浙江省2012年1月自學考試體育心理學試題

　　浙江省2012年1月高等教育自學考試

　　體育心理學試題

　　課程代碼：00487

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.下列不是近代體育發(fā)展的文化心理因素的為( )

　　A.文藝復興運動 B.大工業(yè)生產

　　C.提倡人本主義 D.沒有語言文字產生

　　2.下列屬于體育的本質功能的是( )

　　A.增進人的健康 B.激發(fā)民族精神

　　C.擴大國家政治影響 D.豐富群眾文化生活

　　3.______年，科曼格里菲思建立了第一個運動心理學實驗室。( )

　　A.1925 B.1926轉自環(huán) 球 網 校edu24ol.com

　　C.1927 D.1928

　　4.我們感知排球的形狀、大小時所運用的感覺屬于( )

　　A.外部感覺 B.內部感覺

　　C.本體感覺 D.第六感覺

　　5.感知運動方向時所運用的是( )

　　A.本體運動動作感知覺 B.本體運動形態(tài)感知覺

　　C.本體運動方位感知覺 D.本體運動時間和速度感知覺

　　6.動作遺忘在開始階段經過一個______型起伏后，才隨著時間的推移逐漸地減少遺忘量。

　　( )

　　A.L B.U

　　C.V D.倒U

　　7.體育教學中，教師對動作的講解是以______的方式進入學生大腦的。( )

　　A.動作記憶 B.情緒記憶

　　C.語詞邏輯記憶 D.形象記憶

　　8.屬于______注意類型的運動員更適合從事足球、籃球項目。( )

　　A.廣闊外部 B.廣闊內部

　　C.狹窄外部 D.狹窄內部

　　9.強烈的情緒狀態(tài)影響人知覺和動作的準確性;影響動力定型自動流暢地再現，從而使運動操作水平下降，這就是情緒的( )

　　A.減力性 B.增力性

　　C.轉移性 D.爆發(fā)性

　　10.在學習理論方面，提出頓悟學習理論的代表人物是( )

　　A.桑代克 B.斯金納

　　C.托爾曼 D.苛勒

　　11.下列不屬于班杜拉觀察學習理論的四個子過程的是( )

　　A.注意過程 B.保持過程

　　C.嘗試錯誤過程 D.動機過程

　　12.以下項目中，不屬于閉鎖性運動技能的項目是( )

　　A.射擊 B.籃球罰球

　　C.跳水 D.乒乓球

　　13.運動技能學習過程中，在學生初步掌握動作之后，教師的講解重點在于( )

　　A.簡單概要 B.突出細節(jié)

　　C.注重概念 D.既突出細節(jié)又注重概念

　　14.學會了俯臥式跳高，再學習背越式跳高時會由于兩者起跳或空中姿勢等的不同造成一定的學習困難，在心理學上把前者對后者的影響稱為( )

　　A.順向正遷移 B.順向負遷移

　　C.逆向正遷移 D.逆向負遷移

　　15.表象訓練時，由于注意集中的有限性，表象練習的時間一般設為______為宜。( )

　　A.1分鐘以內 B.3～10分鐘

　　C.10～20分鐘 D.20～30分鐘

　　16.在運動技能練習過程中不休息地連續(xù)進行練習的方法是( )

　　A.完整法 B.分解法

　　C.集中法 D.分散法

　　17.在體育教學中，以下______不屬于非言語指導形式。( )

　　A.口哨 B.人際距離

　　C.口令和指示 D.身體動作

　　18.美國生理學家雅各布森首創(chuàng)的放松方法是( )

　　A.自生放松方法 B.漸進放松方法

　　C.松靜氣功 D.以上都不是

　　19.以下哪個項目對任務凝聚力的要求最低?( )

　　A.射擊 B.花樣滑冰

　　C.拔河 D.籃球

　　20.以下測驗屬于紙筆心理測驗是( )

　　A.瑞文標準推理測驗 B.鑲嵌圖形測驗

　　C.兩點閾量規(guī) D.線綴

　　二、填空題(本大題共15小題，每空1分，共20分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　21.體育心理學是研究人在體育活動過程中的______及其發(fā)展規(guī)律的科學。

　　22.體育心理學是一門______性質的學科。

　　23.體育心理學的研究內容主要涉及兩個方面：一是研究學校范圍內與______、______、體育比賽有關的心理學問題。二是研究與從事體育活動有關的心理學問題。

　　24.在運動記憶中，______是最主要的記憶。

　　25.運動表象的形式有內部表象、外部表象、______和______。

　　26.______和______是體育活動中常用的兩種思維形式。

　　27.體育參與的動力調節(jié)系統是在外部環(huán)境影響下，以人的體育需要為基礎，由______、______、體育態(tài)度、體育習慣等組成。

　　28.與完整法相比，______教學法更有利于閉鎖性運動技能的形成。

　　29.開放性運動技能是以______和本體感覺變化的整體性、統一性為特征。

　　30.學生練習時，教師把自己完成動作時的肌肉運動感覺體驗告訴學生，并讓學生練習時交流這種肌肉感覺的體會。這是一種______的練習手段。

　　31.廣義的心理技能訓練是有目的、有計劃地對訓練者的______和______施加影響的過程。

　　32.體育運動團體中，______行為是影響團體活動效率的關鍵，它對團體的成功，成員心理需求的滿足有著舉足輕重的作用。

　　33.體育課堂教學心理氣氛具有______和流動性的特點。

　　34.體育團體的凝聚力可分為任務凝聚力和______兩個方面。

　　35.有利于體育參與的動機因素有追求成功的動機、自我效能感、目標定向和______。

　　三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　36.運動表象

　　37.體育態(tài)度

　　38.自我效能

　　39.暗示訓練

　　40.認知―運動能力

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　41.放松訓練的作用是什么?

　　42.比較分散練習方法與集中練習方法的特點以及不同情況下的運用情況。

　　43.體育教學中，怎樣組織和引導學生的注意?

　　44.問卷調查法的特點是什么?

　　45.如何解釋“沒有情緒的運動和沒有運動的情緒，對有機體都是有害的”?

　　五、論述題(本大題15分)

　　46.試述表象在體育中的作用。

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