浙江公務(wù)員考試申論公文寫作技巧
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公務(wù)員考試申論公文寫作如何開頭？
俗言道“好的開端是成功的一半”，如果將申論文章比作美女，那么開頭就如同一個(gè)美女的臉蛋，在傳統(tǒng)的審美觀上，臉蛋漂不漂亮在決定是否為美女時(shí)是非常有話語權(quán)的。因此，開頭寫好了就有先聲奪人之感，能為考生賺足“印象”分。
環(huán)球網(wǎng)校認(rèn)為，文章開頭的起筆應(yīng)開門見山，有力量、有氣魄，要獨(dú)具特色，這樣才能迅速俘獲閱卷老師的心，開頭方式有很多，可以緊扣題目進(jìn)行分析，也可以通過導(dǎo)入實(shí)例開篇立論、也可以妙用修辭提綱挈領(lǐng)，也可以通過引用名言名句造勢。其宗旨只有一條――讓文章的開頭富有吸引力，并能迅速切入主題!這里對引用法開頭的方式做一下簡要分析，供考生參考。
1.國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話
示例
請以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內(nèi)容充實(shí)的文章。(35分)
要求：(1)用恰當(dāng)?shù)奈淖痔鎿Q“讓……大放異彩”中的省略號部分，使之構(gòu)成一個(gè)具體的文章標(biāo)題。
(2)主題應(yīng)與“給定資料相關(guān)”，但素材不必拘泥于“給定資料”，要結(jié)合生活中的具體感受，切忌空談對策。(2013?國家?地市級?第五題)
……
……
開頭：胡錦濤同志在十八大報(bào)告中提出，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，當(dāng)前，我國既置身于文化的交流，又面臨文化的競爭，要讓具有五千年歷史的中華民族文化發(fā)放異彩，雄踞世界文化的奧林波斯圣殿，我們既要保護(hù)好自身文化的特色，又要加強(qiáng)輸出和交流。
小注：國家領(lǐng)導(dǎo)人在權(quán)威會(huì)議上做的講話內(nèi)容可以直接用來做文章開頭，當(dāng)然引用要適度，不用做大篇幅引用。建議考生加強(qiáng)平時(shí)對新聞的關(guān)注，國家領(lǐng)導(dǎo)人講話內(nèi)容涉及到社會(huì)民生的方方面面，在寫文章時(shí)引用能提高所寫文章的含金量。如果給定資料中也含有此類資料也可作適度引用，但建議篇幅不要過長，一兩句話帶過即可。
2.黨和國家重要的會(huì)議文件
示例
圍繞“給定資料”主旨，聯(lián)系浙江實(shí)際，自擬標(biāo)題，自選角度，寫一篇議論文。(50分)
要求：(1)觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)完整;(2)論述深刻、條理清晰;(3)字?jǐn)?shù)1000-1200字。
(2012?浙江省?第三題)
《浙江省海洋事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》指出，“十二五”時(shí)期，全球海洋經(jīng)濟(jì)仍將加速發(fā)展，沿海省市海洋開發(fā)戰(zhàn)略加快推進(jìn)，區(qū)域和浙江省內(nèi)海洋開發(fā)方興未艾。面對當(dāng)前形勢與機(jī)遇，浙江省海洋事業(yè)發(fā)展將呈現(xiàn)跨越發(fā)展新局面、海洋事業(yè)進(jìn)入?yún)f(xié)調(diào)發(fā)展新時(shí)期、海洋事業(yè)步入注重生態(tài)文明建設(shè)新階段……
小注：黨和國家的政策會(huì)議文件往往比較宏觀，考生如果想引用，最好能做到具體化，從浙江省的實(shí)況出發(fā)。文章寫作的開頭講究高處落筆，低處著墨。引用政策文件能讓文章的總體立意提高，但引用時(shí)要加以選擇，否則便奠定了文章枯燥的基調(diào)，成為文章的敗筆。
3.名人學(xué)者的經(jīng)典著作、語錄
示例一
題為《以人為本 加強(qiáng)執(zhí)政能力》的文章開頭寫道：
姜子牙在《六韜》中說：“天下者非一人之天下，乃天下人之天下”，所以，人民是國家的主人。然而在部分提取，政府還存在官僚主義思想，為了部門利益不惜濫用職權(quán)，違法行政，嚴(yán)重分割群眾利益，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張，甚至發(fā)生群體性事件，損害了國家公信力，反映出個(gè)別地區(qū)和政府執(zhí)政能力有待提高。
文章開頭以姜子牙在《六韜》中的一段話自然地引出了國家建設(shè)應(yīng)以人為本的理念，進(jìn)而指出當(dāng)前部分政府在執(zhí)政過程中存在的官僚主義思想，濫用職權(quán)等現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上反映出個(gè)別地區(qū)和政府執(zhí)政能力有待提高的要求。
示例二
題為《化“應(yīng)試”為“素質(zhì)”――育全面發(fā)展型人才》的開頭寫道：
我國著名學(xué)者陶行知有言，“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！碑?dāng)下的中國教育依然沒有擺脫“急功近利”的繩索，高度競爭的應(yīng)試，使學(xué)校和家庭把目光完全聚焦在孩子的升學(xué)考試上，“分?jǐn)?shù)”仍舊是衡量學(xué)生優(yōu)劣、教師優(yōu)劣、學(xué)校優(yōu)劣的直接標(biāo)準(zhǔn)?？梢远纺懙卣f，“功利教育”綁架了學(xué)生，挾持了老師，誤導(dǎo)了家長。大學(xué)生就業(yè)難、學(xué)生體質(zhì)差、“留學(xué)”熱、“虐童”等現(xiàn)象都是這種體制的副作用，因此我國教育亟需創(chuàng)新教育模式，化應(yīng)試為素質(zhì)!
文章以陶行知先生對教育的看法開頭，引出中國教育的現(xiàn)狀，為適應(yīng)高度競爭的考試，分?jǐn)?shù)成為了衡量學(xué)生優(yōu)劣、教師優(yōu)劣、學(xué)校優(yōu)劣的直接標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)而引發(fā)了像大學(xué)生就業(yè)難、學(xué)生體質(zhì)差、留學(xué)熱等諸多社會(huì)現(xiàn)象。最后點(diǎn)題，引出論點(diǎn)，我國教育亟需創(chuàng)新教育模式，化應(yīng)試為素質(zhì)!開頭新穎，語言流暢。
小注：對經(jīng)典著作、語錄的引用要做到恰到好處，銜接自然。能順利的引出給定資料中反映的問題，為提出總論點(diǎn)做鋪墊。此類知識的合理引用會(huì)讓開頭更加生動(dòng)新鮮，給考官耳目一新的感覺。這很考驗(yàn)考生的知識儲備能力，考生在運(yùn)用時(shí)要熟悉知識來源和內(nèi)涵，切不可張冠李戴。
4.膾炙人口的古典詩詞、名言警句、通俗易懂的俗語、諺語
示例
請結(jié)合給定資料，以“民生之依”為題，寫一篇議論文。(50分)
要求：
(1)主旨明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻。
(2)結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語言流暢。
(3)字?jǐn)?shù)1000～1200字。(2011?浙江省?第三題)
“悠悠萬事，民生為重;政之所興，在順民心?！泵裆鷨栴}時(shí)關(guān)乎個(gè)人、國家和社會(huì)的重大問題，而社會(huì)保障則是這個(gè)大問題中的關(guān)鍵一環(huán)。社會(huì)保障是民生之基，民生之依，直接關(guān)系到人民群眾的切身利益，是百姓生存、發(fā)展和延續(xù)的重要保證，也影響著社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的大局。
文章開頭對名言警句的引用與民生緊密相連，此類經(jīng)典表述還有“為政之道，以順民心為本”、“民者，國之根也，誠宜重其食，愛其命”等。隨即轉(zhuǎn)折指出我國在構(gòu)建社會(huì)保障體系方面存在的問題，簡要分析原因后提出總論點(diǎn)，過渡自然，為寫好全文開了個(gè)好頭。
小注：俗語諺語、詩詞名句等具有表達(dá)精煉，含義深刻，膾炙人口，深入人心等特點(diǎn)，在公務(wù)員考場上若能恰當(dāng)借用，必能神采飛揚(yáng)，意蘊(yùn)深刻。利用古典詩詞和古語諺語是開篇營造氣勢，展現(xiàn)文化品位的有效方法。但是此類材料在引用時(shí)除要求契合無間之外，還要細(xì)密如織。此外還要對所引用的內(nèi)容和形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模薷膫€(gè)別詞語，使其更合乎情境。
在浙江公務(wù)員考試的戰(zhàn)場上，我們建議考生熟練運(yùn)用各種開篇技巧，使語言的呈現(xiàn)方式更加豐富而耐人尋味。但文章寫作不是各類方法的機(jī)械運(yùn)用和簡單的排列組合，因此在運(yùn)用時(shí)要將自己的思想融入其中，這樣才能讓自己的文章更有深度!
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