2013年自考現(xiàn)代漢語復(fù)習(xí)資料（30）
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三、應(yīng)用題
(一)對下面的多義短語根據(jù)其所包含的意義作適當(dāng)改動，使它們都成為一詞一義。
1、這個人沒問過。
改：沒問過這個人?；颍哼@個人沒問過我。
2、他走了一個小時了。
改：他離開一個小時了?；颍核诼飞献吡艘粋€小時了。
3、這是一部長篇小說，前前后后寫了二十年。
改：這是一部長篇小說，寫它前前后后用了二十年。
或：這是一部長篇小說，前前后后寫了二十年的事。
4、我們?nèi)齻€一組。
改：我們?nèi)齻€人是一組?；颍何覀兠咳齻€人分一組。
表二： 普通話聲母韻母配合
5、主要演員和導(dǎo)演都參加了會議。
改：導(dǎo)演和主要演員都參加了會議?；颍褐饕輪T和主要導(dǎo)演都參加了會議。
6、有人在火車上寫標(biāo)語。
改：有人往火車上寫標(biāo)語?；颍河腥俗诨疖嚿蠈憳?biāo)語。
7、車上睡不好。
改：車上睡得不好?；颍涸谲嚿纤X不好。
(二)改寫下列句子，使它們的銜接更加合理。
1、他的工作十分出色，(所以)大家都選舉他為代表。
2、獲得女子跳高第一名的是小李，獲得男子跳遠第一名的是小王，小孫獲得女子跳高第二名。
改：獲得女子跳高第二名的是小孫。
3、江海很大，它不擇細流;泰山不擇土石，所以很高。
改：泰山很高，它不擇土石。
(三)比較下列句子，指出它們的重點。(用下劃線標(biāo)明)
1、我可沒用公家的車。
公家的車我可沒有用。
2、我在食堂吃飯。
他在家里吃飯。
3、你知道他是什么地方的人嗎?
你知道他是什么地方的人呢?
4、他是我的父親。
他就是我的父親。
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