2014年國家公務(wù)員考試行測備考:成語辨析
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成語辨析
1、正確理解成語的含義
從內(nèi)容上看，成語的含義具有整體性。有的成語可以從字面上去理解，但更多的成語出自歷史典故或古詩文，從字面上去理解就會(huì)鬧出笑話;還有的成語含有比喻義，要透過表面意義去理解它真正的含義。
常見的比較容易出錯(cuò)的成語有：
成語正確含義錯(cuò)誤理解
不足為訓(xùn)不值得作為法則和典范，還夠不上作為榜樣的意思。常誤解為不足以作為教訓(xùn)。
差強(qiáng)人意大致上能夠使人滿意。常誤解為不盡如人意。
汗牛充棟用來形容藏書極多。不能用汗牛充棟去形容除書之外的其它事物。
火中取栗比喻冒著風(fēng)險(xiǎn)替別人出力，自己卻沒有得到一點(diǎn)好處。常誤解為做某事很危險(xiǎn)。
不刊之論比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論，常誤解為不能刊登的言論。
文不加點(diǎn)文章一氣呵成，無需修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。常誤解為不加標(biāo)點(diǎn)。
危言危行說正直的話，做正直的事。常誤解為危險(xiǎn)的言論和行為。
一文不名一個(gè)錢都沒有，形容非常貧困。常誤解為一錢不值。
振聾發(fā)聵比喻用激昂的語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。常誤解為聲音大。
三人成虎比喻謠言多人重復(fù)，就能使人信以為真。常誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。
南轅北轍比喻行動(dòng)和目的正好相反。常誤解為兩個(gè)人方向相反。
目無全牛比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。常誤解為缺乏整體觀念。
空穴來風(fēng)比喻出現(xiàn)的傳言都有一定的原因或根據(jù)，事出有因。常誤解為表示傳言毫無根據(jù)。
首鼠兩端形容在兩者之間猶豫不決的樣子。常誤解為言行前后不一致。
期期艾艾形容人口吃。常誤解為懦弱、猶豫。
上行下效上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多指不好的事。常誤解為群眾以干部為榜樣。
撲朔迷離形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。常誤解為變化莫測。
………………
【例1】考慮問題時(shí)沒有大局意識(shí)，目無全牛，顧此失彼，這就是他決策失誤的重要原因。
【解析】在這句話中，成語“目無全�！钡氖褂檬遣徽_的，說話者沒有準(zhǔn)確理解這個(gè)成語的含義�！澳疚萑！笔侵秆壑袥]有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。而說話者卻將它理解為缺乏整體觀念，是錯(cuò)誤的。
【例2】父親收藏的那些產(chǎn)于不同時(shí)代、具有不同造型、來自不同國家的玩具汽車，把小小的書房擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，間不容發(fā)。
【解析】“間不容發(fā)”是個(gè)多義成語，有三個(gè)意思：①指距離極近，中間不能放進(jìn)一根頭發(fā);②比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn);③比喻文字精練、嚴(yán)謹(jǐn)。沒有空間容不下的意思。
2、準(zhǔn)確辨明成語的感情色彩
有一些成語自身就附帶有展示褒貶態(tài)度的感情色彩，如：
成語含義感情色彩
處心積慮形容用盡心思的謀劃貶義
不孚眾望未符合大家的期望貶義
趨之若鶩比喻成群的人爭相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛铩ＹH義
炙手可熱比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。貶義
溢美之詞過分贊美的言詞。貶義
彈冠相慶一個(gè)壞人做了官，同伙們也互相慶賀有官可做。比喻即將做官而相互慶賀。貶義
振振有詞自以為理由似乎很充分，說個(gè)不休，其實(shí)是強(qiáng)詞奪理。貶義
好為人師喜歡做別人的老師。形容人不夠謙遜，好以教導(dǎo)者自居。貶義
如喪考妣好像死了父母那樣悲痛。貶義
亦步亦趨你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞茫率履７禄蜃冯S別人。貶義
【例1】今年來，新聞學(xué)專業(yè)越來越熱，許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng)，紛紛選學(xué)這一專業(yè)，希望將來能做一名新聞工作者。
【解析】“蠢蠢欲動(dòng)”的意思是敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)，為貶義詞。此處用來指學(xué)生報(bào)考顯然不對(duì)。
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