拿下教師資格證，你至少有6個工作機會
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近年來，考教師資格證的人數(shù)越來越多，你知道拿到教師資格證的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎，下面小編就簡單為你講解一下!
1.成為事業(yè)單位D類在編教師
教師編制屬于事業(yè)單位編制，而事業(yè)單位編制就是國家正式編制，事業(yè)單位D類在編教師享受事業(yè)單位工作待遇，工資由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。工齡增加，工資也會跟著增加。
有編制的教師工作是很有保障的，教育局已經(jīng)幫你辦好了一切手續(xù)，完全不用自己操心。退休后的生活也不必擔憂，社保、職業(yè)年金等福利統(tǒng)統(tǒng)齊全。
如果你不小心錯過了在編教師的招聘，你還可以另辟蹊徑，從事以下教師崗!
2.成為特崗教師
全稱為農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃，是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務教育的特殊政策。
特崗教師在三年服務期后解決編制。工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成，保險公積金由當?shù)刎斦撠煛Ｒ簿褪钦f特崗教師雖然有三年服務期，但是服務期薪資待遇基本和事業(yè)單位正式編制教師持平。五險一金一樣不少!
并且從結(jié)果上講，特崗教師是有編制的。三年服務期滿，特崗教師可按照規(guī)定辦理編制，三年服務期也可作為教齡和評職稱的憑證，說白了三年服務期滿基本(99.99%)可就地轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)成事業(yè)單位正式編制。
3.成為三支一扶支教老師
“三支一扶”，是指大學生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。計劃的政策依據(jù)是國家人事部2006年層頒布的第16號文件《關于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》。
其目的在于為高校畢業(yè)生向基單位落實就業(yè)問題提供具體的指導和保障。
工作時限
工作時間一般為2年，工作期間給予一定的生活補貼。工作期滿后，自主擇業(yè)，擇業(yè)期間享受一定的政策優(yōu)惠。
優(yōu)惠政策
“三支一扶”大學生服務期滿后，進入市場自主擇業(yè)。各地及有關部門要高度重視和做好服務期滿的“三支一扶”大學生就業(yè)工作，采取多種形式，開辟多種渠道，積極為其就業(yè)創(chuàng)造條件。
4.成為代課教師
代課教師一般是在公辦學校上崗但沒有教育局編制的臨聘教師，主要是學校發(fā)工資，福利待遇少于編制教師。
代課老師仍有機會轉(zhuǎn)為具有編制的老師，首先要有合格學歷和教師資格證，然后參加教育局舉行的招聘考試。
5.成為培訓機構(gòu)輔導老師
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和社會的進步，給予教師的發(fā)展機會越來越多。還記得去年刷爆朋友圈的新聞嗎?在線教育老師1小時收入上萬，超越網(wǎng)紅!
人生的選擇千千萬，你完全可以打破舊有思維的束縛，勇敢地把握發(fā)展機遇。
6.成為合同制教師
顧名思義，合同制教師就是學校的編外教師，實行合同制管理，薪資待遇和編制內(nèi)教師基本持平，區(qū)別在于沒有編制!
總之，考取一張教師資格證，就擁有了6條就業(yè)機會，以1換6的性價比，且考且珍惜啊!
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