2015年小學(xué)教育教學(xué)知識與能力復(fù)習(xí):理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則

　　【摘要】2015年小學(xué)教育教學(xué)知識與能力復(fù)習(xí):理論性教學(xué)原則，環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編精心整理。在教師資格證備考之路上，環(huán)球網(wǎng)校愿與你同行，專注備考，認(rèn)真復(fù)習(xí)，小編相信努力付出才會有回報，所以，衷心希望大家在教師資格證考試中都能順利通過!

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　　教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動之中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

　　我國小學(xué)的教學(xué)原則有：直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則。

　　下面詳細(xì)介紹一下理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　(一)基本涵義

　　理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識，注意運(yùn)用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會用、學(xué)以致用。

　　(二)貫徹此原則的要求

　　1.書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際

　　只有注重理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)才能生動活潑，使抽象的書本知識易于被學(xué)生理解，吸收轉(zhuǎn)化為對他們有用的精神財(cái)富。

　　2.重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力

　　教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)的需要，組織學(xué)生進(jìn)行一些參觀、訪問、社會調(diào)查，參加一些課外學(xué)科或科技小組的實(shí)際操作活動或從事一些科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)與發(fā)明以及生產(chǎn)活動等。

　　3.正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系

　　在教學(xué)中，只有將兩者結(jié)合起來，學(xué)生才能深刻理解知識，掌握技能，達(dá)到學(xué)以致用。

　　4.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材

　　由于我國幅員遼闊，各地各方面的差異很大，為了使教學(xué)不脫離實(shí)際，必須補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。

　　練習(xí)題

　　1.我國幅員遼闊，各地的差距很大，為了使教學(xué)不脫離實(shí)際，必須補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材，這體現(xiàn)了( )的教學(xué)原則。

　　A.直觀性

　　B.啟發(fā)性

　　C.理論聯(lián)系實(shí)際

　　D.因材施教

　　答案：C。

　　2.北京史家胡同小學(xué)開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題或完成一部童話作品。此活動的開展體現(xiàn)了(　　)。

　　A.循序漸進(jìn)原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　C.直觀性原則

　　D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　答案：D。

　　3.教學(xué)“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某教師把分12個饅頭的計(jì)算板書出來：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了(　　)。

　　A.鞏固性原則

　　B.直觀性原則

　　C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　D.因材施教原則

　　答案：C。

　　4.簡述理論聯(lián)系實(shí)際原則及其貫徹的基本要求。

　　參考答案：理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識，注意運(yùn)用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會用、學(xué)以致用。

　　貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求是：

　　(1)書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。

　　(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。

　　(3)正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。

　　(4)補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。

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