人民日?qǐng)?bào)時(shí)評(píng):用閱讀涵養(yǎng)理性心態(tài)

更新時(shí)間：2014-11-28 10:40:17 來(lái)源：|0

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人民日?qǐng)?bào)時(shí)評(píng):用閱讀涵養(yǎng)理性心態(tài)

　　2013年國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)新鮮出爐：2013年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.77本，人均每天讀書(shū)13.43分鐘，僅有21%的國(guó)民對(duì)個(gè)人閱讀情況表示滿意。有人調(diào)侃，我們今天的閱讀困境，已經(jīng)不是一年讀幾本書(shū)，而是幾年都沒(méi)讀一本書(shū)。

　　當(dāng)然，純粹從閱讀角度看，今天我們的閱讀數(shù)量是很可觀的。我們每天看微博，看新聞客戶端，看微信朋友圈，看QQ日志，這最終都能累積為每天的閱讀量。碎片化的閱讀，確實(shí)便利了信息獲取，但若是從人文涵養(yǎng)的角度看，碎片化本身意味著不全面，再加上網(wǎng)絡(luò)閱讀的簡(jiǎn)化，人們由此實(shí)現(xiàn)的認(rèn)知和理解，很容易導(dǎo)致片面。更不用說(shuō)，博人眼球的“標(biāo)題黨”以及對(duì)閱讀主題的扭曲，比比皆是。這種人文環(huán)境里，人們?yōu)g覽多、閱讀少，接觸信息多、沉靜思考少。注意目標(biāo)的不斷更替，更帶來(lái)心智結(jié)構(gòu)的極簡(jiǎn)和麻木。如果單純依賴這種文化土壤的滋養(yǎng)，人類理性思維恐怕會(huì)越來(lái)越少，獨(dú)立思考、辨別真?zhèn)?、理性行?dòng)的能力也會(huì)趨于匱乏。

　　閱讀質(zhì)量的下降，助長(zhǎng)了社會(huì)的浮躁心緒。很多矛盾激化的背后，都能看到極端思維的盛行：往往政策還沒(méi)出臺(tái)，民間的意見(jiàn)爭(zhēng)論已打得不可開(kāi)交;平和理性的探討求之不得，撕破臉皮的人身攻擊卻落得遍地皆是;房?jī)r(jià)、醫(yī)保、養(yǎng)老、教育、反腐、環(huán)保，事關(guān)國(guó)計(jì)民生，但發(fā)泄情緒罵娘的多，真正研究問(wèn)題的少……這些都彰顯了健康理性氛圍在當(dāng)今中國(guó)輿論環(huán)境中的缺失。而這種健康理性心態(tài)的涵養(yǎng)，最重要途徑是教育，對(duì)成年國(guó)民而言，就是持續(xù)不斷的深層次閱讀。

　　我們不能說(shuō)，只要多讀了幾本書(shū)，一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題就能迎刃而解。但起碼可以說(shuō)，一個(gè)民族，只有普遍性地尊重知識(shí)、尊重教育、崇尚閱讀，這個(gè)民族才有可能涵養(yǎng)出理性健康心態(tài)，來(lái)面對(duì)現(xiàn)代化征程中一系列坎坷、曲折甚至沖突，才有可能靜下心來(lái)、凝聚智慧，好好地思考解決問(wèn)題的辦法。

　　我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人喜歡讀書(shū)，習(xí)近平總書(shū)記在接受俄羅斯記者采訪時(shí)，介紹了許多讀過(guò)的俄羅斯文學(xué)名著。普通國(guó)民亦不可不讀書(shū)，這是一個(gè)民族發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)而厚實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，今天的閱讀，形式多樣，電子化閱讀正在形成一股昂然態(tài)勢(shì)。但無(wú)論如何，閱讀的精神不應(yīng)消亡。

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