如何調(diào)整心態(tài)迎接教師資格考試
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首先，情緒上開始浮躁動蕩?？荚嚂r間越來越近，做題的時候發(fā)現(xiàn)自己仍然是做題越多錯得越多，仍然是只能看到單個的知識點而不能把握知識體系，抓狂之心日漸增強。每天被同樣的題目摧殘數(shù)十遍，還在阿甘式地呼喊“run and run”，其實內(nèi)心已經(jīng)萬分疲憊，瀕臨崩潰邊緣。
其次，戰(zhàn)術(shù)上搞題海戰(zhàn)術(shù)。很多考生都認(rèn)為見得題目越多，考場上碰到這種題型的可能性就越大，于是大部分考生都在拼命地做題，案頭上擺的是各種模擬題，電腦上下載的各種“不能不做的五百題”，殊不知這是最浪費時間的做法。做題的最終只是為了鞏固知識，像這種為了做題而做題實在得不償失，更遑論很多模擬題與考試內(nèi)容相去甚遠。
考試如打仗一樣，裝備精良，強兵強將自是;如果沒有精良的裝備，那么勢必要有的決心和過人的戰(zhàn)術(shù)才能保持自己落于不敗之地。因此，在僅剩的這二十天，我們能夠做的仍然很多。下面由中公老師崔迪為廣大考生詳細的介紹下備考的技巧。
首先，心態(tài)上要穩(wěn)如泰山。二十天時間可以將考試內(nèi)容鋪地毯式地復(fù)習(xí)至少三遍，可以將考試重點內(nèi)容強化至少五遍，可以按照考試時間做套題20套，可以做題目1000道……二十天時間實在是很長，可做的事情實在足夠多，我們有什么好浮躁得，做好計劃按部就班復(fù)習(xí)就好了。
其次，戰(zhàn)術(shù)上要抓住重點，切不可舍本逐末。在一個良好的心理狀態(tài)下，配以精妙的戰(zhàn)術(shù)，即便是還有二十天我們也可以說成功在望了。經(jīng)歷了前期基礎(chǔ)知識梳理過程以后，大部分考生對于基礎(chǔ)知識已經(jīng)比較熟悉了，單獨每一章做題的正確率基本可以保證，但是綜合起來做題就有些差強人意了。其實大家所欠缺的是將知識點體系化，融會貫通的過程。這個過程并不是做題就可以達到的，它需要對知識點更深刻的理解，并能夠參透這個知識點與前后知識點的聯(lián)系。
具體做法主要有以下兩個階段。第一階段是將每一章甚至每一部分的體系圖非常熟練的畫出來，標(biāo)記出相關(guān)知識點的邏輯關(guān)系。只有將知識點轉(zhuǎn)化成知識面甚至知識體系，才能夠在做題的時候綜合分析問題，更全面地把握每一個問題的解題角度。第二階段則是有計劃地做分析題。教師資格的分析題側(cè)重于考查實際教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，問題難度不大，但是需要多角度地考慮，這是考查學(xué)生思考問題是否全面的經(jīng)典題型。在解題的過程中，需要考生綜合所學(xué)的理論進行全面分析。比如科目二中的分析題一般都會將教學(xué)和德育結(jié)合起來進行出題，而教學(xué)中又有教學(xué)過程的規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式等不同的角度，德育又有德育規(guī)律、德育原則、德育方法、德育模式等不同的角度，是以考試在復(fù)習(xí)的時候有計劃得做一些分析題可以對自己思考問題的習(xí)慣有一個非常好地鍛煉，一直堅持甚至可以形成一種思考問題的良好習(xí)慣。
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