湖北公務員面試熱點:早期教育不要太重識字
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早期閱讀≠早期識字
蘇軾有詩云:“人生識字憂患始?!痹诓簧偌议L的傳統(tǒng)觀念里,幼兒的早期教育只有先識字,多識字,才能開始閱讀。對此,教育老師提醒家長,不僅要重視幼兒早期閱讀問題,還要處理好幼兒識字和閱讀的關系。
■現(xiàn)象掃描
閱讀=識字?閱讀=看連環(huán)畫?
“早期閱讀是個什么意思?”對于識字與早期閱讀,劉先生表示,自己對此沒什么概念。
劉先生的孩子五歲了,識字量在一百左右,有空的時候,劉先生會陪孩子在家閱讀一些童話故事?!捌綍r(的閱讀量是)一二十個字?!眲⑾壬f。
另一位接受采訪的曾先生也認為:“閱讀就是看看連環(huán)畫唄。”
先識字后閱讀,不識字不能閱讀?
肖女士的孩子三歲半,識字量不到一百,曾經接觸過識字班?!昂⒆幼R字量還太少了,”肖女士說,“識字和閱讀兩方面都重要,但不會識字就不會閱讀。讓我選肯定先學識字――肯定要先學會認字了才能閱讀啊?!?/p>
夏女士說:“幼兒園的識字班上了一年還是一問三不知,不過要培養(yǎng)閱讀的興趣不認字是難以實現(xiàn)的?!?/p>
幼小銜接,識字班不能不報?
一名家長網友發(fā)表微博說:“我們家難挨的幼小銜接階段――小孩子邊含淚寫識字班作業(yè),邊說:‘媽媽,你給我報這個班經過我同意了嗎?’”
不少家長表示,給孩子報識字班是為了幼小銜接順利。一名家長網友的孩子四歲半,今年提前開始上學前班,同時上的還有識字班、鋼琴班、英語班,未來還有繪畫班。“迫于周圍的大環(huán)境,我們只能扼殺他的童年,否則就是扼殺他的將來?!彼f。
孩子讀物的選擇要家長做主?
許女士的孩子三歲半,識字量不到二十個。在給孩子選擇讀什么的問題上,她表示:“幼兒園會發(fā)一些書,另外我覺得我小時候讀什么好就會給孩子讀什么,主要還是簡單的唐詩?!?/p>
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