教師資格考試語文學科考哪些?
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一、寫作
考綱要求：具備較強的書面表達能力，熟悉寫作教學的過程，具體明確、文從字順地表述自己的意思。
考試題型：寫作
內容要點：知識點解釋
構成要素：主題(集中、正確、深刻、創(chuàng)新)、材料、結構(標題、開頭、結尾、段落、層次、過渡、照應)、語言(準確、精煉、生動)
寫作過程：準備階段-構思階段-表述階段
二、語文課程理念及課標
考綱要求：正確理解《義務教育語文課程標準(2011 年版)》，能夠在教學中體現(xiàn)其倡導的基本理念，落實其規(guī)定的課程目標。
考試題型：選擇
內容要點： 初、高中語文課程目標
初中：識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學
高中：積累整合、感受鑒賞、思考領悟、應用拓展、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新
三、中學語文教材
考綱要求：熟悉現(xiàn)行通用初中語文教材的編寫理念、結構方式、選文特點，能夠根據(jù)學生的學習需求使用教材。
考試題型：選擇
內容要點：語文教材的構成要素
1、知識點解釋：
初中：范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、助讀系統(tǒng)
高中：閱讀鑒賞、表達交流、梳理探究、名著導讀
2、掌握要點：語文教材的選文特點
初中：融會多元文化，富有時代氣息;構建童真世界，體現(xiàn)人文關懷;教會學生讀書，提升閱讀水平。
高中：經(jīng)典性、民族性、時代性的突出;注重人文性和思想性;傾向于文學性，重視科學性與趣味性的結合。
四、語文教學的思路和方法
考綱要求：掌握識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習教學的一般思路和方法，能根據(jù) 教學需要選擇使用。
考試題型：考察可能性比較小，只能考選擇
內容要點：閱讀、寫作、口語交際教學的思路和方法
1、 閱讀教學的思路、方法
思路：自讀階段、教讀階段、應用階段
方法：誦讀入境法、思路貫通法、合作討論法
2、 寫作教學的思路、方法
思路：寫作前指導、寫作中指導、寫作后指導
方法：命題作文、話題作文、材料作文、情境作文
3、口語交際教學的思路、方法
思路：提供與真實生活聯(lián)結的機會;創(chuàng)設口語交際教學情境
方法：模仿法、示錯法、表演法、對話與討論法、演講與辯論法、接龍與擂臺法、內容填補法、技巧點撥法
以上就是針對“教師資格證考試語文學科考什么，語文考試中有什么題型”等問題做的詳細解答，希望能對考生有所幫助!
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