2010年自考心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)串講資料(2)

　　名詞解釋：

　　1、科學(xué)-通常我們把科學(xué)界定為一種以有系統(tǒng)的實(shí)證性研究方法所獲得的有組織的知識(shí)?？茖W(xué)是解決“是什么(what)”，“怎么樣(how)”以及“為什么(why)”的過(guò)程。

　　2、定量研究-是指，主要搜集用數(shù)量表示的資料或信息，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化處理、檢驗(yàn)和分析，從而獲得有意義的結(jié)論的研究過(guò)程。定量的意思就是說(shuō)以數(shù)字化符號(hào)為基礎(chǔ)去測(cè)量。

　　3、定性研究-主要指非實(shí)驗(yàn)性的，通常采用自然情境中的資料，而且一般不用數(shù)量形式表達(dá)的研究。定性研究更強(qiáng)調(diào)意義、經(jīng)驗(yàn)(通常是口頭描述)、描述等。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　4、基礎(chǔ)研究-是指以揭示規(guī)律，探明或建立理論為主要目的的科學(xué)研究。

　　5、應(yīng)用研究-是指以解決實(shí)際的科學(xué)問(wèn)題為主要目的的科學(xué)研究。

　　6、實(shí)驗(yàn)法-實(shí)驗(yàn)方法可以“產(chǎn)生”新的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象是在自然狀態(tài)下觀察不到的。實(shí)驗(yàn)方法可以發(fā)現(xiàn)事物之間的因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)是隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行的。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　7、非實(shí)驗(yàn)法-在實(shí)際生活中我們往往受到許多限制，使實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行，于是只得求助于非實(shí)驗(yàn)的研究方法。非實(shí)驗(yàn)法一般包括觀察法、調(diào)查法、訪談法、問(wèn)卷法、個(gè)案法等等。

　　8、觀察法-是研究者通過(guò)感官或錄音、錄像等設(shè)備，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)被試的行為、語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等進(jìn)行觀察和描述，以了解他們的心理活動(dòng)的一種研究方法。

　　9、調(diào)查法-是指通過(guò)書面或口頭回答問(wèn)題的方式，了解被試的心理活動(dòng)的方法。

　　10、訪談法-是研究者通過(guò)與研究對(duì)象交談，來(lái)搜集研究對(duì)象某些心理特征和行為數(shù)據(jù)資料的一種方法。

　　11、個(gè)案法-是對(duì)單個(gè)被試或單一組織進(jìn)行的深入描述和分析。

　　12、對(duì)定量和定性研究的不同觀點(diǎn)-(1)純定量研究觀點(diǎn)。(2)質(zhì)量資料可以量化。(3)可以從質(zhì)量資料中擴(kuò)展定量研究的成果。(4)定性和定量研究-不同的馬走不同的路。(5)純定性研究觀點(diǎn)。

　　簡(jiǎn)答題：

　　1、 簡(jiǎn)述科學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生。

　　1879 年馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科的產(chǎn)生。由于馮特的影響，世界各地的研究者紛紛集中到他的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，接受所謂“新的”訓(xùn)練。由此科學(xué)的研究方法在世界各地迅速擴(kuò)散。1892年美國(guó)心理學(xué)會(huì)成立，它的第一任主席是霍爾。詹姆斯于1878年授予霍爾心理學(xué)博士學(xué)位。1887年霍爾在美國(guó)創(chuàng)辦了第一份心理學(xué)雜志-American Journal of Psychology.經(jīng)過(guò)100多年的發(fā)展，心理學(xué)發(fā)生了很大的變化。研究者至今仍然關(guān)注感覺(jué)和知覺(jué)方面的研究。除此之外，當(dāng)代心理學(xué)家的研究興趣十分廣泛，如臨床心理學(xué)等。心理學(xué)的研究不限于實(shí)驗(yàn)室的研究。也在學(xué)校以及其他非實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)所進(jìn)行研究。

　　2、 簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史。

　　實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是應(yīng)用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法研究心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的科學(xué)，是心理學(xué)中關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的一個(gè)分支。

　　(1)赫爾姆霍茲：1821-1894，神經(jīng)傳導(dǎo)速度的測(cè)量。

　　(2)韋伯：1795-1878，提出韋伯定律，把物理刺激的增加與最小可覺(jué)差聯(lián)系起來(lái)。

　　(3)費(fèi)希納：1801-1887，拓展了韋伯定律，發(fā)現(xiàn)費(fèi)希納定律，并建立了心理物理學(xué)。

　　(4)馮特：1832-1920，1879年建立世界上第一個(gè)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

　　(5)艾賓浩斯：1850-1909，1885年出版《論記憶》，表明高級(jí)心理現(xiàn)象也可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

　　3、 定量研究和定性研究的區(qū)別。

　　定量研究是指，主要搜集用數(shù)量表示的資料或信息，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化處理、檢驗(yàn)和分析，從而獲得有意義的結(jié)論的研究過(guò)程。定量的意思就是說(shuō)以數(shù)字化符號(hào)為基礎(chǔ)去測(cè)量。

　　定性研究主要指非實(shí)驗(yàn)性的，通常采用自然情境中的資料，而且一般不用數(shù)量形式表達(dá)的研究。定性研究更強(qiáng)調(diào)意義、經(jīng)驗(yàn)(通常是口頭描述)、描述等。

　　4、 基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的關(guān)系。

　　基礎(chǔ)研究是指以揭示規(guī)律，探明或建立理論為主要目的的科學(xué)研究?；A(chǔ)研究積累起起豐富的數(shù)據(jù)和理論解釋，為將來(lái)的應(yīng)用研究奠定基礎(chǔ)。應(yīng)用研究是指以解決實(shí)際的科學(xué)問(wèn)題為主要目的的科學(xué)研究。

　　基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的區(qū)別也不是絕對(duì)的，只是研究的側(cè)重點(diǎn)有所不同?；A(chǔ)研究與應(yīng)用研究對(duì)于心理學(xué)發(fā)展的作用是相輔相成的。一方面，基礎(chǔ)研究的成果指導(dǎo)著應(yīng)用研究的進(jìn)行。應(yīng)用研究的設(shè)計(jì)、構(gòu)想、假說(shuō)的形成，以及對(duì)研究結(jié)果的分析和評(píng)價(jià)，都離不開(kāi)理論的指肌J導(dǎo)市枰?陀τ醚芯渴腔?⊙芯康耐貧?ΑA硪環(huán)矯媯?τ醚芯康慕峁?只岱岣灰延械睦礪邸¡/p>

　　5、 實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)。

　　(1)實(shí)驗(yàn)者總是帶著特定目的去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。

　　(2)實(shí)驗(yàn)者設(shè)置的實(shí)驗(yàn)安排為他的觀察創(chuàng)造了最好的條件，他可以在做好去測(cè)量和記錄的充分準(zhǔn)備時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。

　　(3)實(shí)驗(yàn)者設(shè)定了明確的實(shí)驗(yàn)條件，別人就可以重復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)他的結(jié)果進(jìn)行獨(dú)立的檢驗(yàn)。

　　(4)實(shí)驗(yàn)者可以控制一切條件，使之恒定，只改變某一條件，看實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否就是這個(gè)條件引起的。

　　6、 簡(jiǎn)述心理學(xué)研究中的非實(shí)驗(yàn)方法。

　　非實(shí)驗(yàn)方法一般包括：(1)觀察法：是研究者通過(guò)感官或錄音、錄像等設(shè)備，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)被試的行為、語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等進(jìn)行觀察和描述，以了解他們的心理活動(dòng)的一種研究方法。

　　(2)調(diào)查法：是指通過(guò)書面或口頭回答問(wèn)題的方式，了解被試的心理活動(dòng)的方法。

　　(3)訪談法：是研究者通過(guò)與研究對(duì)象交談，來(lái)搜集研究對(duì)象某些心理特征和行為數(shù)據(jù)資料的一種方法。

　　(4)個(gè)案研究：是對(duì)單個(gè)被試或單一組織進(jìn)行的深入描述和分析。

　　7、 簡(jiǎn)述心理學(xué)規(guī)律的性質(zhì)。

　　武德沃斯和施洛斯貝格曾指出，雖然實(shí)驗(yàn)心理學(xué)注重實(shí)驗(yàn)研究的定量工作，但有一些重要的變量，它們的性質(zhì)是質(zhì)量的而不是數(shù)量的。

　　心理學(xué)也有一些定量的規(guī)律，如短時(shí)記憶的容量大約為7.但心理學(xué)的規(guī)律現(xiàn)在和將來(lái)都是局限于一定范圍內(nèi)的，其普遍性是有限的，因而它主要是定性結(jié)構(gòu)的規(guī)律。

　　由于人的心理活動(dòng)既受自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的制約，又受人的大腦的約束，因而人的心理活動(dòng)也就可以說(shuō)是世界上最復(fù)雜的過(guò)程。也許，比較而言，心理學(xué)的規(guī)律更類似于生物學(xué)的規(guī)律而不像物理學(xué)的規(guī)律。

　　8、 如何進(jìn)行心理學(xué)研究。

　　心理學(xué)家一般采用實(shí)驗(yàn)方法，或嚴(yán)格控制的調(diào)查、測(cè)量等方法來(lái)收集數(shù)據(jù)。

　　研究計(jì)劃包括以下4個(gè)重要成分：

　　變量

　　設(shè)計(jì) 研究計(jì)劃 樣本

　　分析

　　研究計(jì)劃的組成

　　變量(Variables)：我們研究的問(wèn)題是什么?變量是一些在數(shù)量或質(zhì)量上可以改變的事物，因?yàn)橛羞@種改變，才使得我們能夠進(jìn)行比較。

　　樣本(Samples)：我們的研究對(duì)象是誰(shuí)?樣本是指我們要研究的個(gè)人或群體。

　　設(shè)計(jì)(Design)：我們?nèi)绾芜M(jìn)行研究?設(shè)計(jì)是指研究的總體結(jié)構(gòu)和策略，它是一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的核心部分。

　　分析(Analysis)：我們將獲得何種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理?當(dāng)設(shè)計(jì)和測(cè)量變量的方法確定后，就要考慮數(shù)據(jù)收集后的統(tǒng)計(jì)或其他分析方法。

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