自考普通邏輯考試筆記第二章：概念（4）

更新時間：2013-03-25 16:10:12 來源：|0

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摘要普通邏輯第二章筆記

　　二十五、什么是定義?

　　答：定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，它的特點是用簡短的語句提示概念所反映的對象的特有屬性或本質(zhì)屬性，定義是由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三部分組成的。被定義項就是被提示內(nèi)涵的概念，定義項是用來揭示被定義項內(nèi)涵的概念，定義聯(lián)項就是表示被定義項和定義之間的聯(lián)系的概念。

　　如：商品就是用來交換的勞動產(chǎn)品

　　Ds 就是 Dp (Ds表示被定義項，就是表示定義聯(lián)項，Dp表示定義項)

　　二十六、定義的方法有哪些?

　　答：屬加種差定義、發(fā)生定義、關(guān)系定義、功用定義。這四種定義方法不適用于哲學范疇，它們都是揭示概念所反映的對象的本質(zhì)屬性，在邏輯上叫做真實定義，科學概念的定義都是真實定義，普通邏輯主要研究真實定義，此外，還有語詞定義，這種定義只對語詞的意義給以解釋，而不一定是對事物本質(zhì)屬性的揭示，詞語定義的方法有二種：規(guī)定的語詞定義和說明的語詞定義。

　　二十七、屬加種差定義方法?

　　答：給概念定義的方法之一，運用屬加種差定義方法給概念定義時，首先是找出被定義項的“領(lǐng)近的屬”即把某一概念放在另一個更廣泛的概念里，然后找出被定義項與其他同級種概念之間的差別――種差，最后把領(lǐng)近的屬概念與種差加在一起組成定義。如：給數(shù)學下定義，首先找出數(shù)學鄰近的屬概念科學，確定數(shù)學是科學當中的一種，然后把數(shù)學同其他各種科學加以比較，找出它和其他各種科學如物事學、化學、生物學等之間的差別，即研究客觀世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系，這就是數(shù)學有別于其他科學的種差，最后將種差和屬概念相加，組成數(shù)學的定義：數(shù)學就是研究客觀世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學。用公式表示：被定義項=種差+鄰近屬概念

　　二十八、發(fā)生定義方法?

　　答：給概念定義的方法之一，即通過揭示事物產(chǎn)生或形成過程來給概念下定義的方法，如：水分子是由兩個氫原子和一個氧原子化合而成的化合物。這個定義從水分子的產(chǎn)生過程揭示了它的本質(zhì)，發(fā)生定義方法是屬加種差定義的一種特殊形式。

　　二十九、關(guān)系定義方法?

　　答：給概念定義的方法之一，即通過揭示對象與其他事物的關(guān)系給概念下定義的方法。如：偶數(shù)就是能被2整除的整。關(guān)系定義也是屬加種差定義的一種特殊形式，種差所揭示的是事物之間的關(guān)系。

　　三十、功用定義方法?

　　答：給概念定義的方法之一，即通過揭示事物的功用給概念下定義的方法，功用定義實際上也是一種屬加種差定義，種差所揭示的是事物的功用。

　　三十一、什么是說明的語詞定義?

　　答：當別人不了解某一個語詞的意義時，我們就要對己有確定含義的語詞給以說明。如：單方，也稱丹方，是指民間流傳的藥方，被定義項是一個語詞，定義項是對語詞作出說明性的解釋。

　　三十二、什么是規(guī)定的語詞定義?

　　答：當提出一個新的語詞或者在某種特殊意義上使用某些語詞時，我們就應(yīng)對它們作出規(guī)定性的解釋。如：五講四美，是指講道德，講文明…………這里對五講四美作出規(guī)定解釋，其中被定義項是一個經(jīng)過壓縮的語詞，定義項指出這個語詞被規(guī)定的涵義，使用這種簡化了的語詞，可使語言表達節(jié)省時間，提高思維效率。

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