2013年自考新聞評(píng)論寫作資料第十五章(3)

更新時(shí)間：2013-10-12 13:49:14 來(lái)源：|0

瀏覽

自學(xué)考試報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要 2013年自考新聞評(píng)論寫作資料第十五章

　　錄像評(píng)論的定義

　　錄像評(píng)論指同時(shí)運(yùn)用畫面、聲音和屏幕文字表現(xiàn)內(nèi)容的電視評(píng)論，又稱“圖像評(píng)論”。

　　1、錄像評(píng)論以聲畫兼?zhèn)?、視?tīng)結(jié)合區(qū)別于口播評(píng)論。

　　2、錄像評(píng)論作為一類電視評(píng)論的總稱，既涵蓋已有的具體形式，也隨時(shí)吸納新的形式，是一個(gè)生生不息的開(kāi)放性系統(tǒng)。

　　錄像評(píng)論的題材選擇

　　1、作為評(píng)論對(duì)象的客觀事物，本身包含典型的、能夠反映事物本質(zhì)或代表事物發(fā)展趨勢(shì)的具體事實(shí);

　　2、事物仍處于發(fā)展變化之中，可以攝錄到反映事物發(fā)生發(fā)展過(guò)程及其現(xiàn)場(chǎng)的畫面和同期聲;

　　3、當(dāng)事人、目擊者或有關(guān)人士適合于出境，愿意接受出鏡采訪;

　　4、訪問(wèn)對(duì)象的語(yǔ)言表達(dá)，便于多數(shù)觀眾聽(tīng)知。

　　(之，錄像評(píng)論對(duì)題材的依賴遠(yuǎn)比口播評(píng)論大得多，對(duì)題材的選擇也嚴(yán)格得多。這也是為什么它的表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)具有潛在性，為什么它不能完全取代口播評(píng)論的原因。)

　　錄像評(píng)論的表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)

　　1、畫面的傳真功能，使錄像評(píng)論對(duì)于作為論據(jù)的新聞事實(shí)的“轉(zhuǎn)述”，能夠達(dá)到具體、形象、繪聲繪形繪色的境界，讓人產(chǎn)生有如身臨現(xiàn)場(chǎng)、直接面對(duì)客觀事實(shí)的感受;這種以直接再現(xiàn)的方式提供的論據(jù)，無(wú)疑比任何語(yǔ)言、文字的描述更具有無(wú)可置疑的實(shí)證性和雄辯的說(shuō)服力。

　　另一個(gè)更重要性的方面，是多種符號(hào)的相互配合，既原原本本地把客觀事物的狀態(tài)、環(huán)境、氣氛和人物形象、活動(dòng)、表情等呈現(xiàn)于觀眾面前，又從中引出相應(yīng)的看法和見(jiàn)解;這樣融畫面、聲音和屏幕文字于一體，無(wú)疑也比單純的語(yǔ)言、文字論述，更有利也更方便觀眾經(jīng)由具體事物理解抽象內(nèi)容。

　　實(shí)現(xiàn)錄像評(píng)論表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的基本條件和要求

　　錄像評(píng)論要充分發(fā)揮自己的表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，不能不比口播評(píng)論更加重視題材的選擇。這是因?yàn)殇浵裨u(píng)論表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)，其實(shí)就在于它擁有可以再現(xiàn)事物或訪問(wèn)過(guò)程的畫面和同期聲，而這兩種符號(hào)又不能脫離所表現(xiàn)的事物或訪問(wèn)過(guò)程。如果題材本身不包含適合于畫面和同期聲表現(xiàn)的素材，錄像評(píng)論也就要滿足以下幾個(gè)基本條件：

　　1、作為評(píng)論對(duì)象的客觀事物，本身包含典型的、能夠反映事物本質(zhì)或代表事物發(fā)展趨勢(shì)的具體事實(shí);

　　2、事物仍處于發(fā)展變化之中，可以攝錄到反映事物發(fā)生發(fā)展過(guò)程及其現(xiàn)場(chǎng)的畫面和同期聲;

　　3、當(dāng)事人、目擊者或有關(guān)人士適合于出鏡，愿意接受出鏡采訪;

　　4、訪問(wèn)對(duì)象的語(yǔ)言表達(dá)，便于多數(shù)觀眾聽(tīng)知。

　　總之，錄像評(píng)論對(duì)題材的依賴遠(yuǎn)比口播評(píng)論大得多，對(duì)題材的選擇也嚴(yán)格得多。這也是為什么它的表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)具有潛在性，為什么它不能完全取代口播評(píng)論的原因。

更多自學(xué)考試復(fù)習(xí)資料請(qǐng)您持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校自學(xué)考試頻道!

?2013年7月各省市自考成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總