2017上半年中小學(xué)教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題5月21日（第三批）
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【考題一回顧】如果班里的學(xué)生上課積極性不高，作為班主任，你怎么辦?
【參考答案】
1.學(xué)生上課積極性不高，長(zhǎng)期下來(lái)會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步。作為班主任，我會(huì)尋找原因，引導(dǎo)他們?cè)谡n堂上積極表現(xiàn)。
2.耐心溝通，了解原因。我會(huì)在課下單獨(dú)與學(xué)生交流，了解他們上課積極性不高的原因，以判斷是學(xué)生的自身問(wèn)題還是老師的問(wèn)題。
3.針對(duì)情況，采取措施。如果學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，我會(huì)讓學(xué)生自主組建學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)同學(xué)相互探究、互幫互助，共同提升進(jìn)步。如果學(xué)生是不喜歡老師的授課方式，那么我會(huì)與其他任課老師一起提升教學(xué)技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并嘗試采用多樣化的教學(xué)手段來(lái)促進(jìn)教學(xué)，提升他們的積極性。
4.與家長(zhǎng)溝通。我會(huì)告訴家長(zhǎng)對(duì)孩子要有耐心，當(dāng)孩子有了進(jìn)步后，要大力地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
【考題二回顧】班上一名女生收到一名男生的情書，并且女生把情書交給你。作為班主任，你怎么辦?
【參考答案】
1.當(dāng)有女同學(xué)把男同學(xué)寫給她的情書交給我時(shí)，我不會(huì)粗暴干涉，更不會(huì)嚴(yán)詞訓(xùn)斥，而是會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育，引導(dǎo)他們正確看待和處理異性之間的交往問(wèn)題。
2.安撫女同學(xué)。我會(huì)向她解釋能夠獲得異性的欣賞，說(shuō)明她很優(yōu)秀，希望她不要因此而產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。我還會(huì)建議女同學(xué)自己處理此事，并告訴她如何與男同學(xué)溝通，有任何問(wèn)題可以隨時(shí)找我。
3.開(kāi)展主題班會(huì)。在班會(huì)上，我會(huì)告訴學(xué)生如何看待和與異性交往，并分享之前學(xué)生早戀的事例，使他們認(rèn)識(shí)到早戀的危害，并告訴學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，同學(xué)間要互相幫助。
4.家校合作。我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告訴家長(zhǎng)如何引導(dǎo)處于青春期的孩子，希望他們不訓(xùn)斥、不辱罵孩子，多給予孩子關(guān)心、尊重和信任。
二、應(yīng)急應(yīng)變類
【考題一回顧】在課堂上一個(gè)學(xué)生突然尖叫了一聲。此時(shí)，你怎么辦?
【參考答案】
1.在課堂上，雖然一個(gè)同學(xué)突然尖叫了一聲，但我不會(huì)批評(píng)呵斥，而是會(huì)快速走到學(xué)生身邊，了解突發(fā)情況，及時(shí)解決，以保障課堂秩序。
2.我會(huì)立即告知其他同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)，并快速走到發(fā)出叫聲同學(xué)的身邊，詢問(wèn)其出現(xiàn)了什么情況，以便后續(xù)快速解決。
3.針對(duì)情況，采取措施。如果他是磕碰到了身體，因?yàn)樘弁炊l(fā)出了叫聲，我會(huì)耐心詢問(wèn)其磕碰的情況，并安撫其情緒。如果他是看到了令人害怕的飛蟲，我會(huì)安慰他不要害怕，并將飛蟲放出窗外。如果他是為了吸引大家的注意，我會(huì)先善意提醒他注意課堂紀(jì)律，課后再對(duì)他進(jìn)行教育引導(dǎo)。
【考題二回顧】你在課堂上提問(wèn)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生想要回答。作為老師，你怎么辦?
【參考答案】
1.課堂提問(wèn)既能集中學(xué)生的注意力，也能檢驗(yàn)教學(xué)效果，更能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和膽量等。如果我提問(wèn)之后，全班無(wú)人回應(yīng)，作為老師，我會(huì)心平氣和，耐心引導(dǎo)。
2.轉(zhuǎn)換提問(wèn)方式。我會(huì)把剛才的問(wèn)題，以另外一種方式提問(wèn)，力求做到簡(jiǎn)潔、清晰，使學(xué)生易懂。比如，設(shè)置多個(gè)問(wèn)題對(duì)學(xué)生提示，引導(dǎo)學(xué)生思考。
3.分情況處理。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)之后，如果有學(xué)生想回答，那么我會(huì)點(diǎn)名讓其回答，并繼續(xù)課程的講授。如果還是無(wú)人回答，那么我會(huì)隨機(jī)點(diǎn)名，讓學(xué)生嘗試作答，并詢問(wèn)學(xué)生對(duì)剛才所學(xué)的內(nèi)容有什么不懂之處，進(jìn)行著重講解。
4.我會(huì)迅速調(diào)整授課方式，營(yíng)造輕松、愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生們更好地掌握知識(shí)。
【考題三回顧】如果你不小心在全班學(xué)生面前摔倒了，你會(huì)怎么辦?
【參考答案】
1.作為老師，在全班學(xué)生面前摔倒，確實(shí)特別尷尬，但我會(huì)從容淡定，機(jī)智化解。
2.立刻起身。在全班學(xué)生面前摔倒，雖然會(huì)有身體上的疼痛，但我不會(huì)表現(xiàn)出任何負(fù)面情緒，而是會(huì)像往常一樣繼續(xù)保持微笑，盡快站起來(lái)，拍打干凈身上的塵土，淡定地走上講臺(tái)。
3.善意提醒學(xué)生。我會(huì)迅速分析和判斷我摔倒的原因，如果是我自己走路時(shí)不專心而跌倒，我會(huì)提醒同學(xué)們不要像我一樣，走路要專心，不要打鬧，以防受傷。如果是因?yàn)榈孛鏉窕?，我?huì)建議值日生多注意，要擦干地面，防止更多人摔倒。
4.幽默化解尷尬，引發(fā)學(xué)生思考。我會(huì)以幽默的語(yǔ)氣告訴學(xué)生“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。摔倒沒(méi)什么丟人的，摔倒了就一蹶不振才可笑，生活和學(xué)習(xí)也是一樣，失敗無(wú)所謂，重要的是要立刻站起來(lái)。”我相信這一段話既能幽默地化解剛才的尷尬，又能讓學(xué)生們的態(tài)度嚴(yán)肅起來(lái)。之后，我會(huì)繼續(xù)開(kāi)始授課，保證完成授課任務(wù)。
三、綜合分析類
【考題回顧】有些教師收受家長(zhǎng)的紅包后，就給其孩子安排心儀的座位。對(duì)此，你怎么看?
【參考答案】
1.正當(dāng)、合理地安排座位是每一位班主任的職責(zé)，收受紅包后給學(xué)生調(diào)座位的行為，這是教師缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)，我認(rèn)為這種現(xiàn)象必須得到遏制。
2.教師的這種行為影響十分惡劣。一是會(huì)加重教育不公，損害學(xué)生利益，如果教師僅憑借金錢利益安排座位，就會(huì)影響到很多學(xué)生的正常聽(tīng)課。二是會(huì)引起學(xué)生的效仿，影響學(xué)生價(jià)值觀的形成。三是會(huì)加重師生間的矛盾，不利于師生關(guān)系的建設(shè)。四是會(huì)引起家長(zhǎng)和社會(huì)的不滿。
3.教師必須提高對(duì)自己的要求，做到堅(jiān)持原則，堅(jiān)守底線，堅(jiān)決拒絕家長(zhǎng)的“好意”。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的提升，對(duì)違規(guī)的教師嚴(yán)肅處理，公開(kāi)和暢通監(jiān)督渠道，整頓教師隊(duì)伍的不良風(fēng)氣。
四、職業(yè)認(rèn)知類
【考題回顧】你為什么選擇當(dāng)老師?
【參考答案】
1.我的爺爺是一名人民教師，小時(shí)候他就告訴我：“師者，人之模范也。”雖然當(dāng)時(shí)我不明白這句話的真實(shí)含義，但是在教師節(jié)上，胸前佩戴著大紅花、臉上洋溢著幸福微笑的爺爺，讓我對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生了熱切的憧憬，“長(zhǎng)大后，我要像爺爺一樣，做一名受人尊敬的人民教師”的愿望悄悄地生根發(fā)芽了。
2.四年的大學(xué)生活我過(guò)得很充實(shí)，除了刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，我還選修了教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)，最終我以優(yōu)異的成績(jī)圓滿畢業(yè)。
3.教師職業(yè)的穩(wěn)定性、校園的學(xué)習(xí)氛圍以及社會(huì)對(duì)教師行業(yè)的認(rèn)可都對(duì)我產(chǎn)生了很大的吸引力，進(jìn)一步堅(jiān)定了我想當(dāng)老師的信念。
4.假如我能成為教師隊(duì)伍中的一員，我會(huì)把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，勤于探索、勇于創(chuàng)新，不負(fù)師之使命，做一名品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，為中國(guó)教育之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)盡個(gè)人綿薄之力。
考后關(guān)注：
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