2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五

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　　6.我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校實(shí)行(　　)。

　　A.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制

　　B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　C.教職工代表大會(huì)負(fù)責(zé)制

　　D.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制

　　7.師德的靈魂是(　　)。

　　A.關(guān)愛學(xué)生

　　B.提高修養(yǎng)

　　C.加強(qiáng)反思

　　D.提高業(yè)務(wù)水平

　　8.現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共(　　)。

　　A.四條

　　B.六條

　　C.八條

　　D.十條(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　9.“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的(　　)決定的。

　　A.示范性

　　B.責(zé)任性

　　C.繼承性

　　D.特殊性

　　10.建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的根本任務(wù)是(　　)。

　　A.促進(jìn)人的全面發(fā)展

　　B.提高人的道德素質(zhì)

　　C.提高全民族的科學(xué)文化水平

　　D.在全社會(huì)形成共同的理想和精神支柱

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　　11.“月有陰晴圓缺”，用科學(xué)的觀點(diǎn)看待這件事，原因是(　　)。

　　A.人有悲歡離合

　　B.地球繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，兩者轉(zhuǎn)速不一樣，出現(xiàn)偏角，使地球擋住了月球的一部分

　　C.地球繞月球轉(zhuǎn)動(dòng)偏角不同

　　D.太陽光照射不均勻

　　12.以下關(guān)于四大發(fā)明的表述，正確的是(　　)。

　　A.西漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)

　　B.唐朝時(shí)主要的火藥武器有火箭和突火槍

　　C.隋唐時(shí)期已經(jīng)有了活字印刷的書籍

　　D.北宋時(shí)指南針用于航海事業(yè)

　　13.納米是一種(　　)。

　　A.水稻的一種

　　B.長(zhǎng)度單位

　　C.粒子(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　D.時(shí)間單位

　　14.優(yōu)秀教師的最高層次是(　　)。

　　A.合格教師

　　B.教育教學(xué)能手

　　C.老師型教師和學(xué)者型教師

　　D.教育家型教師

　　15.(　　)，正在使大批教師成為教學(xué)的機(jī)械重復(fù)者，復(fù)雜的腦力勞動(dòng)退化為簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。

　　A.課堂教學(xué)的模式化

　　B.堅(jiān)持教學(xué)多方評(píng)價(jià)

　　C.教學(xué)目的多元化

　　D.選拔制度的唯一性

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　　16.某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率。將年級(jí)成績(jī)最差的1名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的(　　)。

　　A.人格尊嚴(yán)

　　B.隱私權(quán)

　　C.受教育權(quán)

　　D.人身自由權(quán)

　　17.根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行(　　)義務(wù)教育制度。

　　A.九年

　　B.十年(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　C.十一年

　　D.十二年

　　18.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是(　　)。

　　A.依法執(zhí)教

　　B.教書育人

　　C.愛崗敬業(yè)

　　D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　19.三班的一次聯(lián)歡活動(dòng)有學(xué)生沒有參加，何捷、小馬、丹丹、小珍中有一人沒有參加，其他三人都參加了，老師在詢問時(shí)，他們做了如下回答。

　　何捷：“小馬沒來。”

　　小馬：“我不但參加了，而且還表演了節(jié)目。”

　　丹丹：“我晚來了一會(huì)兒，但一直到晚會(huì)結(jié)束才走。”

　　小珍：“如果丹丹來了，那就是我沒來。”

　　如果他們中只有一個(gè)人說了謊，則以下哪項(xiàng)成立?(　　)

　　A.小珍沒參加

　　B.小馬沒參加

　　C.丹丹沒參加

　　D.何捷沒參加

　　20.以下不屬于教師個(gè)性品質(zhì)健康性的提法是(　　)。

　　A.儀表大方

　　B.興趣廣泛

　　C.意志堅(jiān)強(qiáng)

　　D.情緒健康

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　　21.一天，小紅、小明做完數(shù)學(xué)題后發(fā)現(xiàn)答案不一樣。小紅說：“如果我的不對(duì)，那你的就對(duì)了。”

　　小明說：“我看你的不對(duì)，我的也不對(duì)。”旁邊的小剛看了看他們倆人的答案后說：“小明的答案錯(cuò)了。”這時(shí)數(shù)學(xué)老師剛好走過來。聽到了他們的談話，并查看了他們的運(yùn)算結(jié)果后說：“剛才你們?nèi)齻€(gè)人所說的話中只有一句是真的。”(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　請(qǐng)問下述說法中哪一個(gè)是正確的?(　　)

　　A.小紅說的是真話，小明的答案對(duì)了

　　B.小剛說的是真話，小明的答案錯(cuò)了

　　C.小明說對(duì)了，小紅和小林的答案都不對(duì)

　　D.小明說錯(cuò)了，小紅的答案是對(duì)的

　　22.被稱為“近代中國(guó)開眼看世界的第一人”的是(　　)。

　　A.林則徐

　　B.魏源

　　C.嚴(yán)復(fù)(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　D.孫中山

　　23.下列哪個(gè)不是古代帝王用于自稱的稱謂?(　　)

　　A.孤

　　B.敝

　　C.寡

　　D.朕

　　24.下列兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序中表示老四的是?(　　)

　　A.季

　　B.孟

　　C.叔

　　D.仲(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　25.下面哪個(gè)不是“花中四君子”?(　　)

　　A.蘭

　　B.竹

　　C.桂

　　D.菊

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　　26.教師專業(yè)發(fā)展的基石是(　　)。

　　A.終身學(xué)習(xí)

　　B.教研結(jié)合

　　C.協(xié)調(diào)合作

　　D.反思經(jīng)驗(yàn)

　　27.按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由(　　)來處罰。

　　A.學(xué)校(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　B.教育主管部門

　　C.家長(zhǎng)

　　D.由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰

　　28.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由(　　)承擔(dān)責(zé)任。

　　A.司機(jī)負(fù)責(zé)

　　B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)

　　C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)

　　D.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)

　　29.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年(　　)。

　　A.單獨(dú)設(shè)班

　　B.隨班就讀

　　C.混合編班(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　D.均分到班

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　30.為推廣新的廣播操，某學(xué)校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級(jí)四個(gè)班針對(duì)廣播操比賽全過程的教育情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四個(gè)班主任在動(dòng)員、訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生的教育大同小異，不同的是比賽結(jié)束成績(jī)公布之后。四位班主任的做法如下：某(1)班(冠軍)：“同學(xué)們，經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班榮獲了四個(gè)班級(jí)廣播操比賽的冠軍，老師祝賀你們，真為你們感到驕傲。”(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　某(2)班(第三名)：“老師不打算對(duì)這件事進(jìn)行評(píng)價(jià)。”

　　某(3)班(第四名)：“同學(xué)們，這次廣播操比賽，很多同學(xué)都盡力了，但還有一些方面做得不太好，因而成績(jī)不太理想。失敗不可怕，只要同學(xué)們總結(jié)出成功和失敗的原因，并將成功的經(jīng)驗(yàn)用于今后的活動(dòng)中去，改進(jìn)這次比賽中反映出來的問題，我想我們一定能夠成功!請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下這次比賽同學(xué)們成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)……

　　某(4)班(第二名)：“這次比賽由于有的同學(xué)不努力，我們班沒能獲得冠軍，老師很失望。”

　　問題：請(qǐng)你根據(jù)四位老師不同的做法，發(fā)表自己的看法。

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　　31.云南某小學(xué)校的兩個(gè)學(xué)生課間休息時(shí)在學(xué)?？罩玫慕淌覂?nèi)玩耍。下午1時(shí)40分左右，學(xué)生玩耍的教室房頂突然坍塌，造成1人死亡、5人重傷、18人不同程度的傷害。事故發(fā)生后，學(xué)生得到及時(shí)救治，所有受傷的學(xué)生病情得到穩(wěn)定。(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　請(qǐng)分析本案的責(zé)任類型及承擔(dān)的法律責(zé)任。

　　32.某老師在自修課時(shí)發(fā)現(xiàn)張亮、李宏、馬威三位同學(xué)在講話，就過去訓(xùn)斥他們。當(dāng)著全班同學(xué)的面叫他們的綽號(hào)(說話聲音最響的張亮為“大喇叭”，聲音有點(diǎn)沙啞的李宏為“破喇叭”，頭發(fā)厚黑粗硬的馬威為“黑刺猬”)，并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二天上課，又看(聽)到李宏、馬威等在底下講話，頓時(shí)走到他們身邊，拿出膠帶紙，令班干部幫他把他們的嘴封起來。

　　從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　33.請(qǐng)以“育人為本”為題，寫一篇論述文，要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清晰，不少于800字。

　　參考答案及解析

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.C【解析】素質(zhì)教育要求樹立以學(xué)生為本的學(xué)生觀，教師對(duì)學(xué)生在課堂上的積極反映應(yīng)回以關(guān)注，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性。

　　2.A【解析】教師健全的人格有助于培養(yǎng)學(xué)生的人格、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、影響學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。因此，教師的人格素養(yǎng)是教師素質(zhì)的核心。(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　3.A【解析】對(duì)于學(xué)生而言，生活環(huán)境比社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響更大一些，而學(xué)生所面臨的實(shí)際問題和現(xiàn)實(shí)問題均離不開學(xué)生的生活環(huán)境。

　　4.B【解析】《義務(wù)教育法》規(guī)定學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

　　5.C【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》1986年7月1日起開始實(shí)施，我國(guó)正式實(shí)行九年義務(wù)教育，新修訂的義務(wù)教育法2006年9月1日起施行。

　　6.B【解析】《義務(wù)教育法》第三章第二十六條：學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任。

　　7.A【解析】關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。

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　　8.B【解析】現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條。

　　9.A【解析】教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，教師是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生具有“示范性”，因此“為人師表”作為教師的行為規(guī)范是由示范性決定的。

　　10.D【解析】此題考查對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的根本的確認(rèn)和掌握。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的根本就是“在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱”。

　　11.B【解析】略。(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　12.D【解析】略。

　　13.B【解析】納米是長(zhǎng)度單位，1nm為10-9m。常用于表示光的波長(zhǎng)以及描述納米技術(shù)。

　　14.D【解析】?jī)?yōu)秀教師的最高層次是教育家型教師，即具備精深的專業(yè)知識(shí)、廣博的綜合知識(shí)和嫻熟的教育教學(xué)技能：具備很高的師德修養(yǎng).很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心。故選D。

　　15.A【解析】課堂教學(xué)的模式化是指教師遵循已有的教育教學(xué)思路開展課堂教學(xué)，其結(jié)果必然導(dǎo)致教學(xué)過程一成不變，教師缺乏思考，成為教學(xué)的機(jī)械重復(fù)者，使教師職業(yè)失去了復(fù)雜的腦力勞動(dòng)的特點(diǎn)。故選A。

　　16.C【解析】根據(jù)《教育法》第九條，中國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。故選C。

　　17.A【解析】《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度。故選A。

　　18.B【解析】教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中。最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人，這也是教師區(qū)別于其他職業(yè)的根本所在。故選B。(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　19.A【解析】四個(gè)人的四句話實(shí)際上分別是“小馬沒來”，“小馬來了”，“丹丹來了”，“如果丹丹來了，則小珍沒來”。其中，“小馬沒來”和“小馬來了”是互相矛盾的，這兩句話中必然有一句真話，一句假話，既然四句話中只有一句假話，假話就一定是這兩句中的一句，那么，“丹丹來了”和“如果丹丹來了，則小珍沒來”都是真話，因此，可以推出“小珍沒來”。故選A。

　　20.A【解析】一個(gè)好的教師具有健康的個(gè)性品質(zhì)，樂觀、開朗、自信，能善待學(xué)生的過錯(cuò)，寬容學(xué)生的無知，理解學(xué)生的心情，在教學(xué)過程中，能積極發(fā)現(xiàn)問題，并不畏艱難，努力解決問題，愉快地完成教學(xué)任務(wù)。因此，教師應(yīng)具備以下個(gè)性品質(zhì)：廣泛的興趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、開朗的性格、平靜的心境、健康的情緒。故選A。

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　　21.A【解析】題干中小紅和小明的話是相互矛盾的，因此根據(jù)排中律，其中必有一句是真的。既然老師說三句話中只有一句是真的。則小剛的話就是假的，由此可知小明的答案沒有錯(cuò)，是對(duì)的，于是又可以知道小明的話是假的，而小紅的話是真的。因此，正確答案是A。

　　22.A【解析】歷史學(xué)家范文瀾稱贊林則徐是“近代中國(guó)開眼看世界的第一人”。故選A。

　　23.B【解析】古代帝王自稱一般使用孤、寡、朕這三個(gè)詞，“敝”一般用于普通人的自稱。故選B。

　　24.A【解析】兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序：伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。故選A。

　　25.C【解析】“花中四君子”指梅、蘭、竹、菊四種植物。故選C。

　　26.A【解析】教師專業(yè)發(fā)展的基石是終身學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的重要手段，終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　27.D【解析】在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的已觸犯《治安管理處罰條例》，因此由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。

　　28.B【解析】王某的傷害由寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)，寄宿學(xué)?？梢詫?duì)校車司機(jī)進(jìn)行追償。

　　29.B【解析】略。

　　二、材料分析題

　　30.【答案要點(diǎn)】

　　四位老師在比賽結(jié)束之后的做法體現(xiàn)了不同的教育觀，對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了不同的影響。

　　一班和三班的老師在對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候體現(xiàn)新課程改革中重結(jié)果的同時(shí)更重過程的評(píng)價(jià)觀，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。他們沒有一味地關(guān)注結(jié)果，更提現(xiàn)了對(duì)比賽過程的關(guān)注，一班老師強(qiáng)調(diào)了冠軍是全班同學(xué)努力的結(jié)果，三班老師讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的成長(zhǎng)。

　　二班和四班的老師在對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候則違背了新課程改革的評(píng)價(jià)觀，以結(jié)果為評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)，打擊了學(xué)生的自信心。(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　作為教師，要自覺學(xué)習(xí)新課程改革的評(píng)價(jià)觀，運(yùn)用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

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　　31.【答案要點(diǎn)】

　　本案屬于學(xué)校責(zé)任事故。該學(xué)校的教室明顯有不安全因素，同時(shí)，學(xué)校也沒有采取有效的安全措施，以致學(xué)生能夠在該不安全的教室玩耍而造成嚴(yán)重的學(xué)生傷害事故。學(xué)校有關(guān)人員的行為明顯構(gòu)成了教育設(shè)施重大安全事故罪，應(yīng)當(dāng)依照刑法的規(guī)定予以處理，同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)對(duì)受害學(xué)生或其家屬承擔(dān)民事賠償責(zé)任。對(duì)于刑事責(zé)任按照刑法進(jìn)行處理。這里主要分析民事賠償事宜。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第一百一十九條的規(guī)定：侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用;造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前扶養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用?？梢钥隙ǎ瑢W(xué)校對(duì)傷害事故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任，即學(xué)校是該傷害事故的賠償主體。(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　32.【答案要點(diǎn)】

　　(1)這位老師批評(píng)(訓(xùn)斥)學(xué)生時(shí)叫綽號(hào)，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。(2)對(duì)學(xué)生罰站、用膠帶紙封嘴，是對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰。其行為是侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)和體罰學(xué)生、侵害學(xué)生人身健康的行為，嚴(yán)重違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”以及“教書育人”的規(guī)定。(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬題及答案五)

　　教師應(yīng)：①關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生;②與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系;③對(duì)全體學(xué)生都要關(guān)心、愛護(hù);④對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友;⑤教師要遵循教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，因材施教;⑥培養(yǎng)學(xué)生良好品行;不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　三、寫作題

　　33.【參考范文】略。

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