2014年湖北省公務(wù)員考試職位表分析
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2014年湖北省公務(wù)員考試職位表分析
一、錄用公務(wù)員計劃招錄職位數(shù)和招錄人數(shù)
2014年湖北省錄用公務(wù)員計劃招錄職位數(shù)為2413個，招錄人數(shù)為4491人。其中省直機關(guān)的招錄職位數(shù)為86個，招錄人數(shù)為127人;市州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)的招錄職位數(shù)為1755個，招錄人數(shù)為3425人;省垂管系統(tǒng)的招錄職位數(shù)為486個，招錄人數(shù)為725人;省監(jiān)獄系統(tǒng)的招錄職位數(shù)為86個，招錄人數(shù)為214人。相較于2013年，招錄職位數(shù)和招錄人數(shù)是相對趨穩(wěn)，其中省直機關(guān)和省垂管系統(tǒng)的數(shù)量相對下降，而市州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)和省監(jiān)獄系統(tǒng)的招考量有所增加，由此可見2014年湖北省更傾向于需要基層工作者。
|
招錄單位 |
2014年 |
2013年 | ||
|
職位數(shù) |
招錄人數(shù) |
職位數(shù) |
招錄人數(shù) | |
|
省直機關(guān) |
86 |
127 |
135 |
204 |
|
市州、直管市、神農(nóng)架林區(qū) |
1755 |
3425 |
1614 |
2569 |
|
省垂管系統(tǒng) |
486 |
725 |
563 |
755 |
|
省監(jiān)獄系統(tǒng) |
86 |
214 |
71 |
200 |
|
總計 |
2413 |
4491 |
2739 |
4480 |
二、學(xué)歷設(shè)置更趨靈活
2014年湖北省公務(wù)員招錄職位表中，對于含有“碩士”、“博士”等學(xué)歷要求的職位數(shù)和招錄人數(shù)分別都沒有超過100的情況，而“僅限本科”這一學(xué)歷要求中對應(yīng)的職位數(shù)是213個，招錄人數(shù)是284人，相較于2013年有所下降;與“大專及以上”這一學(xué)歷要求的職位數(shù)是597人，招錄人數(shù)1190人，相較于2013年變化很大。由此可見2014年湖北省公務(wù)員錄用考試中對于“學(xué)歷”設(shè)置更加靈活，學(xué)歷門檻效應(yīng)大大弱化，這有利于考試的公平公正公開，也體現(xiàn)出選拔人才的“才”這一特點。
|
學(xué)歷 |
2014 |
2013 | ||
|
職位數(shù) |
招錄人數(shù) |
職位數(shù) |
招錄人數(shù) | |
|
碩士及以上 |
25 |
34 |
116 |
187 |
|
研究生（僅限碩士） |
62 |
46 |
24 |
37 |
|
研究生（僅限博士） |
3 |
3 |
41 |
42 |
|
本科或研究生（碩士） |
26 |
41 |
24 |
37 |
|
本科（僅限本科） |
213 |
284 |
359 |
475 |
|
大專及以上 |
597 |
1190 |
7 |
9 |
|
高中(同等學(xué)歷)及以上 |
16 |
28 |
|
|
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五、“其他條件”一欄中漸趨細化
2014年湖北省公務(wù)員招考職位表中“其他條件”一欄越來越細化，出現(xiàn)了“對具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和較強的文字工作能力”、“1、有會計從業(yè)資格證;2、具有2年以上會計工作經(jīng)歷;3、取得學(xué)歷證書的同時取得學(xué)位證書”、“28周歲(含)以下;具有較強組織協(xié)調(diào)和調(diào)研寫作能力”、“資格復(fù)審階段，須提供本人發(fā)表的文章不少于2篇”、“黨政緊缺人才”、“同等條件下非中共黨員優(yōu)先”、“本職位最低服務(wù)年限五年”等這些對于具體能力、相關(guān)證書、相關(guān)工作經(jīng)驗、年齡、發(fā)表文章、政治面貌等要求，尤其是關(guān)于“黨政緊缺人才”、“最低服務(wù)年限”都做出明確說明，考生在報考時需要引起關(guān)注。
六、報考指導(dǎo)
1、從專業(yè)開始選擇篩選崗位，突出自身專業(yè)能力優(yōu)勢。2014年湖北省公務(wù)員招考情況，無論從招考職位總數(shù)還是從招考人數(shù)總量上看，都沒有太大變化;其他一些歷年人們比較關(guān)注的硬件，如基層工作服務(wù)年限、政治面貌、學(xué)歷等有弱化趨勢，反而在“其他條件”一欄中的要求越來越精細，這說明2014年的招考傾向于招錄有志于服務(wù)基層、深入群眾的公職人員，傾向于招考能力與崗位相匹配的人員，因此在專業(yè)能力、專業(yè)證書或者其他能證明自己專業(yè)能力的條件多加設(shè)置。面對這一情況，我們考生在報考時需要發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢和能力優(yōu)勢，盡量從專業(yè)出發(fā)、尋找“其他條件”中的有利因素來篩選崗位，以提高職位報考的科學(xué)性，降低不必要競爭引起的時間等浪費。
2、關(guān)注年齡、英語等級證書、最低基層服務(wù)年限、性別等細節(jié)性要求。2014年的職位表中很多崗位關(guān)于年齡、英語等級證書、最低基層服務(wù)年限、性別等有一定的說明或者要求，而且給出的數(shù)據(jù)相對比較明確，如年齡28歲以下、或30歲以下、或35歲以下;英語六級證書;最低基層服務(wù)年限不低于5年;適合于男性等等;這些都透露出單位在招聘人才時開始有的放矢。因此我們考生在選擇時應(yīng)考慮自身綜合條件，以免產(chǎn)生不必要的煩惱。
3、選擇自己感興趣的職位。興趣是最好的老師，在職位選擇中也是如此。我們今天的選擇可能決定了自己未來幾年、或者更長時間的生活狀態(tài)，如果選擇自己很排斥的崗位，如果選擇自己不喜歡的地方，那么將來在那樣環(huán)境下工作可能會心里不平衡，時間一長影響自己的生活狀態(tài)和幸福指數(shù)。因此從興趣出發(fā)來選擇崗位，這是我們需要來反觀自己的一點。
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