全國2009年10月自學考試外國文學作品選試題

　　一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.《伊利亞特》描寫了發(fā)生在特洛亞戰(zhàn)爭期間的故事，全面地反映了(　　　)

　　A.“希臘化時代”歐洲的社會生活

　　B.奴隸制繁榮時期希臘的社會生活

　　C.從原始公社制向奴隸制過渡時期希臘的社會生活

　　D.從奴隸制向封建制過渡時期希臘的社會生活

　　2.恩格斯所說的“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”指的是(　　　)

　　A.索�？死账� B.但丁轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　C.莎士比亞 D.歌德

　　3.《十日談·第四天故事一》描寫了一個動人的愛情故事，表達了鮮明的人文主義理想。它的結(jié)局是(　　　)

　　A.唐克烈悔過自新，有情人終成眷屬

　　B.綺思夢達被殺，紀斯卡多自盡

　　C.紀斯卡多被殺，綺思夢達自盡

　　D.男女主人公殉情未死，幸福結(jié)合

　　4.《堂吉訶德》第22章中，堂吉訶德解放囚徒卻反受捉弄的原因是(　　　)

　　A.他命令囚徒去向杜爾西內(nèi)婭報功 B.他要求囚徒給他酬金

　　C.解差命令囚徒毆打他 D.囚徒為討好解差而毆打他

　　5.《達爾杜弗》第一幕第四場，奧爾貢四次重復(fù)兩句相同的臺詞，表現(xiàn)了他對達爾杜弗入迷之深。這兩句臺詞是(　　　)

　　A.“達爾杜弗呢?他怎么樣了?” B.“達爾杜弗呢?可憐的人!”

　　C.“達爾杜弗呢?上帝保佑他!” D.“達爾杜弗呢?哦，別打攪他了!”

　　6.“在我的心中啊，盤踞著兩種精神，這一個想和那一個離分!一個沉溺在強烈的愛欲當中，以固執(zhí)的官能貼緊凡塵;一個則強要脫離塵世，面向崇高的先人的靈境。”用這段話深刻剖析自己性格內(nèi)在矛盾的人物是(　　　)

　　A.俄狄浦斯 B.哈姆萊特

　　C.浮士德 D.恰爾德·哈洛爾德

　　7.“一切好詩都是強烈情感的自然流露”的創(chuàng)作主張出自(　　　)

　　A.《愛爾那尼·序言》 B.《給英國人的詩歌》

　　C.《沉思集·序言》 D.《抒情歌謠集·序言》

　　8.普希金被高爾基稱為“偉大的俄國文學之始祖”，以下作品中屬于普希金詩作的是(　　　)

　　A.《致大�！� B.《希臘孩子》

　　C.《上尉的女兒》 D.《驛站長》轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　9.惠特曼在《斧頭之歌》的結(jié)尾稱“主要的形象出現(xiàn)了……這是若干世紀所造成的結(jié)果”。這個“主要的形象”指的是(　　　)

　　A.博愛者的形象 B.戰(zhàn)斗者的形象

　　C.和諧的形象 D.民主的形象

　　10.《紅與黑》第三十章中描寫的于連再次征服德·雷納爾夫人的過程，實際是他(　　　)

　　A.收斂自己虛榮心的過程 B.戰(zhàn)勝自己怯懦心理的過程

　　C.戰(zhàn)勝自己傲慢心理的過程 D.戰(zhàn)勝自己向上爬野心的過程

　　11.狄更斯的長篇小說《雙城記》中，在巴士底獄受到多年囚禁迫害的主人公是(　　　)

　　A.代爾那 B.得伐石太太

　　C.梅尼特 D.得伐石先生

　　12.《國際歌》第三節(jié)的前兩句是“從來就沒有什么救世主，也沒有上帝，凱撒和護民官”，緊接著的兩句是(　　　)

　　A.“勞動者，起來自己救自己!我們要創(chuàng)建人類的共同幸福!”

　　B.“舊世界打個落花流水，奴隸們起來，起來!”

　　C.“快把那爐火燒得通紅，趁熱打鐵才能成功!”

　　D.“世界就要根本改變面貌，一無所有者要做天下的主人!”

　　13.在《羊脂球》中，當?shù)聡�軍官命令車上的人下來時，坐在車廂門口卻最后下車以表現(xiàn)自己民族氣節(jié)的兩個人是(　　　)

　　A.修女和羊脂球 B.高尼岱和羊脂球

　　C.鳥先生和羊脂球 D.布雷維爾伯爵和羊脂球

　　14.在馬克·吐溫的小說《敗壞了赫德萊堡的人》中，陌生人給鎮(zhèn)上十九位主要公民分別寫信告訴他們的謎底是(　　　)

　　A.“不過是些鍍金的鉛餅” B.“你決不是一個壞人”

　　C.“這些都是真正的金幣” D.“理查茲夫婦是騙子”

　　15.下面是易卜生的劇作《玩偶之家》中的一段對話：

　　甲：今天晚上我什么都沒想，只想你一個人。剛才跳舞的時候，我看見你那些輕巧活潑的身段，我的心也跳得按捺不住了，所以那么早我就把你拉下樓。

　　乙：走開，撒手，我不愛聽這些話!

　　請判斷人物甲、乙是劇中的(　　　)

　　A.娜拉和海爾茂 B.娜拉和阮克

　　C.愛倫和阮克 D.愛倫和海爾茂

　　16.果戈里《死魂靈》的題目有雙重含義，一重是指已死的農(nóng)奴，另一重是指小說中重點塑造的靈魂已死的(　　　)

　　A.地主 B.流浪漢

　　C.資產(chǎn)者 D.沙皇

　　17.下面出自《海燕之歌》中的詩句是(　　　)

　　A.“浩瀚的、奔騰的波浪會迎接我們，擁抱我們!”

　　B.“我們終于又等到了春天的來臨……難道不是嗎?”

　　C.“我全心渴望的國度呀，大海!”

　　D.“烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的!”

　　18.在小說《一個文官的死》中，主人公反復(fù)向?qū)④姷狼�。道歉的起因�?　　　)

　　A.扔垃圾 B.打翻了水杯

　　C.打噴嚏 D.丟失了外套

　　19.在《墻》這篇小說里，當主人公伊比埃塔聽到格里被抓住的消息以后，他大笑起來。伊比埃塔笑的原因是(　　　)

　　A.他終于狠狠地捉弄了敵人 B.他感到被荒謬的世界開了一個玩笑

　　C.他終于除掉了一個叛徒 D.他感到可以安全地生活了

　　20.《一個長翅膀的老頭》在藝術(shù)上所體現(xiàn)出的鮮明的魔幻現(xiàn)實主義特色不包括(　　　)

　　A.象征與寫實手法有機運用 B.神話與現(xiàn)實交織配合

　　C.典型化手法高超展示 D.似真似幻的神奇風格

　　21.據(jù)教材節(jié)選的《舊約·創(chuàng)世紀》記載，上帝把他造的人安置在伊甸園中，園中有各種美麗的樹木。上帝準許人吃各種樹木的果實，但是惟獨不準吃一棵樹上的果實。這棵樹是(　　　)

　　A.辨別美丑的樹 B.辨別善惡的樹

　　C.賜予希望的樹 D.賜予財富的樹

　　22.《墻上的斑點》中所講的“一陣驟雨似的念頭源源不斷地從某個非常的天國傾泄而下”的話，通常被認為描繪的是(　　　)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　A.新小說創(chuàng)作時作家心理活動的特點

　　B.意識流小說創(chuàng)作時作家心理活動的特點

　　C.浪漫主義小說創(chuàng)作時作家心理活動的特點

　　D.魔幻現(xiàn)實主義小說創(chuàng)作時作家心理活動的特點

　　23.在山上憶良《貧窮問答歌》的“貧問”中，有“父母饑且寒，妻子求且泣”的詩句，緊接著的詩句是(　　　)

　　A.試問當此時，如何度斯世 B.較我更窮人，寒夜如何濟

　　C.世間憂且恥，欲去究安歸 D.灶上無火氣，甑中蛛網(wǎng)牢

　　24.紫式部《源氏物語》第一回《桐壺》明顯受到外國文化的影響，這種外國文化主要是(　　　)

　　A.阿拉伯文化 B.希臘文化

　　C.波斯文化 D.中國文化

　　25.據(jù)《一千零一夜·辛伯達航海旅行的故事》記載，辛伯達在第2次航海旅行時的主要危險是(　　　)

　　A.遇到食人獸 B.掉進鉆石谷

　　C.碰見海老人 D.被推進死人坑

　　26.在《薔薇園》中，一個暴君問圣徒“怎樣的修行才最有價值?”圣徒回答(　　　)

　　A.“你最好每天行善” B.“你最好每天勞動”

　　C.“你最好每天睡午覺” D.“你最好每天祈禱”

　　27.“王爺?shù)碾p手偷去了窮人的所有。唉，在這世界里，誰越貪得無厭誰就越富裕。”這句詩出自泰戈爾的(　　　)

　　A.《兩畝地》 B.《沉船》

　　C.《喀布爾人》 D.《飛鳥集》

　　28.散文詩集《先知》思想深刻、語言凝煉，論述問題運用了(　　　)

　　A.先知接受天啟的形式 B.先知布道訓誡的形式

　　C.智者問聽眾答的形式 D.聽眾問智者答的形式

　　29.普列姆·昌德《可番布》的主人公是父子二人，兒子名叫馬托夫，父親名叫(　　　)

　　A.塔庫爾 B.吉蘇

　　C.何利 D.菩提耶

　　30.川端康成《伊豆的舞女》中男女主人公之間的情感表現(xiàn)特點是(　　　)

　　A.遮遮掩掩的 B.大膽熾烈的

　　C.明快奔放的 D.朦朦朧朧的

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　31.悲劇《俄狄浦斯王》描寫了個人獨立意志和命運之間的沖突，作家在劇中認為(　　　　　)

　　A.命運是冥冥之中的一種力量 B.命運的正義性和合理性值得懷疑

　　C.命運是不存在的 D.命運可以戰(zhàn)勝

　　E.命運不可違抗

　　32.雨果的詩作《希臘孩子》通過一個劫后余生的孩子不要鮮花飛鳥而要子彈火藥的選擇，表達的主題包括(　　　　　)

　　A.本該歡唱的孩子卻讓淚水充滿眼睛 B.美麗的西奧島變成了一片焦土

　　C.戰(zhàn)爭對家園的破壞令人憤怒 D.孩子不屈的抗爭精神令人敬佩

　　E.戰(zhàn)爭對兒童心靈的扭曲令人深思

　　33.左拉《盧貢-馬卡爾家族》中的主要作品有(　　　　　)

　　A.《小酒店》 B.《萌芽》

　　C.《娜娜》 D.《金錢》轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　E.《歐也妮·葛朗臺》

　　34.《看不見的收藏》描寫導(dǎo)致盲收藏家妻女偷偷賣畫的原因是(　　　　　)

　　A.不喜歡老人 B.貪財

　　C.通貨膨脹 D.厭惡藝術(shù)

　　E.生活貧困

　　35.《老人與�！钒l(fā)表后連續(xù)獲得的兩項大獎是(　　　　　)

　　A.芥川獎 B.龔古爾文學獎

　　C.普利策獎 D.諾貝爾文學獎

　　E.布克獎

　　三、簡答題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)

　　36.哈姆萊特有一句重要的臺詞：“這是一個顛倒混亂的時代，唉，倒霉的我卻要負擔起重整乾坤的責任!”這句話對理解這一形象有什么重要意義?

　　37.簡析卡夫卡被尊為西方現(xiàn)代主義文學奠基人的原因。

　　38.結(jié)合高老頭臨終哭嚎的描寫，簡析巴爾扎克在塑造高老頭形象時所采用的人物個性化的藝術(shù)手法。

　　39.“在所有戲劇中，《沙恭達羅》最美;在《沙恭達羅》中，第四幕最美”，這是印度廣為流傳的評價。結(jié)合教材選文簡述其中所描寫的人與自然的關(guān)系。

　　四、論述題(12分)

　　40.結(jié)合《恰爾德·哈洛爾德游記》第四章描寫大海的詩句，分析“大海”的形象。

　　五、閱讀理解題(20分)

　　41.閱讀下面《復(fù)活》中的選文，結(jié)合下述兩個問題寫出一篇不少于500字的短文。

　　提示：(1)分析托爾斯泰對諷刺手法的運用。

　　(2)說明托爾斯泰描寫法庭審判場景的意圖。

　　要求：必須寫成一篇完整的短文，不能分別回答問題。

　　“升堂”!轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　大家就都站起來。法官們陸續(xù)登上法庭里的高臺，領(lǐng)頭的是庭長，肌肉發(fā)達，留著漂亮的絡(luò)腮胡子。其次是臉色陰沉、戴著金邊眼鏡的法官，現(xiàn)在他的臉色越發(fā)陰沉了，因為臨出庭之前他遇到了他的內(nèi)弟，一個司法工作的候補人員，這個內(nèi)弟告訴他說，剛才他到姐姐那兒去過，姐姐對他申明說家里不預(yù)備飯了。

　　“那么，看樣子我們得上小酒館了。”他的內(nèi)弟笑呵呵地說。

　　“這沒有什么可笑的。”臉色陰沉的法官說，他的臉色變得越發(fā)陰沉了。

　　殿后的是第三名法官，也就是永遠遲到的馬特維·尼基季奇。他留著一把大胡子，生著善良的大眼睛，眼角往下耷拉著。這個法官患胃炎，遵照醫(yī)師的囑咐從今天早晨起來開始采用新的療法。這種療法使得他今天在家里耽擱得比平時更久。目前他正在登上高臺，臉上帶著聚精會神的表情，因為他養(yǎng)成習慣，總是用種種可能的方法來預(yù)測他向自己提出的各種問題的答案。眼前他就在占算：如果從辦公室門口起到他的圈椅那兒止他所走的步數(shù)可以用三除盡而沒有余數(shù)，那么新的療法就治得好他的胃炎，要是除不盡，那就治不好。他的步數(shù)本來應(yīng)該是二十六，可是他故意把步子放小，正好在二十七步的時候走到了他的圈椅跟前。

　　庭長和法官們登上高臺，身穿制服，衣領(lǐng)上鑲著金色絲絳，氣度很是威嚴。他們自己也感到這一點了，這三個人仿佛為自己的莊嚴氣派發(fā)窘似的，趕緊謙虛地低下眼睛，走到鋪著綠呢子的桌子后面，在各自的雕花椅子上坐下。桌上高高地立著一個三角形的東西，上邊雕著一只鷹。另外還擺著幾個玻璃缸，而在小賣部里這種玻璃缸通常是用來裝糖果的。桌上還有一個墨水瓶和幾支鋼筆，放著一疊干凈的上等紙張和幾支新削好的、長短不齊的鉛筆。副檢察官也跟法官們一塊兒走進來。他仍舊匆匆地走著，一只胳膊下面夾著一個公文包，另一只胳膊仍舊甩來甩去。他來到窗邊他的座位上，立刻埋頭閱讀和重看一些文件，利用每一分鐘為審理這個案子做好準備。這個副檢察官還只是第四次提出公訴。他功名心很重，已經(jīng)下定決心要做出一番事業(yè)來，所以他認為凡是由他提出公訴的案件都非達到判罪的目的不可。這個毒死人命案的要點，他大致知道，而且已經(jīng)擬好他的發(fā)言大綱，不過還需要一些論據(jù)，目前他就在匆忙地從卷宗里把它們摘錄下來。

　　書記官在高臺對面的遠處坐著，已經(jīng)把可能要他宣讀的文件統(tǒng)統(tǒng)準備好。這時候他在看一篇被查禁的文章，他昨天才把它弄到手，已經(jīng)看過一遍。他打算跟那個留著一把胡子、同他見解一致的法官談一談這篇文章，為此想在討論以前把這篇文章再好好看一看。

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