2011國考面試綜合分析題型講解及思路點(diǎn)撥

　　結(jié)構(gòu)化面試考試中，常見的有五種題型，分別是綜合分析、組織管理、人際關(guān)系、情境應(yīng)變、自我認(rèn)知，其中綜合分析題型是最難的一種題型，也是考核學(xué)生素質(zhì)最全面的題型。正是因?yàn)榫C合分析題難，所以很容易將優(yōu)秀的學(xué)生和一般的學(xué)生分出來，所以綜合分析一直是國考必考以及常考的考試題型。 $lesson$

　　在考官評分考核表中，對于綜合分析題型是這樣定義的：對事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮;對事物能從微

觀方面對其各個組成部分予以考慮;能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。

　　所以，綜合分析主要考核的是考生分析問題和解決問題的能力，而在答題過程中常用的方法就是辯證的思維，既要有宏觀的把握，還要有微觀的深入，如此，才可以將一個綜合分析題進(jìn)行了初步的挖掘，形成一個基本的框架，而要將題答好，還需要有理有據(jù)，由淺及深，由點(diǎn)及面。正所謂，答出來容易，答好卻很難!

　　綜合分析題型包羅萬象，側(cè)重的要點(diǎn)也各有不同，下面老師從綜合分析常見的分類入手對綜合分析題型進(jìn)行深入講解。

　　一、漫畫類轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　漫畫類和文字類的區(qū)別很直觀，漫畫類就是一副漫畫，讓考生通過這幅漫畫談?wù)効捶?文字類就是一句、幾行、甚至幾段文字，讓考生通過題目內(nèi)容的設(shè)定來回答相應(yīng)的題目。

　　漫畫類題目一直考核量相對較少，但是，對于考核考生的能力有很大的作用。漫畫類題目需要考生能洞悉漫畫背后隱含的深意，需要考生直觀的圖形推斷能力要強(qiáng)，更需要考生能抽象出深刻的涵義，抽象能力還要突出，最后，結(jié)合言語表達(dá)，將漫畫的內(nèi)容予以表達(dá)。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　所以，漫畫類題目是建立在文字類題目的基礎(chǔ)上的一個變形，比文字類多了個抽象過程。正是如此，筆者將文字類綜合分析先進(jìn)行分類講述，再進(jìn)行漫畫類的列舉，并且，漫畫類題目，我們更側(cè)重于思路的點(diǎn)撥。

　　下面列舉兩個漫畫，各位考生就可以很容易明白漫畫類的兩種題型：哲理漫畫和現(xiàn)象漫畫。

　　哲理漫畫：毀于一“蛋”，反映的是食品安全問題。

　　現(xiàn)象漫畫：評價一個公務(wù)員政績，并不在于烏紗帽有多大，舉得有多高，而在于人民的評價，反映了政績觀的主題。

　　二、熱點(diǎn)縱橫

　　此種題型主要是涵蓋了近一兩年來國內(nèi)發(fā)生的熱門話題，而這些話題往往與當(dāng)今的國家政策或者方針有著密切的聯(lián)系。如刷漆政績、土地?fù)Q社保、包容性增長、我爸是李剛等等，這些熱點(diǎn)都是國家公務(wù)員面試前一年的熱點(diǎn)話題，老師建議考生平時關(guān)注時事熱點(diǎn)，多閱讀人民網(wǎng)、新華網(wǎng)或者收看新聞聯(lián)播，這樣就會對此類事件有個大致的了解，從而對于答題的切題點(diǎn)和拓展面有一個系統(tǒng)的把握。

　　熱點(diǎn)縱橫分兩個方面，分別是公共政策和社會現(xiàn)象。

　　1、公共政策

　　這是國家公務(wù)員面試的考試重點(diǎn)，對于大政方針的理解和把握是做好稱職公務(wù)員的前提，如果不能理解往往會導(dǎo)致答題內(nèi)容的淺薄，這直接決定了次面試的成敗。

　　公共政策的題目，主要是涉及近一年來國家對于民生、管理體制、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化弘揚(yáng)等各方面的內(nèi)容。此類題型有個基本規(guī)律，稱之為“兩個凡是”――凡是中央政府的決策，往往是支持的;凡是地方政府的決策，往往是辨證的，請記住，是“往往”，并不是“絕對”。所以，老師提醒廣大考生在答題過程中，對于中央的政策，更多的側(cè)重于意義和實(shí)施方面;對于地方的決策，更多的側(cè)重于改進(jìn)和完善的方面。這樣就避免了破題的偏頗。

　　而內(nèi)容上面的充實(shí)，更多的需要考生平時加強(qiáng)對時事政治的關(guān)注，對于一些重要的政策或者言論要適當(dāng)?shù)挠洃?，有理有?jù)，才能在此種題型中脫穎而出。

　　例題：

　　1、對十七大報告中提出要提高政府辦公透明度和公信度，你如何理解并給出你的建議?

　　2、我們?nèi)∠宋逡婚L假，增加了清明節(jié)這樣的假期，你對此有什么看法?

　　3、總書記提出了，不動搖、不懈怠、不折騰，聯(lián)系實(shí)際回答一下。

　　2、社會現(xiàn)象

　　社會現(xiàn)象是較為容易的題型，所考核內(nèi)容在平時的新聞或者生活中都會涉及到，并且也很好理解并進(jìn)行判斷。

　　對于此種題型，考生需要明確自己的角色定位，參加國家公務(wù)員考試，其立場和對待問題的看法則不同于學(xué)生思維或者旁觀者的角度，而需要建立從國家的立場上思考問題的習(xí)慣，站在人民的利益一方看待問題，從國家的角度解決問題，從大局的一面否定不利的一面。

　　另外，切忌對于社會現(xiàn)象的一味支持或者反對，此種題型往往是要辯證的看待的，辯證就需要對于問題全面的進(jìn)行分析，并且突出重點(diǎn)，即要有“兩分法”還得需要“重點(diǎn)論”。

　　例題：

　　1、現(xiàn)在好多留學(xué)歸來的“海歸”，不再那么受人追捧，甚至有人找不到工作，成為“海待”，你怎么看這種現(xiàn)象?

　　2、現(xiàn)在大學(xué)生都忙于考證，比如說計算機(jī)等級證書，英語證書等，忽視了對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對于這種現(xiàn)象，你怎么看?

　　3、現(xiàn)在很多中小學(xué)生都有手機(jī)，本來是方便跟家長聯(lián)絡(luò)的，但是很多學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)，交友，甚至上課時發(fā)短信，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，你怎么看這個問題?

　　三、哲理寓意

　　哲理寓意類算是綜合分析題中難度較大的題型，與前面所述題型不同，哲理寓意類的題目，題干的設(shè)定就有一定的難度，要么是哲理故事、要么是真人真事、要么是名言俗語，需要命題人通曉題干的內(nèi)涵，把握考核的重點(diǎn)，從而設(shè)定好題目，更好的考核考生的素質(zhì)。

　　所以，哲理寓意類題目，審清題目是非常關(guān)鍵的一步，題目審對了，那么方向也就把握好了，答題內(nèi)容不會出現(xiàn)大的偏差;如果題目審錯了，即便答題內(nèi)容多么精彩，都不會給予高分。

　　透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)是哲理寓意類題目解答完美的關(guān)鍵方法。

　　1、事例故事

　　事例故事類考題，往往在題干中列舉一個發(fā)人深省的例子，引起考生的思考，這是對考生思辨能力的考核，更側(cè)重于考生對于問題的“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”的能力。

　　事例主要指的是真人真事，故事主要指的是哲理寓言。

　　事例故事類是?？碱}型，需要考生具備較高的閱讀能力，尤其是抽象思維，從現(xiàn)象中挖掘本質(zhì)，一方面需要考生能明確題目考核的重點(diǎn)，從而保障破題的準(zhǔn)確性，另一方面還考核考生的知識儲備能力，在答題過程中往往會由一個故事或者哲理內(nèi)容引發(fā)到另外一個主題，需要考生長期的知識積累，并且需要形成正確的思維方式。

　　例題：

　　1、數(shù)學(xué)上1+1=2，但在生活中很多時候1+1不等于2。對此你怎么看。

　　2、有一個故事，一個人想去鄰居家借斧子，但是他與這個鄰居以前有過結(jié)。在去的路上，他一直想，人家肯定不給借給我。到了鄰居家看見鄰居后，他就說：你不用借給我斧子了，我才不會找你借斧子呢。通過這個故事，你怎么處理以后工作中與同事的關(guān)系?

　　3、一只螃蟹很容易從籠子里爬出來，但一群螃蟹就不容易爬出來，你怎么看?

　　2、名言俗語

　　此種題型相對于上一種題型而言更加的難以解答，也常常是考生無法入手的題型，但是這種題型卻是國家公務(wù)員面試中必考的一種題型。

　　這種題型主要有兩大類，一類是古代的名言警句，如“‘德不孤，必有鄰’，你對此有何看法?”，此類題型往往較難，但是有關(guān)基本的規(guī)律就是，被考的名言警句往往是中央高官引用的，所以，抓住這一點(diǎn)，考生就有了準(zhǔn)備的針對性;另一類是現(xiàn)代的哲理名言，這類題型由于通俗易懂，較為簡單。此類題型往往結(jié)合了時事熱點(diǎn)，如下面的例一;還有可能是近代的領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言，如例三;還有一些是外國名人的名言警句，如“拿破侖曾經(jīng)說過‘不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵’，對此，你怎么看”。

　　例題：

　　1、嫦娥衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功。但記者向工程師祝賀成功時候，工程師說：“別人感冒我吃藥。”對此談?wù)勀愕目捶ā?/P>

　　2、性格決定成敗。對此談?wù)勀愕目捶ā?/P>

　　3、鄧小平同志指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走向反面。”談?wù)勀銓@句話的理解。如果由你來制定一項制度，你會怎么做?

　　總而言之，題型的分類是為了將題目更好的進(jìn)行區(qū)別，但是，從2010年中央國家機(jī)關(guān)面試開始，更多的面試題不再單純的是某種特定的題型，而更多的是幾種題型的綜合，要么是五大題型之間的融合，要么是某種題型里小類的融合，所以，老師提醒廣大考生，知識的學(xué)習(xí)要有體系性，更需要學(xué)員靈活的掌握，把握各種題型的關(guān)系，綜合的考量，靈活的使用，才是給力的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

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