2020年國家公務(wù)員考試申論寫作技巧：運(yùn)用公式
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概括式：主要問題+分析原因+概括觀點
主要問題：既可以是材料里面的問題，也可以是材料之外的熱點問題
分析原因：同樣，材料內(nèi)外都可以
概括觀點：也就是重申文章的總論點
這次給大家展示幾個寫的好的例子。
2016年國考副省作文“不學(xué)禮，無以立”
例文：埃及千年的文物驚現(xiàn)中國游客“到此一游”;羅浮宮前的許愿池被國人用之洗腳;老人倒地路人圍觀拍照無人敢扶......不僅反映出我們國民素質(zhì)的低下，更是破壞了我們中華民族的形象，其實質(zhì)是文明禮儀的缺失，信仰的缺失。為此我們應(yīng)以禮儀之風(fēng)春風(fēng)化雨，學(xué)習(xí)禮儀，以精神文明的軟實力鑄造大國范兒，讓大國意識不斷彰顯，讓文明之花與經(jīng)濟(jì)同步綻放。
大國形象的樹立需要與之匹配的公民素質(zhì)，如今，我國正處于經(jīng)濟(jì)中高速持續(xù)發(fā)展時期，物質(zhì)財富豐裕，但是社會風(fēng)氣卻出現(xiàn)了一系列問題。個別游客在境外隨處亂扔垃圾、隨地吐痰，對宗教信仰的褻瀆，媒體曝出的斗毆被迫返航事件等等，都讓我們不得不反思國民的道德水平和文明素質(zhì)。顯然，要想真正成為大國，必須提高國民的素質(zhì)，而唯一途徑便是學(xué)“禮”。唯有學(xué)“禮”，才能促使公民自覺，才能提高民族素質(zhì)，才能弘揚(yáng)民族文化。
分析：這兩個文段，前一部分在概括當(dāng)前我們中國人缺乏禮的一些問題表現(xiàn)，中間在敘述問題的本質(zhì)，也就是原因，最后一部分點明文章的總分論點。這就是最簡單的概括式。
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