2015年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)預(yù)測(cè)題:語(yǔ)句表達(dá)

更新時(shí)間：2014-10-17 10:52:16 來(lái)源：|0

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2015年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)預(yù)測(cè)題:語(yǔ)句表達(dá)

　　1.下列選項(xiàng)中有語(yǔ)病的一句為( )。

　　A.課程的調(diào)整不僅來(lái)自于課程的結(jié)構(gòu)變革，還來(lái)自課程實(shí)施者對(duì)課程具體內(nèi)容的選擇、設(shè)計(jì)和解讀。

　　B.雅典奧運(yùn)會(huì)上，七名大力士因服用興奮劑被責(zé)令回國(guó)不得參加比賽。

　　C.國(guó)務(wù)院決定免征關(guān)稅和進(jìn)口增值稅的目的和意義，在于進(jìn)一步擴(kuò)大利用外資，鼓勵(lì)引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使其更趨完善。

　　D.只有學(xué)有收獲的學(xué)生，才會(huì)對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　2.他們對(duì)這類(lèi)事情的處理，往往采取長(zhǎng)期保密或語(yǔ)言不詳、不令公眾(明曉)的方式。

　　從給出的四個(gè)詞語(yǔ)中選出一個(gè)替換括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，使原句的意思保持不變。( )

　　A.通曉

　　B.知曉

　　C.明確

　　D.明白

　　3. ________。歷史證明，哪怕是最有效率的萬(wàn)能政府，實(shí)際上也不可能全面介入管理每一個(gè)家庭或者宗族的具體生活，正如大腦不能指揮身上的每一個(gè)細(xì)胞的具體活動(dòng)一樣。

　　填人上面橫線(xiàn)的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.家庭是國(guó)家和社會(huì)的細(xì)胞

　　B.人類(lèi)歷史的發(fā)展和家庭是分不開(kāi)的

　　C.家和萬(wàn)事興

　　D.正是一個(gè)個(gè)不起眼的家庭組成了大社會(huì)

　　4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。

　　A.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高取決于學(xué)生自身是否努力。

　　B.媒體的生命力在于是否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

　　C.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。

　　D.在專(zhuān)業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問(wèn)學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。

　　5.王爾德說(shuō)，過(guò)去書(shū)是由文人來(lái)寫(xiě)，大眾閱讀，現(xiàn)在書(shū)由大眾來(lái)寫(xiě)，無(wú)人閱讀，這話(huà)在今天還能讓人點(diǎn)頭稱(chēng)是。雖然王爾德以后，一個(gè)多世紀(jì)之中人類(lèi)世界又產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的暢銷(xiāo)書(shū)，，但我們都心知肚明，王爾德此處的“閱讀”，可不是茶余飯后，娛樂(lè)至死的意思，反而有點(diǎn)像中國(guó)人說(shuō)的“皓首窮經(jīng)”，至少也要先有個(gè)開(kāi)卷獲益的資格。

　　填入橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A.有無(wú)數(shù)暢銷(xiāo)書(shū)作家冉冉升起

　　B.又產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的暢銷(xiāo)書(shū)作家

　　C.有無(wú)數(shù)年輕作家冉冉升起

　　D.又產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的年輕作家

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