教師資格每日一練95

1.在理論上論證了班級授課制的教育家是( )。

A.杜威 B.赫爾巴特 C.孔子 D.夸美紐斯

2.《義務教育課程設置實施方案》規(guī)定：小學綜合實踐活動課程的具體內容由地方和學校根據教育部的有關要求自主開發(fā)和利用，該課程屬于( )。

A.國家規(guī)定的必修課 B.國家規(guī)定的選修課

C.地方規(guī)定的必修課 D.學校規(guī)定的選修課

3.教育名著《給教師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》的作者是前蘇聯( )。

A.杜威 B.贊科夫 C.布魯納 D.蘇霍姆林斯基

4.教師要在教育活動中負責組織，引導學生沿著正確的方向采用科學的方法獲得良好的發(fā)展，這句話主要思想是( )。

A.教師在教育活動中是被動的客體

B.學生在教育活動中是被動的客體

C.教師在教育活動中發(fā)揮主導作用

D.教師在教育活動中以學生為中心

5.根據個人的本性和發(fā)展需要來確定目的的觀點稱為( )。

A.社會本位論 B.神學目的論 C.個人本位論 D.教育無目的論

答案及解析：

1.【答案】D。解析：夸美紐斯吸取前人的班級授課制思想的雛形(主要指昆體良的班級授課制的思想萌芽)，并總結了16世紀新舊各教派所興辦的學校中實行班級授課的初步經驗，提出并較全面系統地闡述了班級授課制，開現代班級授課制之先河。

2.【答案】A。解析：新課改提出綜合實踐活動課，從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程。其內容包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育。(綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程，自小學3年級開始設置，每周平均3課時。與其他課程相比，綜合實踐活動具有整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性等特性。)，所以綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課。

3.【答案】D。解析：教育名著《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻給孩子》的作者是前蘇聯蘇霍姆林斯基。

4.【答案】C。解析：新課改強調，課堂教學要以學生為主體，教師為主導，這一論述有力地指明了課堂教學師生二元重要參與要素在課堂教與學中的地位與作用。這就要求教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。

5.【答案】C。解析：個人本位論認為，確立教育目的的依據是人的本性，教育的目的是培養(yǎng)健全發(fā)展的人，發(fā)展人的本性，挖掘人的潛能。增進受教育者的個人價值，個人價值高于社會價值。

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