浙江省2012年1月自學考試美術(shù)教育學試題

　　浙江省2012年1月高等教育自學考試

　　美術(shù)教育學試題

　　課程代碼：00747

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.原始社會時期，人們不具備自覺的美術(shù)教育意識，教育主要是勞動經(jīng)驗的傳授，而______是這類勞動經(jīng)驗中一個必不可少的部分。(　　　)

　　A.造型活動

　　B.生產(chǎn)活動

　　C.制作活動

　　D.個體感悟

　　2.中國奴隸制時代的西周，學校教育是以禮、樂為中心的______教育。(　　　)

　　A.七藝轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　B.五藝

　　C.全面發(fā)展

　　D.六藝

　　3.美術(shù)教育的結(jié)構(gòu)可分為三個層次，即形式層面、審美層面和非審美層面，其中形式層面包括美術(shù)媒介教育和______教育。(　　　)

　　A.操作練習

　　B.創(chuàng)作思維

　　C.形式美感

　　D.審美意象

　　4.中國最早的?？拼髮W，以及世界上最早的文藝專科大學，是(　　　)

　　A.鴻都門學

　　B.翰林圖畫院

　　C.宣和畫院

　　D.紹興畫院

　　5.古希臘哲學家______曾著有《節(jié)奏與和諧》等書，他將藝術(shù)教育視為“可以改變?nèi)恕钡闹匾侄巍?　　　)

　　A.赫拉可列特

　　B.德謨克利特

　　C.赫拉孔強

　　D.昆體良

　　6.1585年意大利的卡拉奇兄弟創(chuàng)辦了______美術(shù)學院。(　　　)

　　A.波倫亞

　　B.圣盧卡

　　C.佛羅倫薩

　　D.皇家

　　7.德國美學家______將美術(shù)教育與國家的經(jīng)濟聯(lián)系起來，將一個國家、民族的藝術(shù)素質(zhì)視為商業(yè)競爭的重要因素。(　　　)

　　A.羅斯金

　　B.莫里斯

　　C.席勒

　　D.朗格

　　8.20世紀美術(shù)教育“工具論”的代表人物是赫伯?里德和(　　　)

　　A.阿恩海姆

　　B.羅恩菲德

　　C.麥卡德

　　D.夸美紐斯

　　9.由軍體和繆斯教育構(gòu)成的古希臘雅典教育被人們稱為“完全教育”或(　　　)

　　A.自由教育

　　B.全人教育

　　C.公民教育

　　D.全面教育

　　10.美術(shù)教育的功能，就其自身性質(zhì)而言，包括審美功能和______功能。(　　　)

　　A.技術(shù)

　　B.陶養(yǎng)

　　C.非審美

　　D.宣泄

　　11.美國著名美術(shù)教育家______在《創(chuàng)造與心智的成長》里指出，美感的成長是任何創(chuàng)作活動的固有貢獻。(　　　)

　　A.阿恩海姆

　　B.羅恩菲德

　　C.麥卡德

　　D.夸美紐斯

　　12.美術(shù)教學的常用方法，根據(jù)學生獲取知識的途徑不同，可以分為直接感知、______和技能訓練等三大類。(　　　)

　　A.語言傳遞

　　B.觀摩領(lǐng)悟

　　C.創(chuàng)作表現(xiàn)

　　D.理論探討

　　13.以下方法哪一個不屬于演示法?(　　　)

　　A.演示教學掛圖

　　B.教學示范

　　C.多媒體教學

　　D.博物館觀摩

　　14.美術(shù)學習理論中的精神分析理論是由______于十九世紀末二十世紀初創(chuàng)立的。(　　　)

　　A.阿恩海姆

　　B.夸美紐斯

　　C.麥卡德

　　D.弗洛伊德

　　15.師生關(guān)系在教育內(nèi)容上是授受關(guān)系，在人格上是平等關(guān)系，在社會道德上是______關(guān)系。 (　　　)

　　A.相互促進

　　B.對立

　　C.單向?qū)W習

　　D.互補

　　16.教學過程由教學過程的主要因素和______所構(gòu)成。(　　　)

　　A.教學活動

　　B.師生雙邊

　　C.環(huán)節(jié)

　　D.教學思路

　　17.赫爾巴特的“四段論”將教學過程分為明了、______、系統(tǒng)、方法四個階段。(　　　)

　　A.聯(lián)想

　　B.回憶

　　C.啟發(fā)

　　D.探究

　　18.美國教育家______經(jīng)過8年研究，于1949年出版了《課程與教學的基本原理》。(　　　)

　　A.泰勒

　　B.弗洛伊德

　　C.麥卡德

　　D.夸美紐斯

　　19.生態(tài)學理論指出，世界是一個有機整體，開放性、互動性、______與可持續(xù)發(fā)展能力是保持生態(tài)平衡的要素與特征。(　　　)

　　A.互補性

　　B.共生性

　　C.個體性

　　D.交互性

　　20.多元智能理論的提出者是(　　　)

　　A.杜威

　　B.艾斯納

　　C.加德納

　　D.布魯納

　　二、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　21.簡述美術(shù)教育與社會經(jīng)濟的聯(lián)系。

　　22.簡述美術(shù)教育的情感性特點。

　　23.簡述美術(shù)教育的審美和非審美功能。

　　24.簡述美術(shù)教育的價值。

　　25.簡述美術(shù)教育目的基本作用。

　　三、論述題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

　　26.談談你對以契斯恰柯夫教學體系為代表的前蘇聯(lián)美術(shù)教學方法的認識。

　　27.論述美術(shù)教育的一般性教學原則(至少四個)。

　　28.為什么說美術(shù)教師是人類文化的傳播者?談談你的看法。

　　四、說課設(shè)計(本大題20分)

　　29.根據(jù)以下提供的參考資料，設(shè)計一份簡潔、條理清晰的說課稿：

　　北宋名家張擇端的《清明上河圖》描繪了清明時節(jié)，北宋京城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風光，畫卷從商業(yè)、交通、漕運、建筑等具有代表性的角度，集中表現(xiàn)了北宋政治經(jīng)濟中心汴京當日繁盛熱鬧的城鄉(xiāng)、街市、水道間的形形色色，刻劃細致形象，是一幅反映古代社會生活情況的歷史藝術(shù)名作。畫卷以長卷形式，采用散點透視的構(gòu)圖法，將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫面中，畫中人物500多，衣著不同，神情各異，其間穿插各種活動，注重戲劇性，構(gòu)圖疏密有致，注重節(jié)奏感和韻律的變化，筆墨章法都很巧妙。

　　《韓熙載夜宴圖》是中國畫史上的名作，中國十大傳世名畫之一。它以連環(huán)長卷的方式描摹了南唐巨宦韓熙載家開宴行樂的場景。韓熙載為避免南唐后主李煜的猜疑，以聲色為韜晦之所，每每夜宴宏開，與賓客縱情嬉游。此圖繪寫的就是一次韓府夜宴的全過程。這幅長卷線條準確流暢，工細靈動，充滿表現(xiàn)力。設(shè)色工麗雅致，且富于層次感，神韻獨出。為了適于案頭觀賞，作者將事件的發(fā)展過程分為五個既聯(lián)系又分割的畫面。構(gòu)圖和人物聚散有致，場面有動有靜。對韓熙載的刻畫尤為突出，在畫面中反復出現(xiàn)，或正或側(cè)，或動或靜，描繪得精微有神，在眾多人物中超然自適、氣度非凡，但臉上無一絲笑意，在歡樂的反襯下，更深刻的揭示了他內(nèi)心的抑郁和苦悶，使人物在情節(jié)繪畫中具備了肖像畫的性質(zhì)。

　　請以“散點透視與中國畫長卷構(gòu)圖”為題，設(shè)計一份說課稿

　　教學對象：高中一年級

　　課型：欣賞

　　課時：1課時

　　教具學具：自定

?2012年高教自考網(wǎng)絡輔導課程招生簡章

?2012年上半年各地自學考試報名匯總

更多信息請訪問：自學考試頻道    自學考試論壇