幼兒教師資格面試講故事注意事項(xiàng)
【摘要】對(duì)于幼兒教師資格證面試講故事來(lái)說(shuō),往往是考生最容易上手的。因?yàn)橄鄬?duì)于其他四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)需要更多的技能,故事卻是大家都能夠講出來(lái)的,但是故事專(zhuān)項(xiàng)想要講出彩卻并不容易。
我們分析了歷年幼兒教師的面試真題:不難看出,考試要求是讓考生設(shè)置一個(gè)完整的講故事活動(dòng),其中應(yīng)該包括聲情并茂地講故事,但是需要注意的是,有些考試真題只是要求考生完整講述故事即可,那么就不需要設(shè)置一個(gè)完整的活動(dòng)。講故事的主要就是一定要把故事用自己的聲音起伏、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫以及感情地加入讓考官有一個(gè)深刻地印象。因?yàn)檎麄€(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中故事技能展示占的比例是最大的。同時(shí)提醒學(xué)員,一定要看清楚題目要求,如果題目中有要求故事活動(dòng)環(huán)節(jié)中有明確的續(xù)編、角色表演或者配畫(huà),那么這些在活動(dòng)環(huán)節(jié)中就必須體現(xiàn)出來(lái)。
那么在備課的20分鐘之內(nèi),我們又能夠做些什么呢?首先,試題分析的一分鐘務(wù)必搞清楚到底是一個(gè)完整的活動(dòng)還是單純技能的展示。其次,快速分析故事里各個(gè)角色的感情基調(diào),想清楚到底應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)不同的人物和動(dòng)物形象。內(nèi)容的加工中,故事可以根據(jù)自己的需要來(lái)做內(nèi)容上的刪減和增加,甚至可以加入一些手勢(shì)來(lái)渲染氣氛。需要注意的就是講故事不用太按照具體的模板來(lái)。教案撰寫(xiě)沒(méi)有特別之處,對(duì)于教具制作,需要注意的是要充分利用考場(chǎng)上一切能夠利用的東西來(lái)給活動(dòng)制作教具,一方面增加活動(dòng)的趣味性,另一方面又能夠讓考官?gòu)膫?cè)面看到考生自身的才能。但是同時(shí)也一定要保證活動(dòng)的完整性,從導(dǎo)入、展開(kāi)到結(jié)束、延伸,一個(gè)都不能少。
真正面試就是沒(méi)有什么特別之處。同樣是標(biāo)準(zhǔn)的“5+10+5”——結(jié)構(gòu)化問(wèn)題兩個(gè),結(jié)構(gòu)化就需要考生整理清楚自己的思路,弄清楚到底考官問(wèn)題的核心思想是什么,然后完整的給出自己的答案。試講10分鐘。需要注意的是導(dǎo)入時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),重點(diǎn)一定是放在活動(dòng)的展開(kāi)部分。但是故事試講時(shí)一定要有代入感,時(shí)刻關(guān)注考官的變化,實(shí)現(xiàn)與“幼兒”真正的有效的互動(dòng)。最后5分鐘就是答辯,提醒學(xué)員不用緊張,靜下心來(lái),整理思路,把自己最真實(shí)的想法回答出來(lái)。
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