自考實(shí)踐考核:讓考生在實(shí)踐中進(jìn)步

更新時(shí)間：2014-01-20 13:30:29 來源：|0

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自學(xué)考試報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要自考實(shí)踐考核:讓考生在實(shí)踐中進(jìn)步

　　冬日的燕園寒風(fēng)習(xí)習(xí)。臨近寒假，校園里有些許冷清。然而，本周二，北京大學(xué)理科一號樓卻迎來了一場火熱緊張的自考微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)實(shí)踐課程考核。

　　考核也是一次輔導(dǎo)

　　出于教室安排的考慮，自考微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)實(shí)踐課程考生分3個(gè)場次參加考核。1月14日8時(shí)30分開考的是第二場。

　　開考后1小時(shí)，指導(dǎo)老師詳細(xì)介紹了考核所用設(shè)備及要求。余下的2小時(shí)是考生答題時(shí)間。2位指導(dǎo)老師不時(shí)走到考生身邊，對設(shè)備的使用給出一些基礎(chǔ)指導(dǎo)。

　　考試結(jié)束后，一位指導(dǎo)老師說：“背對你們的一臺機(jī)器上是題目的正確答案，大家可以看一看?！笨己私Y(jié)束還能看到正確答案，這對考生來說是個(gè)新鮮事。考生紛紛圍到計(jì)算機(jī)前看答案。仔細(xì)看過答案后，一位女生恍然大悟：“原來是這樣，就差一點(diǎn)兒啊!”指導(dǎo)老師也走到考生中間講解：“你們看這一步，要這樣做才能出結(jié)果……”

　　老師的耐心指導(dǎo)讓剛剛考完的考生感受到，考核不像是一次讓人緊張和擔(dān)心的考試，更像是一次貼心的輔導(dǎo)。

　　下一場，加油

　　上午的考核還沒結(jié)束，參加下午考核的考生鄭亞偉和小張就早早來到考場外，時(shí)而翻翻課本，時(shí)而看看手機(jī)，時(shí)而和同學(xué)聊幾句。

　　從鄭亞偉緊蹙的眉頭中可以看出他有些緊張，“我報(bào)自考已經(jīng)兩年多了，今天是第一次參加這門考核。微機(jī)和電子技術(shù)都是專科課程里比較難的科目。雖然編程的過程差不多，但是因?yàn)闆]見過考試用的設(shè)備，心里多少有些沒底兒?！倍磉叺男埦惋@得輕松多了。小張參加這次考核的心態(tài)比較從容：“參加的考試多了，壓力也就沒那么大了。這次能考過當(dāng)然最好了;要是考不過，以后還有機(jī)會(huì)再報(bào)考。有了這次考核的經(jīng)歷，就知道自己差在哪兒，下次復(fù)習(xí)也會(huì)更有針對性?！?/P>

　　參加上午考核的一名女生較早離開了考場，她是鄭亞偉和小張?jiān)诒本┤宋拇髮W(xué)的同班同學(xué)。女生跟他們簡單交流了考試感受：“沒那么難，和學(xué)校之前練習(xí)的實(shí)驗(yàn)差不多。你倆下午加油吧!”在得知考核指導(dǎo)老師會(huì)先介紹設(shè)備后，鄭亞偉終于松了一口氣。

　　實(shí)踐才是難點(diǎn)

　　考試結(jié)束后，考生小劉覺得題目不太難：“這次考核，我的主要弱勢是不熟悉設(shè)備。剛開始做的時(shí)候，我有點(diǎn)兒懵，做著做著就能自如地調(diào)動(dòng)腦海中的知識了。這讓我覺得之前的復(fù)習(xí)很有用?！睅酌瑫r(shí)走出考場的考生也覺得對設(shè)備不太適應(yīng)。

　　“一直以來，這門課程的通過率不高。每次題目都非常簡單，但是考生還是反映完成起來稍有困難。今天上午的考生普遍發(fā)揮正常?？忌X得難，主要是因?yàn)檫@門課程實(shí)踐操作內(nèi)容較多，與C語言等考生能自己練習(xí)的科目不同，要用到試驗(yàn)箱等硬件。考生平時(shí)可能接觸不到這些硬件，考試時(shí)第一次接觸的話就很難一次通過?！笨己苏n程指導(dǎo)老師表示，即使沒有得出結(jié)果也不一定過不了，主要考查程序的功能實(shí)現(xiàn)，成績是根據(jù)程序中課程點(diǎn)的完成度評出的。

　　根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)老師建議，除規(guī)定教材外，考生復(fù)習(xí)時(shí)要多閱讀一些相關(guān)書籍，把握好對芯片的理解，了解8255和8253這兩種芯片的功能，認(rèn)識它們之間的區(qū)別，還要注意兩種芯片的聯(lián)動(dòng)結(jié)合。掌握知識點(diǎn)后，考生可上網(wǎng)找一些題來練習(xí)，考試內(nèi)容不會(huì)脫離對幾種芯片功能的考查。

　　也許并不是所有考生都能一次性通過考核，但是在考核過程中，每名考生都在指導(dǎo)老師的幫助下，對這門課程有了更深的認(rèn)識。

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