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自考學(xué)習(xí)路上必須遵循的兩大原則

更新時間:2012-08-08 10:13:11 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  老人常說,學(xué)習(xí)只要刻苦用功,就一定會取得成功。這話如今在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實生活中卻有所偏頗一一人們要想在學(xué)習(xí)上獲得成功,除了刻苦用功之外,還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方法的同時明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。由于每個人的條件不同,所處的環(huán)境也有所不同,難以制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略,只能提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)總體戰(zhàn)略的原則。

  量力而行原則

  長跑賽場上,我們經(jīng)?吹竭@樣的情景:有的人一路領(lǐng)先,最后還領(lǐng)先;有的人先保持中游,最后領(lǐng)先;有的人一路領(lǐng)先,最后卻沒有取上名次。有經(jīng)驗的教練都會告訴自己的運動員,如何根據(jù)自身的特點和路程的長短,來安排速度。尚未到終點就跑不動了或到了終點還余勇可賈的安排都是不科學(xué)的,科學(xué)的安排是力量將要用完的時候人也到了終點。安排學(xué)習(xí)也是如此,也要量力而行。

  在實踐中,學(xué)生沒有量力而行的表現(xiàn)主要有如下兩種:第一種表現(xiàn)是沒有充分挖掘、利用自己的潛能。有的同學(xué)智力條件很好,身體也不錯,精力很充沛,但是,學(xué)習(xí)目標(biāo)定得比較低,學(xué)習(xí)不求過得硬,只求過得去,一完成作業(yè)就花大量時間去做與學(xué)習(xí)不相干的事情。第二種表現(xiàn)是強自己所難。有些同學(xué),自己能力一般,但目標(biāo)定得過高,試圖通過拼體力、延長學(xué)習(xí)時間來提高學(xué)習(xí)成績。結(jié)果整天超負(fù)荷運轉(zhuǎn),久而久之造成了疲勞積累,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,睡眠質(zhì)量不好,最終學(xué)習(xí)成績當(dāng)然也不會好。

  遵循量力而行原則的科學(xué)做法應(yīng)該是滿負(fù)荷學(xué)習(xí),既能充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,又不致于勞累過度,這就要求每一位同學(xué)能根據(jù)自己在不同時期內(nèi)的身心狀況去靈活安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

  效益優(yōu)先原則

  搞經(jīng)濟建設(shè)講究效益優(yōu)先原則,學(xué)習(xí)也應(yīng)該講究效益優(yōu)先原則,對于競爭比較激烈的中學(xué)生來說尤其是這樣。對任何人而言,各類知識都是有用的,因此古人強調(diào)多讀書。唐代詩人杜甫寫詩強調(diào):“讀書破萬卷,下筆如有神!鼻宕骷也苎┣鄄粌H強調(diào)讀書,還強調(diào)學(xué)習(xí)各種各樣的知識。他在《紅樓夢》中寫道:“事事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章!

  然而人的精力是有限的,學(xué)習(xí)上必然有所選擇,有所側(cè)重。對此,莊子思考得比較深,他說:“吾生也有涯,而知也無涯,以有涯隨無涯,殆已!币馑际钦f:我的一生是有限的,而知識是無限的,用有限的生命去學(xué)那無限的知識是危險的。這告訴人們一個道理,書富如海,百貨皆有,取之不盡,而人的精力有限。所以讀書要善于選擇,要明確該學(xué)什么,不該學(xué)什么,該先學(xué)什么,后學(xué)什么。

  學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時期,精力怎樣花費,心往何處想,勁往何處使,將對前途命運產(chǎn)生直接影響。在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略上,在自己的精力支出上,應(yīng)該奉行效益優(yōu)先原則。具體來講,應(yīng)該注意以下三點:

  第一是明確主攻方向。與教學(xué)內(nèi)容不相關(guān)同時又不是生活所必須的知識暫不要去涉獵太多,注意力集中指向教科書,以便為自己的下步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),防止在發(fā)展的航線上中途擱淺。

  第二是立足基礎(chǔ)。要先學(xué)基礎(chǔ)知識,先在頭腦中建立教科書的知識網(wǎng)絡(luò),然后再去演練,以防止本末倒置。對于教科書上的內(nèi)容而言,首先要掌握基本概念、基本理論和基本方法,然后再一步不少、一字不落地解例題,最后才是解練習(xí)題,進行演練。

  第三是記憶優(yōu)先。所有記憶性的知識要優(yōu)先學(xué)習(xí),每天都優(yōu)先考慮記憶一些新知識,以提高總體學(xué)習(xí)效率。

  學(xué)習(xí)猶如登山,往往是登到山頂回頭一看,才發(fā)現(xiàn)自己走了許多冤枉路。按照上述原則去安排學(xué)習(xí),可以避免在學(xué)習(xí)上走彎路。

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