2013年自考《大學(xué)語文》詩詞《水調(diào)歌頭?明月見時(shí)有》解析
《水調(diào)歌頭?明月見時(shí)有》
本課主要考核點(diǎn)是:
記蘇軾所處的時(shí)代背景,及其在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩,概括并記憶本詩的情感內(nèi)容;依據(jù)《古代抒情詩的閱讀和欣賞》一文所提供的知識(shí),認(rèn)知詩詞的基本抒情方法和主要表現(xiàn)手法。
這是一首詞。它是一首一向極負(fù)盛譽(yù)的中秋詠月詞!八{(diào)歌頭”為詞牌名。這首詞作于宋神宗熙寧九年(1076)中秋,時(shí)蘇拭出任密州(今山東諸城)知州。當(dāng)時(shí)軾因?yàn)榉磳?duì)王安石變法被貶,出任密州地方官,而此時(shí)蘇軾與弟弟蘇轍已分別七年未能相見。中秋之夜蘇軾觸景生情,遂作此詞以表懷念之情!霸碌街星锓滞饷鳌,詞人飲酒賞月,寫下了這首一向極負(fù)盛譽(yù)的中秋詠月詞,表達(dá)了他對(duì)人間生活的熱愛,對(duì)弟弟蘇轍的懷念,以及對(duì)經(jīng)受離別之苦的人們表示安慰和祝愿。所以在理解本詩時(shí)應(yīng)注意對(duì)表現(xiàn)手法的把握。
(1)全詞以月貫穿給終。上片從問月贊月,向往月宮,寫到月下起舞;下片從月影移動(dòng),月亮圓缺變化,寫到月光永照。
(2)語言凝煉精當(dāng),為歷代騷人墨客所推崇。如“高處不勝寒”、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”、“但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟”等句,均流傳千古而不廢。
以下的題目有助于對(duì)文章中點(diǎn)的理解
1、(2000年4月自考試題)蘇軾《水調(diào)歌頭》中,最能體現(xiàn)“兼懷子由”的詞句是()
A、不知天上宮鬧,今夕是何年
B、起舞弄清影,何似在人間
C、又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒
D、不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓
參考答案:前三項(xiàng)均與主題無關(guān),只有D項(xiàng)提及一個(gè)“別”字,顯然表達(dá)了與兄弟久別的思念之情。
2、(2000年10月自考試題)下列詞人中,其作品以風(fēng)格豪放著稱的是()
A、柳永
B、蘇武
C、李清照
D、李慎
參考答案:此題考查內(nèi)容為作者知識(shí),豪放派的著名代表有蘇軾、辛棄疾兩人,選項(xiàng)中僅有蘇武,故選B、
3、(2001年4月自考試題)蘇軾《水調(diào)歌頭》小序云:“雨辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇兼懷子由!边@里的子由是蘇軾的()
A、父親
B、哥哥
C、兒子
D、弟弟
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