2020年高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)論文應(yīng)如何寫(xiě)作?

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1、論文寫(xiě)作目的與要去

論文寫(xiě)作不同于寫(xiě)總結(jié)、寫(xiě)報(bào)告?？偨Y(jié)是把一個(gè)階段內(nèi)的任務(wù)、學(xué)習(xí)或思想中的各種經(jīng)歷或狀況剖析研討,做出有指點(diǎn)性的結(jié)論的文章。

報(bào)告是指承受并完成某項(xiàng)任務(wù)義務(wù)之后,把執(zhí)行義務(wù)的狀況和后果照實(shí)地加以整理而完成的文章。這類(lèi)文章次要是反映一個(gè)實(shí)踐進(jìn)程,文中雖然可以參加作者的意見(jiàn),但其內(nèi)容能否客觀,能否有新意,能否為少數(shù)人承受并供認(rèn),都有關(guān)緊要。

所謂論文,是指討論某個(gè)成績(jī)或研討某種成績(jī)的文章,也可說(shuō),論文是指對(duì)某學(xué)科成績(jī)有所研討,并提出本人首創(chuàng)性見(jiàn)地的文章。論文發(fā)生于研討任務(wù)的末尾,它是用文字、圖表、聲響(指用行動(dòng)宣布的論文)等方式來(lái)表達(dá)事物的客觀規(guī)律。

論文寫(xiě)作的目的在于:

1、推進(jìn)社會(huì)的開(kāi)展,或爲(wèi)社會(huì)處理某種成績(jī),爲(wèi)先人積聚肉體財(cái)富。爲(wèi)先人攀爬迷信頂峰堆砌階梯;

2、把本人的新見(jiàn)地或最新研討效果以淺顯易懂的言語(yǔ)公之于眾,使之爲(wèi)社會(huì)發(fā)揚(yáng)作用,爲(wèi)人們所應(yīng)用。論文對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)愈大,論文作者的成就也就愈大。從這個(gè)意義上講,論文的質(zhì)和量也就成了社會(huì)評(píng)價(jià)論文作者智慧的規(guī)范;

3、推進(jìn)學(xué)科的建立與開(kāi)展,爲(wèi)學(xué)科開(kāi)展開(kāi)辟新范疇,處理學(xué)科中的某些嚴(yán)重成績(jī),填補(bǔ)某些空白,豐厚學(xué)科內(nèi)容,完善學(xué)科體系;

4、評(píng)價(jià)研討后果與學(xué)術(shù)程度。一項(xiàng)迷信研討只要以論文方式將研討后果公之于眾,才算完成或告一段落,才有評(píng)價(jià)根據(jù)。一團(tuán)體的學(xué)術(shù)思想,只要經(jīng)過(guò)論文才干傳遞給別人。一團(tuán)體的學(xué)術(shù)程度,只要經(jīng)過(guò)論文才干作出評(píng)價(jià);

5、是撰寫(xiě)畢業(yè)論文或?qū)W年論文,是大學(xué)本科生、研討生、博士研討生承受教育、完成學(xué)業(yè)的一局部,是先生練習(xí)寫(xiě)作、培育科研才能的一門(mén)重要課程,只要仔細(xì)學(xué)好,到達(dá)要求才干畢業(yè);

6、是一些專(zhuān)業(yè)任務(wù)者,爲(wèi)了申報(bào)業(yè)務(wù)職稱(chēng),特別是初級(jí)職稱(chēng),需求經(jīng)過(guò)一定的論文評(píng)審才干完成。

論文應(yīng)盡量具有這些特性：

(1)發(fā)明性。論文應(yīng)有首創(chuàng)性、團(tuán)體新見(jiàn)地,也就是新意,不要反復(fù)他人的意見(jiàn),在實(shí)際上與辦法上有所打破。畢業(yè)論文其目的在于練習(xí)論文寫(xiě)作的辦法,培育科研根本功,因而對(duì)發(fā)明性就不一定要求,但也應(yīng)務(wù)求有所創(chuàng)新;

(2)普遍性。論文內(nèi)容應(yīng)反映事物的客觀規(guī)律性,能失掉大少數(shù)人的供認(rèn),論文所論述的觀念或研討后果必需以現(xiàn)實(shí)和數(shù)據(jù)材料爲(wèi)佐證;

(3)地下性。讓人們把論文所提供的實(shí)際與辦法,或研討后果,能使用到各自的業(yè)務(wù)中,經(jīng)過(guò)理論去檢驗(yàn)原來(lái)研討的后果能否正確;

(4)實(shí)際性。論文在對(duì)少量的景象、現(xiàn)實(shí)、資料、數(shù)據(jù)停止剖析、歸結(jié)、籠統(tǒng)之后,應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)實(shí)際程度;

(5)價(jià)值性。一項(xiàng)研討后果,不管是成功還是失敗,關(guān)于先人的事業(yè)必需是一種奉獻(xiàn),成功的后果可供先人再次應(yīng)用,失敗的后果可使先人引以爲(wèi)戒。這樣的論文就有運(yùn)用價(jià)值、傳遞價(jià)值、保管價(jià)值;

(6)精確性。論文的概念、判別、推理應(yīng)精確;

(7)鮮明性。觀念明白,證明充沛;

(8)生動(dòng)性。論文要無(wú)形容、比喻、描寫(xiě),有感情,有生氣,言語(yǔ)精確;

(9)效勞性。論文是供人閱讀和應(yīng)用的,只要供人閱讀、應(yīng)用,才干發(fā)生作用、發(fā)揚(yáng)效益,表現(xiàn)其價(jià)值,爲(wèi)此論文必需寫(xiě)得明白、易懂。以上要求,有些我們?cè)?jīng)做到,但要全部做到,還需有一個(gè)進(jìn)程,特別是從事論文寫(xiě)作工夫比擬短的人。

2、論文寫(xiě)作者應(yīng)有素質(zhì)

論文寫(xiě)作既不是高不可攀,也不是輕而易舉的事,不是想寫(xiě)論文就能寫(xiě)論文,就會(huì)寫(xiě)成功,更不是任何人都能寫(xiě)好論文。

論文寫(xiě)作者應(yīng)具有哪些根本素質(zhì)呢?主要是四個(gè)方面。

一是專(zhuān)業(yè)根底:論文寫(xiě)作者應(yīng)受過(guò)一定的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底知識(shí),對(duì)本人所從事或研討的專(zhuān)業(yè)比擬熟習(xí)。

二是研討根底:具有一定的科研閱歷和科研根本功,熟習(xí)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn),對(duì)本人所從事的研討方向的歷史、現(xiàn)狀、程度、成績(jī)、將來(lái)開(kāi)展比擬清楚,能純熟地運(yùn)用一定的研討辦法與實(shí)驗(yàn)手腕。

三是寫(xiě)作根底:具有較好的文明、實(shí)際程度和寫(xiě)作才能,能較好地剖析、歸結(jié)成績(jī),能用精確的言語(yǔ)表達(dá)和傳遞本人思想的才能。

四是理論經(jīng)歷:具有一定的專(zhuān)業(yè)理論經(jīng)歷或?qū)嶒?yàn)經(jīng)歷,掌握一定的實(shí)驗(yàn)辦法。只要具有了這些根本素質(zhì),論文寫(xiě)作才有能夠比擬順利地展開(kāi)。當(dāng)然根底不是一次打好的,我們也不能要求每個(gè)論文寫(xiě)作者完全把根底打好了再寫(xiě)論文,這是不理想的,也是不切合實(shí)踐的。正確的做法是邊干邊學(xué),從干中進(jìn)步。就是一些素質(zhì)比擬高、寫(xiě)作經(jīng)歷豐厚、學(xué)術(shù)上已有一定成就的寫(xiě)作者,也有一個(gè)順應(yīng)社會(huì)開(kāi)展,不時(shí)學(xué)習(xí)和補(bǔ)充新知識(shí)、新實(shí)際、新技術(shù)的成績(jī)。

3、論文寫(xiě)作應(yīng)具有的迷信態(tài)度

論文寫(xiě)作應(yīng)實(shí)事求是。

一方面要供認(rèn)論文寫(xiě)作是一項(xiàng)艱難的休息,必需仔細(xì)看待和操作,竭盡全力地去努力完成本人的目的。我們應(yīng)該明白,先輩們給我們留下珍貴的肉體財(cái)富。絞盡腦汁,費(fèi)盡了心血。另一方面對(duì)論文寫(xiě)作要有決心,不怕。

我們既要看法到論文寫(xiě)作的艱難性,又要看到,只需經(jīng)過(guò)一定的努力是可以完全完成的。

一些初學(xué)論文寫(xiě)作的人,缺乏決心,心里有些懼怕,這是可以了解的,由于他們沒(méi)有理論過(guò)或理論比擬少,對(duì)論文寫(xiě)作的深淺還不摸底,寫(xiě)作辦法還沒(méi)有完全掌握。我想只需我們對(duì)論文寫(xiě)作的目的要求有一定看法,并具有論文寫(xiě)作的根本素質(zhì),經(jīng)過(guò)一定理論,就會(huì)逐漸掌握論文寫(xiě)作的技藝,決心自但是來(lái)。

4、注重論文寫(xiě)作理論

為什么要強(qiáng)調(diào)注重論文寫(xiě)作理論呢?

從我們的領(lǐng)會(huì)來(lái)說(shuō)：一是只要參與理論,才干學(xué)會(huì)論文寫(xiě)作,進(jìn)步論文寫(xiě)作程度,假如我們只停留在行動(dòng)上喊怎樣寫(xiě)論文,是無(wú)論如何也寫(xiě)不出論文來(lái)的,更不要說(shuō)寫(xiě)出有質(zhì)量的論文。二是撰寫(xiě)畢業(yè)論文是初等學(xué)校本科生、研討生的?課程,是重要的教學(xué)環(huán)節(jié),假如不參與論文寫(xiě)作理論,就受不到科研根本功的應(yīng)有訓(xùn)練,完不成學(xué)業(yè)方案,達(dá)不到畢業(yè)要求。三是一些人在專(zhuān)業(yè)任務(wù)理論中積聚了許多經(jīng)歷,只要經(jīng)過(guò)論文寫(xiě)作,才干把本人的思想、經(jīng)歷、研討效果傳達(dá)出去,讓人曉得并加以應(yīng)用。四是只要經(jīng)過(guò)參與論文寫(xiě)作理論,才干發(fā)生決心,加強(qiáng)勇氣。

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