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2017下半年初中體育教師資格面試真題第2批

更新時間:2018-01-29 13:30:24 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽39收藏7

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摘要   【摘要】小編給大家?guī)?017下半年初中體育教師資格面試真題第2批,希望對大家有所幫助。  二、考題解析  【教學(xué)過程】  (一)開始部分  1 課堂常規(guī):體委整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)
  【摘要】小編給大家?guī)?017下半年初中體育教師資格面試真題第2批,希望對大家有所幫助。

  二、考題解析

  【教學(xué)過程】

  (一)開始部分

  1.課堂常規(guī):體委整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

  導(dǎo)入:同學(xué)們,在上課之前老師想問你們一個問題,你們有誰長時間奔跑過?噢~這位同學(xué)說,有一次上學(xué)要遲到了,就跑著來學(xué)校的,老師要告訴你以后要提前了,跑著上學(xué)路上是很危險的。那老師還想問你,你在跑的時候有什么感覺呢?嗯,這位同學(xué)說,當(dāng)他到學(xué)校大門的時候啊,感覺肺都要炸了,喘不上來氣。那你們知道為什么嗎?你們又知道該如何解決嗎?今天老師就來教大家如何進行耐久跑。

  2.隊列隊形練習(xí):原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)

  組織教學(xué):四列橫隊。

  要求:隊列整齊,步伐一致。

  (二)準(zhǔn)備部分

  1.游戲“桃花朵朵開”

  方法:全班手拉手以教師為圓心成員站立,當(dāng)教師發(fā)出跑的信號后,學(xué)生逐漸加速,跑的過程中教迅速師會說“桃花朵朵開”,學(xué)生需要說“幾朵開”,教師回答“3朵開”,學(xué)生迅速3人為一組抱在一起。游戲中教師可逐漸加大難度,如1+3朵開。

  組織教學(xué):圓形站立。

  2.配樂韻律操

  伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

  組織教學(xué):四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時表揚鼓勵。

  要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動作到位,節(jié)奏感強。

  3.專項練習(xí)

  高抬腿跑15米練習(xí)

  組織教學(xué):每組一個跑道進行練習(xí),共4個跑道,教師發(fā)令。

  要求:跑完后的同學(xué)迅速從跑道兩側(cè)回到隊伍后方。

  (三)基本部分

  1.示范

  提問:注意觀察老師在跑的過程中擺臂和擺腿的幅度跟上節(jié)課快速跑有什么區(qū)別?

  學(xué)生回答:前后擺臂擺腿幅度稍小。

  2.講解

  動作要點:節(jié)奏穩(wěn)定,動作協(xié)調(diào),步幅均勻,呼吸有節(jié)奏,合理分配體力。

  3.練習(xí)

  (1)復(fù)習(xí)原地擺臂擺腿動作,教師強調(diào)耐久跑前后擺臂與快速跑的簡單區(qū)別。

  組織教學(xué):學(xué)生成體操隊形散開。

  (2)60米跑練習(xí),幫助學(xué)生體會擺幅和呼吸節(jié)奏。

  組織教學(xué):學(xué)生分為四組,每組一個跑道,見習(xí)發(fā)令,每隔5秒發(fā)一次。

  糾錯:我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)呼吸的時候節(jié)奏都有問題,我們嘗試“兩三步一吸、兩三步一呼”的方法,大家先在原地慢跑中體會,逐步過渡到在較快的跑速中體會。

  (3)100米跑練習(xí),幫助學(xué)生糾正加速過快、途中跑的問題。

  糾錯:在剛剛的練習(xí)中老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在練習(xí)時有前面發(fā)力過猛,速度過快的情況,導(dǎo)致后面出現(xiàn)速度明顯下降,過早出現(xiàn)胸悶。

  (4)定時跑,幫助學(xué)生糾正動作細(xì)節(jié),比如跑姿,呼吸。

  組織教學(xué):教師可在終點處為學(xué)生吶喊助威,幫助學(xué)生樹立自信心。

  4.游戲—打野鴨

  方法:將學(xué)生分成男、女兩組。兩組同學(xué)各分成兩撥,一撥當(dāng)獵手一撥當(dāng)野鴨。當(dāng)獵手同學(xué)分別站好,用一個排球去丟當(dāng)野鴨的同學(xué),如果野鴨被打中就離開隊伍站到一邊。當(dāng)野鴨被全部打中后兩組交換。

  要求:①不準(zhǔn)打頭部;②野鴨活動范圍在兩排獵手之間。

  (四)結(jié)束部分

  1.放松活動—放松操

  2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚先進,激勵全體學(xué)生。

  3.宣布下課、師生再見、回收器材。

  【答辯題目解析】

  1.簡述立定跳遠的動作要領(lǐng)?

  【參考答案】

  立定跳遠的動作結(jié)構(gòu):由預(yù)擺、起跳、騰空、落地;

  預(yù)擺:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,前擺時,兩腿伸直,后擺時,屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。

  起跳騰空:兩腳快速用力蹬地,同時兩臂稍屈由后往前上方擺動,向前上方跳起騰空。在蹬離地面的瞬間,髖部首先前送,寬膝踝充分伸展,空中完成展體。

  落地:收復(fù)舉腿,小腿前伸,同時雙臂用力后擺,并屈膝落地緩沖。

  2.什么是足球越位?

  【參考答案】

  越位要滿足三個條件:(1)越位發(fā)生在前場;(2)在傳球瞬間,進攻方接球球員在球的前方,即球員比球更靠近球門線;(3)進攻方接球球員前方的防守球員少于2人(包括守門員)。

  初中體育《跨越式跳高》

  一、考題回顧

  題目來源:1月6日下午北京市面試考題

  1.題目:跨越式跳高

  2.內(nèi)容:


  3.基本要求:

  (1)講解跨越式跳高的動作要領(lǐng);

  (2)設(shè)計兩種以上的練習(xí)方式并有糾錯環(huán)節(jié);

  (3)試講10分鐘。

  答辯題目

  1.體育教師的職責(zé)?

  2.直觀演示技能中動作示范應(yīng)注意的問題?

  二、考題解析

  【教學(xué)過程】

  (一)開始部分

  1.課堂常規(guī):體委整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

  導(dǎo)入:同學(xué)們,在今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容之前我們來回憶一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)的助跑與起跳的練習(xí)。嗯,不錯,同學(xué)們都掌握的不錯,今天我來學(xué)習(xí)一下過桿動作以及完整的動作練習(xí)。

  組織教學(xué):四列橫隊。

  要求:隊列整齊。

  (二)準(zhǔn)備部分

  1.森林運動會

  方法:教師帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場成兩路縱隊慢跑,跑的時候教師隨即說出一種動物學(xué)生模仿動物走路的樣子。

  組織教學(xué):將學(xué)生分為兩路縱隊,游戲過程及時表揚鼓勵。

  要求:遵守比賽規(guī)則。

  2.配樂韻律操:伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

  組織教學(xué):四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時表揚鼓勵。

  要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動作到位,節(jié)奏感強。

  (三)基本部分

  1.示范

  提問:注意觀察老師起跳時上半身的動作以及兩條腿是如何過桿的?

  學(xué)生回答:上半身前傾,兩條腿先后過桿。

  組織教學(xué):四列橫隊,前兩排蹲下,組織學(xué)生討論,學(xué)生得出答案。

  2.講解

  動作要點:側(cè)面直線助跑,助跑方向與橫桿的夾角為30~60度,一般跑6~8步;助跑逐漸加速,在距離橫桿垂直線三四腳的地方,用有力腳起跳;起跳以腳跟先著地、快速過渡到全腳掌并稍屈膝、以前腳掌快速有力蹬地起跳,同時擺動腿積極向上擺起,兩臂配合協(xié)調(diào)上擺;過桿時上體前傾,擺動腿屈膝,大腿靠近胸部,擺至橫桿上后稍內(nèi)旋,積極下壓;過桿后上體稍前傾并向橫桿方向扭轉(zhuǎn),接著起跳腿迅速向上擺起、高抬外旋,兩腿相繼過桿;擺動腿先落地,然后起跳腿落地,屈膝緩沖。

  3.練習(xí)

  (1)復(fù)習(xí)助跑起跳練習(xí)。

  組織教學(xué):四列橫隊,體操隊形

  (2)原地擺腿起跳練習(xí)。

  組織教學(xué):全班四路縱隊,分別進行練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  (3)完整練習(xí)。

  組織教學(xué):分四組,分別在四個個跳高架上進行練習(xí)。

  糾錯:跳躍時注意上半身前傾。

  (4)分高度練習(xí)。

  組織教學(xué):全班同學(xué)按照技術(shù)掌握程度分為四組分別在四個高度練習(xí)。

  4.優(yōu)生展示

  組織教學(xué):每個小組選出一名優(yōu)秀的同學(xué),進行5個欄的技術(shù)動作展示。

  5.小游戲—接力跑

  組織教學(xué):全班分為四組,在指定場地進行接力跑的游戲。

  (四)結(jié)束部分(5分鐘)

  1.放松活動—深呼吸放松法。

  2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚先進,激勵全體學(xué)生。

  3.宣布下課、師生再見、回收器材。

  【答辯題目解析】

  1.體育教師的職責(zé)?

  【參考答案】

  (一)貫徹各項教育、體育工作方針、政策和法規(guī),制定各種教育教學(xué)文件。

  (二)優(yōu)先做好體育教學(xué)工作。

  (三)組織指導(dǎo)課外體育鍛煉。

  (四)開展課余體育訓(xùn)練與競賽。

  (五)從事學(xué)校體育科研。

  (六)配合開展學(xué)生體質(zhì)檢測和健康教育工作。

  (七)體育宣傳與器材設(shè)施維護。

  (八)參與社會體育工作。

  2.直觀演示技能中動作示范應(yīng)注意的問題?

  【參考答案】

  (一)動作示范的“示范面”(正面示范、背面示范、側(cè)面示范、鏡面示范)

  (二)動作示范法的幾個要素(速度、距離、視線、視線干擾、多媒體配合)

  (三)體育教學(xué)對動作示范方法的基本要求

  (1)動作示范要有明確的目的(認(rèn)知示范、學(xué)法示范、錯誤示范)

  (2)示范要正確、美觀。

  初中體育《助跑投擲壘球》

  一、考題回顧

  題目來源:1月6日下午北京市面試考題

  1.題目:助跑投擲壘球

  2.內(nèi)容:


  3.基本要求:

  (1)教師要有完整動作示范;

  (2)要有兩種以上的練習(xí)方法;

  (3)在教學(xué)過程中要有兩種以上的糾錯;

  (4)試講10分鐘。

  答辯題目

  1.體育課的教學(xué)內(nèi)容大部分為實踐課,理論課占的比例較少,你覺得怎么安排實踐課和理論課的份額比較合適呢?

  2.在課程結(jié)束后你如何評價你的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?

  二、考題解析

  【教學(xué)過程】

  (一)開始部分

  1.課堂常規(guī):體委整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

  導(dǎo)入:同學(xué)們,你們有沒有過擲石子打水漂的經(jīng)歷啊?我看有很多同學(xué)玩過,今天啊,讓我們重溫一下當(dāng)時玩的經(jīng)歷,學(xué)習(xí)助跑投擲壘球。

  2.隊列隊形練習(xí):原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

  組織教學(xué):四列橫隊。

  要求:隊列整齊,步伐一致。

  (二)準(zhǔn)備部分

  1.游戲“長江黃河”

  方法:把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊,面對面站在中線的兩邊,一隊起名叫“長江”,另一隊叫“黃河”,各隊記住自己的隊名。當(dāng)教師發(fā)出“黃河”的口令時,“黃河”隊馬上轉(zhuǎn)身往自己的場地跑,“長江”隊立刻追擊,如在限制線內(nèi)追上者得一分。做5遍,游戲結(jié)束,以累積分多的隊為勝。

  組織教學(xué):面對站立,相距一步。

  2.配樂韻律操

  伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

  組織教學(xué):四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時表揚鼓勵。

  要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動作到位,節(jié)奏感強。

  3.專項練習(xí)

  兩人一組壓肩。

  (三)基本部分

  1.示范

  提問:引球到用力時的手臂姿勢是怎樣的?步伐是怎樣的?

  學(xué)生回答:手臂后引,最后是交叉步與發(fā)力銜接。

  2.講解

  動作要點:助跑有節(jié)奏,邁腳的同時向后引球,交叉上步、轉(zhuǎn)體、揮臂等動作要連貫,將球經(jīng)肩上全力投出。

  3.練習(xí)

  (1)原地徒手練習(xí),體會動作結(jié)構(gòu)和發(fā)力。

  組織教學(xué):學(xué)生成體操隊形散開。

  (2)徒手上步練習(xí),初步體會步伐與用力的銜接。

  組織教學(xué):學(xué)生稍微加大前后距離,教師通過數(shù)字口令進行協(xié)調(diào)。

  糾錯:肘關(guān)節(jié)不要外展,投擲時,另一手托投擲臂的肘關(guān)節(jié),并提示學(xué)生不要轉(zhuǎn)肩。

  (3)持輕物助跑練習(xí),體會連貫動作。

  組織教學(xué):分為四組,手持沙包,按照教師口令依次進行投擲。

  糾錯:出手角度不要過低,每次投擲時給自己設(shè)定一個目標(biāo),多次練習(xí)體會。上下肢配合要協(xié)調(diào),體會身體不同部位用力感覺。

  (4)持壘球助跑練習(xí),體會完整動作,幫助建立動作意識。

  組織教學(xué):分為四組,手持壘球,按照教師口令依次進行投擲。

  糾錯:投擲步與發(fā)力銜接不好,多次練習(xí)體會最后的銜接動作。

  4.優(yōu)生展示

  組織教學(xué):以體育小組為單位,自由選舉兩名代表進行展示,每組做完后采用不同形式進行評價。

  5.教學(xué)比賽—擲遠比賽

  組織教學(xué):以體育小組為單位,分別以遠度線標(biāo)準(zhǔn)為例,分別從遠度達標(biāo)和累積遠度兩個評價標(biāo)準(zhǔn)去計算成績。

  (四)結(jié)束部分

  1.放松活動—放松操

  2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚先進,激勵全體學(xué)生。

  3.宣布下課、師生再見、回收器材。

  【答辯題目解析】

  1.體育課的教學(xué)內(nèi)容大部分為實踐課,理論課占的比例較少,你覺得怎么安排實踐課和理論課的份額比較合適呢?

  【參考答案】

  水平五規(guī)定了每一位高中學(xué)生通過自己的努力應(yīng)達到的學(xué)習(xí)目標(biāo),是全體學(xué)生的共同必修內(nèi)容。其中,六個部分為運動技能必修10學(xué)分,健康教育專題系列必修1學(xué)分。高中體育與健康課每周規(guī)定進行2次,理論課的教學(xué)可以安排在每學(xué)期的第一次可進行,通過前期理論課的學(xué)習(xí)對于接下來的技術(shù)動作的學(xué)習(xí)也具有指導(dǎo)意義。

  2.在課程結(jié)束后你如何評價你的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?

  【參考答案】

  對于學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)效果的評價我主要從兩個方面進行,第一是過程性評價、第二是結(jié)果性評價。過程性評價主要是對學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進行評價;結(jié)果性評價主要從以下兩個方面進行,首先,在課程進行過程中通過提問、學(xué)生進行小組討論并且請小組代表回答問題,就可以大概知道學(xué)生對知識的掌握情況;其次,在課程結(jié)束后我設(shè)計了課后作業(yè)的內(nèi)容:運用所學(xué)營養(yǎng)知識和資料的查閱,根據(jù)自身健康狀況和生活環(huán)境,為自己設(shè)計一套健康早餐方案。通過學(xué)生的作業(yè)我能夠很清楚的知道學(xué)生對于這部分知識的掌握情況,并且可以根據(jù)不同學(xué)生的知識掌握情況進行個別指導(dǎo),以便使每位同學(xué)都能夠很好的學(xué)習(xí)此部分的內(nèi)容。

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