公務(wù)員考試申論備考:語(yǔ)言和名言警句的使用方法
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從語(yǔ)言和名言警句的使用兩方面入手為考生提供“秘訣”。
一、使用生動(dòng)的語(yǔ)言
考生可以通過(guò)合理選用修辭手法和使用多樣化的詞語(yǔ)使申論語(yǔ)言更生動(dòng)。
(一)用詞的多樣化
即摒棄單一的用詞方式，使文章在用詞上更加豐富。千篇一律的用詞，必定使文章索然無(wú)味。例如，“提高科學(xué)技術(shù)水平”、“提高群眾監(jiān)管在監(jiān)督體系中的位置”、“提高經(jīng)濟(jì)處罰力度”等都使用了“提高”這一動(dòng)詞，十分單調(diào)?；蛘?，“加強(qiáng)法律法規(guī)是××的保障”、“科學(xué)技術(shù)是××的關(guān)鍵”，80%的考生都用到“前提”、“基礎(chǔ)”、“保障”、“關(guān)鍵”等詞匯，毫無(wú)新意，顯得文章十分大眾化。
但只需要對(duì)這樣的句子進(jìn)行小小改動(dòng)，看起來(lái)就會(huì)更加專(zhuān)業(yè)化，也能體現(xiàn)出個(gè)性特征，舉例如下：
1.對(duì)策賓語(yǔ)前加修飾詞，以體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性。如“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管法律法規(guī)”、“加大網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾技術(shù)的研發(fā)”等等，體現(xiàn)針對(duì)性，而非一味的套用模板。
2.動(dòng)詞的多樣化?！凹訌?qiáng)”一詞過(guò)于單一化，可以使用“加大”、“強(qiáng)化”、“重視”、“完善”、“健全”等類(lèi)似詞語(yǔ)。
3.表示意義詞語(yǔ)的多樣化。除了“前提”、“基礎(chǔ)”、“保障”、“關(guān)鍵”之外，還可以使用更多的詞語(yǔ)，以避免重復(fù)。
兩字：“重點(diǎn)”、“核心”、“抓手”等。
三字：“助推器”、“著力點(diǎn)”、“突破口”等。
四字：“主攻方向”、“力量源泉”、“有力保證”、“戰(zhàn)略重點(diǎn)”、“重要途徑”、“根本出路”、“必要條件”、“緊迫任務(wù)”、“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”等。
(二)修辭的運(yùn)用
1.排比
排比是利用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組(主謂/動(dòng)賓)或句子并排，達(dá)到加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)效果的修辭手法。用排比進(jìn)行議論說(shuō)理，不僅句式整齊，還可以增強(qiáng)情感和行文的氣勢(shì)。那種飛流直下、一瀉千里的氣勢(shì)，會(huì)讓你領(lǐng)略到不可遏止的巨大力量。
【例1】一個(gè)有德行的人是不會(huì)無(wú)所顧忌的，一定有所敬畏。身為領(lǐng)導(dǎo)干部要有敬畏之心，一是敬畏歷史，使自己的工作能經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn);二是敬畏百姓，讓自己做的事情對(duì)得起養(yǎng)育我們的人民;三是敬畏人生，讓自己將來(lái)回首往事的時(shí)候不會(huì)感到后悔。只有心懷敬畏才能在道德品行上優(yōu)于常人，才能為社會(huì)做出表率，才能成為黨和人民信任的干部!
【分析】這段文字中運(yùn)用了二組排比，“三個(gè)敬畏”說(shuō)明了敬畏的內(nèi)容，“三個(gè)才能”說(shuō)明了敬畏的意義，看起來(lái)好似隊(duì)伍行軍般整齊一致，讀來(lái)如同進(jìn)行曲一樣鏗鏘有力，發(fā)人深省。
2.比喻
比喻的作用在于使抽象的事物形象化，使深?yuàn)W的道理淺顯易懂。好的比喻往往能以簡(jiǎn)約的文辭、生動(dòng)的形象引起讀者的興趣。
【例2】廉潔是保本色的“防腐劑”，貪婪是戰(zhàn)斗力的“蝕骨刀”。古人說(shuō)：“能吏尋常見(jiàn)，公廉第一難?！睘楣僬?，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。領(lǐng)導(dǎo)者只有真正把金錢(qián)、權(quán)力和美色看淡、看輕，把事業(yè)和廣大群眾看重，把黨性和名節(jié)看重，在花花綠綠的大千世界里，堅(jiān)持自重、自警、自省、自勵(lì)，以“美德嘉行，銖積寸累”的健康心態(tài)，善始善終，保持廉潔自律的好形象，才能平平安安、踏踏實(shí)實(shí)、正氣凜然地影響和帶動(dòng)部屬謀正事、務(wù)正業(yè)、走正道，從而形成風(fēng)清氣正的氛圍，使黨員干部更有凝聚力和號(hào)召力，使政府部門(mén)有更強(qiáng)的執(zhí)行力、更高的公信力。
【分析】這個(gè)段落開(kāi)頭就用了兩個(gè)比喻，把廉潔和貪婪分別比作“防腐劑”和“蝕骨刀”，生動(dòng)形象地點(diǎn)明了廉潔自律對(duì)于官員保本色的強(qiáng)化作用和貪婪腐化對(duì)于官員戰(zhàn)斗力的侵蝕作用，不僅能提高閱卷者的興趣，而且比枯燥的說(shuō)教更有說(shuō)服力。
二、使用名言警句
恰當(dāng)引用名言警句有增強(qiáng)論證說(shuō)服力、概括提煉揭示主題、豐富文章語(yǔ)言的作用，是增加文章文采、提高文章可讀性最有效且最簡(jiǎn)單的一種辦法。
(一)名言警句的選擇
1.需慎用的名言警句
(1)國(guó)外名人名言。使用國(guó)外名人名言需要注意：首先，提出言論的人是正面人物，像希特勒這類(lèi)為人們所公認(rèn)的反面人物，即使有正面的言論也盡量不要使用。其次，言論本身的涵義是為大眾所認(rèn)可的，這一點(diǎn)要求考生不僅要了解言論的表面涵義，而且要了解其本質(zhì)涵義;不要使用經(jīng)過(guò)改編的名言，如愛(ài)迪生曾提出“天才是99%的汗水加上1%的靈感，但是只有1%的靈感才是最重要的”，這句話(huà)本身強(qiáng)調(diào)的是靈感的重要性，而不是努力的重要性，考生絕不可以對(duì)此進(jìn)行改編，絕不可以?xún)H使用前半句“天才是99%的汗水加上1%的靈感”，歪曲作者意思。
【例3】“一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多?！倍鞲袼拐f(shuō)。
2010年初，我國(guó)西南地區(qū)遭遇了百年難遇的特大旱災(zāi)，其災(zāi)情之嚴(yán)峻、波及范圍之廣給西南五省區(qū)的廣大人民群眾的生產(chǎn)生活帶來(lái)了前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)。政府部門(mén)派遣、動(dòng)員17.5萬(wàn)余人全力支援西南地區(qū)抗旱，一般群眾也以各種形式加入到了抗災(zāi)救災(zāi)的行動(dòng)中來(lái)，西南旱災(zāi)在舉國(guó)抗旱救災(zāi)攻堅(jiān)戰(zhàn)的號(hào)角聲中得到平息。
復(fù)習(xí)備考：公務(wù)員考試熱點(diǎn):改革沒(méi)有"順風(fēng)車(chē)"
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