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202吉林省公務(wù)員申論考試特點(diǎn)

更新時(shí)間:2012-08-28 08:42:10 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 202吉林省公務(wù)員申論考試特點(diǎn)


    2009年至今,全國(guó)已出現(xiàn)7次多省公務(wù)員考試,眾多省份相繼涌入了多省公務(wù)員考試大軍,多省公務(wù)員考試日趨成熟。然而,在此期間,吉林省考一直堅(jiān)持自主命題,體現(xiàn)了其鮮明的省份獨(dú)立特色。不僅如此,與其他眾多省份不同的是,吉林省的申論考試分為甲類(lèi)、乙類(lèi)、丙類(lèi)三種,不同的考試之間試題不同,難度也有一定差異。面對(duì)這樣復(fù)雜的命題情況,中公教育老師提醒廣大考生,一定要認(rèn)清自身報(bào)考的職位所對(duì)應(yīng)的試卷類(lèi)別,有針對(duì)性的備考,勿掉以輕心。

    選材政治口味重

    從表格中我們可以看出,在5次申論命題中,政治題材出現(xiàn)3次,社會(huì)題材和經(jīng)濟(jì)題材各出現(xiàn)2次。由此看來(lái),吉林省申論考試,涉及領(lǐng)域較廣,但偏重政治領(lǐng)域。而政治領(lǐng)域涉及范圍廣,包括民主、法治、公共服務(wù)、黨建等多方面內(nèi)容,可選題材較多,且與國(guó)家方針政策的關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)。因此,各位考生在平時(shí)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練時(shí),應(yīng)對(duì)非敏感性的政治類(lèi)問(wèn)題予以關(guān)注。

    選材本省色彩淡

    吉林省申論的本省色彩較淡,地域性不強(qiáng)。中 公教育老師發(fā)現(xiàn),其在選取材料的過(guò)程中,一般不突出本省實(shí)有問(wèn)題,本省經(jīng)驗(yàn)、本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)和政府工作情況很少出現(xiàn)在申論材料中,但材料所體現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)際上是與吉林息息相關(guān)的,以2010年吉林甲級(jí)申論考查的“構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織”為例,材料介紹了領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)的基本情況,突出地反映了當(dāng)前干部理論學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題,如存在形式主義現(xiàn)象、學(xué)習(xí)實(shí)踐難以保證、方式形式呆板單一等等,這些問(wèn)題在全國(guó)具有普遍性,在吉林省同樣存在
材料字?jǐn)?shù)甲增乙減

    縱觀近三年的吉林申論真題,甲類(lèi)試卷的材料字?jǐn)?shù)呈現(xiàn)逐年增加的趨勢(shì),甲類(lèi)由2009年的4575字,上升至2011年的5458字,這對(duì)考生的閱讀理解能力提出了更高的要求,考生應(yīng)加大閱讀理解能力的訓(xùn)練,提高閱讀的速度和準(zhǔn)確度。相反,乙類(lèi)試卷則由2010年的5096字上升至2011年的4693字,材料字?jǐn)?shù)有所下降,不過(guò)下降幅度不大,中公教育老師建議考生不要掉以輕心,應(yīng)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)地訓(xùn)練、備考。

    題量穩(wěn)定,甲四乙三

   通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn),2009年至今,吉林省的試題數(shù)量是極為穩(wěn)定的,即甲類(lèi)試卷固定為四題模式,乙類(lèi)試卷固定為三題模式。這對(duì)于備戰(zhàn)吉林省考的考生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是個(gè)佳音,考生可據(jù)此展開(kāi)有針對(duì)性地訓(xùn)練。但是中公教育老師要提醒考生注意的是,一定要有憂患意識(shí),做好萬(wàn)全準(zhǔn)備,三題、四題模式以及相應(yīng)的大題套小題題型都要加以復(fù)習(xí)。

    設(shè)置復(fù)合題型陷阱

     吉林申論的題型涵蓋了歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題、文章論述題這五大類(lèi),題型較為全面。值得注意的是,吉林省申論的題目設(shè)置有其獨(dú)特性,往往會(huì)出現(xiàn)一道題內(nèi)設(shè)置兩個(gè)問(wèn)題的形式。很多粗心的考生會(huì)掉進(jìn)該陷阱中。這種出題形式,加大了考試測(cè)查面,增加了考生作答難度、

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