公務(wù)員考試申論寫作輔導(dǎo)：破解評述寫作技巧

更新時(shí)間：2009-10-19 15:27:29 來源：|0

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　　述評作為新聞領(lǐng)域中的一種邊緣體裁，以融新聞和評論于一體為基本特點(diǎn)，又稱新聞述評或記者述評，是公務(wù)員考試申論考查的應(yīng)用文體之一。在本文中以評述的概念入手，逐步分析了評述的特點(diǎn)及其寫作中常見的文體。

　　一、述評的概念

　　述評又稱新聞述評或記者述評，是新聞領(lǐng)域中的一種邊緣體裁，以融新聞和評論于一體為基本特點(diǎn)。

　　述評介乎新聞與評論之間，兼有兩者的特點(diǎn)和優(yōu)勢。它既報(bào)道事實(shí)，又對新聞事實(shí)作出必要的分析和評價(jià)，有述有評，評述結(jié)合。從述評的篇幅來看，述往往多于評，但它的重點(diǎn)在于評，目的是為了評，述是為評服務(wù)的。述評屬于新聞評論的范疇，它主要通過評述結(jié)合的方式，表明作者的立場和主張，從而發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用。

　　二、述評的特點(diǎn)

　　1.評述結(jié)合，以評為主

　　述評集新聞報(bào)道和評論的職能于一身，既及時(shí)報(bào)道新聞事實(shí)，反映現(xiàn)實(shí)生活的發(fā)展變化，又揭示新聞事實(shí)的本質(zhì)和意義，指明事物的發(fā)展趨勢。新聞報(bào)道貴在客觀，主要是報(bào)道事實(shí)，讓讀者從客觀事實(shí)中得出結(jié)論;述評則是敘事說理兼而有之，使讀者不但可以得到必要的信息，還可以了解作者對這些新聞事實(shí)所具有的意義的探討。新聞評論既要擺事實(shí)又要講道理，都要針對現(xiàn)實(shí)生活中的新聞事件和重要問題發(fā)表議論，但新聞評論一般不對新聞事實(shí)作詳細(xì)的介紹。它有時(shí)配合新聞報(bào)道，根據(jù)報(bào)道中提供的新聞事實(shí)立論，有時(shí)在評論中用典型的新聞事實(shí)作為由頭或論據(jù)，引發(fā)議論。

　　述評作為一種具有獨(dú)特個性的新聞評論體裁，一般都要對新聞事實(shí)進(jìn)行比較全面的，有時(shí)是多方面的介紹，包括典型的具體事實(shí)、概括的情況以及必要的背景材料等，在敘述事實(shí)的同時(shí)進(jìn)行議論。當(dāng)然，這種比較只是為了更具體地說明述評這種評論體裁的特點(diǎn)，為了便于掌握和運(yùn)用這種體裁，不能把它劃定為一個一成不變的框框。這些體裁都是為了恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一定的內(nèi)容，它們之間不可能也不應(yīng)當(dāng)有什么不可逾越的界限。

　　2.述中有評，評中有述

　　述評以事實(shí)為依據(jù)，這些事實(shí)來自實(shí)際生活，反映實(shí)際生活。述評的評，即它所講的道理，就是在對這些事實(shí)進(jìn)行分析的過程中加以闡明的。述和評的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了由個別到一般、由具體到抽象、由感性到理性的認(rèn)識規(guī)律，易于被人們所理解。述評的評，并不是就事論事，而是為了弄清客觀事物的本質(zhì)和它所包含的帶有普遍性的新經(jīng)驗(yàn)、新問題。許多述評采取夾敘夾議的論述方式，述中有評，評中有述，可以從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，把握事物之間的共同規(guī)律并提出問題和解決問題。

　　3.由述而評，以評馭述

　　述評擺事實(shí)和講道理兼而有之。它所講的道理，是作者通過大量新聞事實(shí)進(jìn)行分析而得出的結(jié)論。這也正是述評區(qū)別于某些推理性評論的主要之點(diǎn)。因此，述評更注重材料和觀點(diǎn)的統(tǒng)一。述評中對新聞事實(shí)的敘述，有時(shí)多一些，有時(shí)少一些，但都服務(wù)于觀點(diǎn)，或者說受觀點(diǎn)的統(tǒng)率。述評的作者要接觸大量的事實(shí)和各種背景材料，這樣才能經(jīng)過分析研究，得出正確的結(jié)論。

　　三、寫作述評的常見問題

　　(一)評述結(jié)合不當(dāng)

　　評述結(jié)合并不意味著評和述在篇幅或比重上相等，它主要表現(xiàn)在兼有新聞報(bào)道和新聞評論的特點(diǎn)，具備兩者的功能，同時(shí)它又是以評為主的。評述結(jié)合、以評為本，這就是說，述評的目的在于評，述是為評服務(wù)的;述是評的基礎(chǔ)，評是述的目的。因此，就一篇評論來說，評多于述，或述多于評都是常見的現(xiàn)象，有時(shí)在敘述新聞事實(shí)的同時(shí)，已經(jīng)包含了作者的傾向和分析，只要再加以畫龍點(diǎn)睛的議論，就足以說明問題了。

　　(二)材料羅列過多

　　在述評中切不可把所有的事實(shí)和材料都羅列出來，這是不可能也沒有必要的。運(yùn)用哪些新聞事實(shí)，哪些情況概括地?cái)⑹?，哪些情況用具體的典型事實(shí)加以說明，都要服從于評，服從于作者闡明觀點(diǎn)的需要。

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