2015年河北省公務(wù)員面試真題及答案(5月16日下午)

　　2015年河北省公務(wù)員面試真題及答案(5月16日下午)

　　1.俗話說無規(guī)矩不成方圓，也有人說隨著社會的發(fā)展，不用默守陳規(guī)，應(yīng)該靈活點(diǎn)、在機(jī)關(guān)工作，變通才能成功，你怎么看。

　　【題目類型】觀點(diǎn)題

　　【能力考查】理解能力、綜合分析能力、語言表達(dá)能力

　　【參考解析】

　　這句話是在說沒有規(guī)矩、沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)，指出了紀(jì)律、規(guī)矩的重要性。同時(shí)又說不能默守陳規(guī)，做事要靈活，要不斷創(chuàng)新。我認(rèn)為這兩句話都是有一定道理的。它們之間并不矛盾，只是看待問題的角度不同。

　　俗話說：欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。對于題目的觀點(diǎn)我們要全面看待。銅錢外圓內(nèi)方，我們作人也要像銅錢一樣，內(nèi)心要方，時(shí)刻約束自己，外部要圓，做事需要靈活。

　　首先，“無規(guī)矩，不成方圓”指的一個(gè)部門或一個(gè)單位一定要有一套基本的規(guī)章制度，來約束管理整個(gè)團(tuán)隊(duì)。如大到我們的社會要想運(yùn)轉(zhuǎn)的井井有條，就必須要有一套完整的規(guī)章制度來約束社會中的每個(gè)個(gè)體，小到我們國家政府機(jī)關(guān)部門都有嚴(yán)明的組織紀(jì)律約束每個(gè)員工，每個(gè)公職人員都必須在單位的規(guī)章制度內(nèi)去行動，受單位內(nèi)部的規(guī)章制度約束，只有這樣才有利于機(jī)關(guān)部門的建設(shè)和發(fā)展，從這個(gè)角度講，無規(guī)矩不成方圓是有合理性的。

　　其次，隨著社會的發(fā)展，我們也要做到與時(shí)俱進(jìn)，在工作中，不能過分地強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，不能墨守成規(guī)，有些時(shí)候，我們也要勇于創(chuàng)新，敢于突破“規(guī)矩”的限制。

　　如我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程，在建國之初實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，但是隨著社會的發(fā)展，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不能滿足我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，于是我國在堅(jiān)持走社會主義道路的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，引入了市場經(jīng)濟(jì)，使我國在社會經(jīng)濟(jì)各方面得到了巨大的發(fā)展。同樣，在政府機(jī)關(guān)部門里不能抱著抱著不求無功但求無過的想法度日，相反要學(xué)會靈活，懂得變通，在單位規(guī)章制度允許的范圍內(nèi)不斷地尋求突破尋求創(chuàng)新，真正的把人民的利益放在首位�？傊�，規(guī)矩和創(chuàng)新不是對立的，而是相輔相成、辯證統(tǒng)一的關(guān)系，任何創(chuàng)新不能突破根本的制度和規(guī)則，而任何規(guī)則也不應(yīng)限制合理的創(chuàng)新。

　　作為一名即將踏入公務(wù)員隊(duì)伍的我來說，踏入工作崗位以后要嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按“規(guī)矩”辦事。同時(shí)，還要不斷的尋求新的工作思路，勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中努力提高自身為人民群眾服務(wù)的能力，提升自己的業(yè)務(wù)水平，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

　　2.網(wǎng)絡(luò)上一些人以娛樂的心態(tài)、獵奇的心理，消遣和惡搞如黃繼光、邱少云等抗日英雄抹黑歷史事實(shí)。對此。你怎么看?

　　【題目類型】現(xiàn)象題

　　【能力考查】綜合分析能力、語言表達(dá)能力

　　【參考解析】

　　互聯(lián)網(wǎng)上充斥著紛繁蕪雜的信息，甚至一些人以娛樂的心態(tài)、獵奇的心理，消解和惡搞如黃繼光、邱少云等抗日英雄抹黑歷史事實(shí)，這引起人們的熱議，同時(shí)也反映出了很多的社會問題。

　　產(chǎn)生這種詆毀英雄的現(xiàn)象有其深層次的的原因。首先，在物質(zhì)生活逐漸豐富、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過程中，人們的傳統(tǒng)觀念不斷受到侵襲和消蝕，價(jià)值觀念的不端正，導(dǎo)致了一些青少年對于歷史、對于英雄人物的錯(cuò)誤認(rèn)識。其次，一些別有用心的人，居心叵測，出于擾亂社會等目的故意抹黑英雄人物。再次，有些網(wǎng)站為博取網(wǎng)友的眼球，惡意炒作。

　　針對以上的問題，我認(rèn)為，首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的宣傳，引導(dǎo)群眾樹立正確的價(jià)值觀;其次，學(xué)校和家長應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的歷史觀教育，豐富青少年的歷史知識，正視歷史。再次，政府應(yīng)該加強(qiáng)對新聞媒體、網(wǎng)站等的監(jiān)督，杜絕惡意炒作。最后，廣大的人民群眾應(yīng)該提高自己的鑒別和選擇能力，維護(hù)英雄在社會公眾心中的光輝形象。

　　英雄不光光是特定時(shí)期、特定事件的英雄，而是有著廣泛的歷史影響力的。我們要正視歷史，用自己的行動尊重英雄，用英雄的精神和品質(zhì)鞭策自己，這才是對英雄的最好回應(yīng)。

　　3.要果實(shí)鮮花就凋零了，要果實(shí)就要放棄鮮花，談?wù)勀愕目捶ā?/P>

　　【題目類型】綜合分析之觀點(diǎn)題

　　【能力考查】綜合分析能力、語言表達(dá)能力

　　【參考解析】果實(shí)放棄了鮮花才能迎來碩果累累，放棄了鮮花才能迎來秋天的收獲。這句話揭示了一個(gè)道理就是在我們生活和工作中要懂得“舍得”，有舍才有得，“舍得”既是一種生活的哲學(xué)，更是一種處世與做人的藝術(shù)。在我們?nèi)粘Ｉ�活面對一些取舍和抉擇必須懂得“舍得”這種精神才能更好的把握機(jī)會，懂得“舍得”才能在前進(jìn)的道路上走的更遠(yuǎn)，懂得“舍得”才能讓自己的人生更有意義。正如孟子說：“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。”就告訴我們懂得“舍得”的重要性。三毛的放棄成就了她傳奇般的一生。陶淵明歸隱田園，放棄的是世俗骯臟的官場，得到的是悠閑的生活與返樸歸真的文化境界。屈原在縱身躍入泊羅江的一剎那，放棄了生命，得到的是純潔的靈魂!魯迅面對中國的現(xiàn)實(shí)毅然放棄了醫(yī)學(xué)，成了文學(xué)界的泰山北斗，用犀利的文字喚醒了沉睡的雄獅。蘇武面對威逼利誘，堅(jiān)決放棄了敵方的高官厚祿，成了階下囚，卻以堅(jiān)貞的使節(jié)成就了千古佳話。南丁格爾面對簡陋的醫(yī)療條件勇敢地放棄了富裕的家庭，做了低卑的護(hù)士，卻領(lǐng)導(dǎo)了一代代的白衣天使。

　　“舍得”精神不但存在于我們?nèi)祟惿鐣�，也存在于萬物自然。曇花一現(xiàn)舍棄了白天的絢爛，卻帶來了黑暗中綻放的生命;落葉歸根舍棄了生命，卻帶來春的希望;青蛙冬眠舍棄了冰雪中的榮耀，卻得到了新的活力!天空在擁有太陽的輝煌時(shí)舍棄了漫天的星光，梨樹在擁有果實(shí)時(shí)舍棄了純潔的花朵，水珠在滴入河流的時(shí)候舍棄了露水的晶瑩。自然萬物懂得“舍得”精神才能更好的周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，學(xué)會放棄，放棄不是退避，不是懦弱，是一種貯藏，貯藏更大的勇氣;學(xué)會放棄，放棄是一針清醒劑，讓你靜下心來反思，讓你的頭腦更加清晰;學(xué)會放棄，放棄是一個(gè)更新的起點(diǎn);學(xué)會放棄，永遠(yuǎn)不要放棄的是你的人格的尊嚴(yán)、做人的本質(zhì)。

　　有一種堅(jiān)韌強(qiáng)勁扎根于心靈深處，默默忍受;有一種豁達(dá)釋然現(xiàn)于舉止之間，無所畏懼;更有一種樂觀大度相隨左右，升華與循環(huán)，這就是“舍得”，但永遠(yuǎn)不失對生活的微笑!其實(shí)舍棄不是放棄的表現(xiàn)，更不是懦弱的表現(xiàn)，舍棄是一種大度，一種釋然，更是一種豁達(dá)。學(xué)會舍棄，舍棄些什么，因己而施行，做一個(gè)“懂舍棄”的人。

　　4.漫畫：老師去家訪，家里有三個(gè)大人打麻將，小孩在看。家長招呼老師一起打麻將。請說一下漫畫的立意是什么?

　　【題目類型】綜合分析之漫畫題

　　【能力考查】綜合分析能力、語言表達(dá)能力

　　【參考解析】

　　這幅漫畫反映了家長忽視了家庭環(huán)境對孩子的影響。孩子的教育問題不僅是學(xué)校社會的責(zé)任，家庭教育也起著舉足輕重的作用。

　　現(xiàn)在，不少家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果，所以千方百計(jì)地為孩子找好的學(xué)校，甚至不惜花費(fèi)重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校。但是忽略了家庭教育對人的影響。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨(dú)斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤�！钡鹊�，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。

　　作為家長首先應(yīng)提升自身修養(yǎng)，不斷感染孩子。經(jīng)常打電腦游戲的家長和愛看書的家長對孩子的影響大不一樣，前者會導(dǎo)致孩子也喜歡并癡迷于游戲;而愛看書的家長會影響孩子喜歡讀書。所以家長應(yīng)該提高自身修養(yǎng)，以比較好的姿態(tài)去感染、影響孩子，讓孩子更健康的成長。另外，家長要從一點(diǎn)一滴做起，影響孩子的方方面面，不能只是在教育、禮儀等方面影響孩子，更應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，比如外出游玩，看到路上的垃圾，家長隨時(shí)順手撿起扔到垃圾簍里;告訴孩子不要隨便亂扔?xùn)|西。這樣的小細(xì)節(jié)，就能深深的影響到孩子。家長如果能抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信對孩子的影響是非常積極的。老師去家訪的目的一是向家長匯報(bào)近期學(xué)生的進(jìn)步;二是想了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。和家長交流教育學(xué)生的體會，向家長宣傳正確的教育方法。

　　家庭是孩子成功的港灣和出發(fā)地，家長是孩子走向成功的老師和助手，既要負(fù)責(zé)孩子的身體發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育。相信通過家長，學(xué)校和社會的共同努力，使越來越多的孩子成為國家的棟梁之才!

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