二級(jí)建筑師場(chǎng)地選擇和設(shè)計(jì)概述輔導(dǎo)(13)

　　十、部分典型公共建筑功能關(guān)系一級(jí)建筑師

　　1.托兒所、幼兒園

　　(一)托兒所、幼兒園的含義與分類

　　托兒所、幼兒園是對(duì)幼兒進(jìn)行保育和教育的機(jī)構(gòu)，接納三周歲以下幼兒的為托兒所，接 納三至六周歲的為幼兒園。分為全日制托兒所、幼兒園和寄宿制托兒所、幼兒園，

　　托兒所、幼兒園單獨(dú)、聯(lián)合設(shè)置均可，一般聯(lián)合設(shè)置較多，即在幼兒園中附設(shè)托兒班或 嬰兒班，

　　(二)托兒所、幼兒園的規(guī)模與組成

　　(1)幼兒園的規(guī)模。

　　幼兒園的規(guī)模(包括托幼合建的)見表5―l所列。

　　名稱班數(shù)人數(shù)名稱班數(shù)人數(shù)

　　大班10-12以上200-300人小班5班以下150人以下

　　中班6-9班180-270人

　　(2)托幼機(jī)構(gòu)規(guī)模不宜過大，以4～8班為宜。

　　(3)托兒所、幼兒園每班人數(shù)：

　　托兒所：乳兒班及托小、中班15~20人，托兒大班21~25人。

　　幼兒園：小班20~25人，中班26~30人，大班31~35人。

　　(4)托兒所、幼兒園是由生活用房、服務(wù)用房、供應(yīng)用房組成。

　　(三)托兒所、幼兒園的建筑面積及用地面積

　　托兒所、幼兒園的建筑面積及用地面積參見表5-2所列。

　　名稱建筑面積(m2)用地面積(m2/人)

　　托兒所7～912～15

　　幼兒園9～1215～20

　　(四)場(chǎng)地選擇

　　托兒所、幼兒園應(yīng)根據(jù)要求對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地及雜物院等進(jìn)行總體布置，做到功能分區(qū)合理、方便管理、朝向適宜、游戲場(chǎng)地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理特點(diǎn)的環(huán)境空間。由于托兒所、幼兒園的保育和教育的對(duì)象為幼兒，基地選擇更應(yīng)給與特別關(guān)注。一般應(yīng)遵循如下原則

　　(1).基地選擇應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源，避免交通干擾，日照充足，場(chǎng)地干燥，總體布置應(yīng)做到功能分區(qū)合理，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間;

　　(2)托兒所、幼兒園的服務(wù)半徑以500m左右為宜;

　　(3)應(yīng)設(shè)有集中綠化園地，并嚴(yán)禁種植有毒帶刺植物;

　　(4)托兒所、幼兒園室外游戲場(chǎng)地應(yīng)滿足下列要求：

　　A.必須設(shè)置各班專用的室外游戲場(chǎng)地。

　　B.應(yīng)有全園公用的室外游戲場(chǎng)地。

　　(五)用地類型

　　(1)建筑用地：包括教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房、道路和環(huán)境綠化等;

　　(2)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：包括課間操、器械用地;

　　(3)綠化及室外科學(xué)園地：包括成片綠地;種植、飼養(yǎng)、天文、氣象觀測(cè)等用地;

　　(4)其他用地：包括總務(wù)庫(kù)，食堂等。

　　(六)場(chǎng)地平面布局

　　(1)平面布置應(yīng)功能分區(qū)明確，避免互相干擾，方便使用管理，有利交通疏散。

　　(2)活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間每班應(yīng)為單獨(dú)使用的單元。

　　(3)活動(dòng)室、寢室應(yīng)有良好采光和通風(fēng)。

　　(4)隔離室應(yīng)與生活用房有適當(dāng)距離，并應(yīng)和兒童活動(dòng)路線分開，應(yīng)設(shè)有單獨(dú)的出入口。

　　(5)廚房位置座靠近對(duì)外供應(yīng)出入口，并應(yīng)設(shè)有雜物院。

　　(6)應(yīng)根據(jù)所在地區(qū)分別考慮保溫、遮陽(yáng)、防潮濕等設(shè)施。

　　(7)主要房間的采暖和通風(fēng)，照度標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)小于托幼規(guī)范的規(guī)定。

　　(8)托兒所、幼兒園宜在供應(yīng)區(qū)內(nèi)設(shè)置雜物院，并單獨(dú)設(shè)置對(duì)外出入口。

　　二、中小學(xué)

　　(一)學(xué)制與規(guī)模

　　我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制，即：小學(xué)六年、初中三年。部分學(xué)生繼續(xù)上高中三年。因初中與高中人數(shù)不等，故應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厝藬?shù)規(guī)劃設(shè)全部的初中學(xué)校和初高中結(jié)合的完全中學(xué)校。完全中學(xué)的初高中比例應(yīng)按需要設(shè)置。

　　普通中小學(xué)校規(guī)模，小學(xué)以12~24班規(guī)模為宜(農(nóng)村可有6班或更小規(guī)模)，中學(xué)以18~24班規(guī)模為宜;大中城市人口密集地區(qū)、可設(shè)30班規(guī)模學(xué)校。

　　(二)中小學(xué)設(shè)計(jì)參考指標(biāo).

　　(1)入學(xué)人數(shù)占居住人口的比例：小學(xué)10%，中學(xué)9.3%。

　　(2)服務(wù)半徑：小學(xué)不宜大于500m，中學(xué)不宜大于1000m。

　　(3)用地指標(biāo)：小學(xué)每生用地17.6～21.8mz，中學(xué)每生用地22~28.8m2。用地緊張地區(qū)或市中心：小學(xué)每生用地10～llm2，中學(xué)每生用地10～12m2。

　　(4)每班學(xué)生：小學(xué)每班45人，中學(xué)每班50人(近期)。

　　(5)建筑面積：小學(xué)每生5.6～8.Om2;中學(xué)每生8.1～9.2m2。

　　(三)場(chǎng)地選擇

　　(1)校址應(yīng)選擇陽(yáng)光充足、空氣流通、場(chǎng)地干燥、排水通暢、地勢(shì)較高的地段：校內(nèi)應(yīng)有布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的場(chǎng)地和提供設(shè)置給水排水及供電設(shè)施的條件。

　　(2)學(xué)校宜設(shè)在無污染的地段。學(xué)校與各類污染源的距離應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)防護(hù)距離的規(guī)定。

　　(3)學(xué)校主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300m;與機(jī)動(dòng)車流量超過每小時(shí)270輛的道路同側(cè)路邊的距離不應(yīng)小于80m，當(dāng)小于80m時(shí)，必須采取有效的隔聲措施。

　　(4)學(xué)校不宜與市場(chǎng)、公共娛樂場(chǎng)所、醫(yī)院太平間等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康以及危及學(xué)生安全的場(chǎng)所毗鄰。

　　(5)教學(xué)區(qū)不得有架空高壓輸電線穿過。

　　(6)走讀小學(xué)生不應(yīng)跨過城鎮(zhèn)干道、公路及鐵路。有學(xué)生宿舍的學(xué)校，不受此限制。

　　(四)用地類型

　　一般學(xué)校的用地類型可概括為如下四類：

　　(1)建筑用地：包括教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房、校園(含校前區(qū))、道路和環(huán)境綠化等;

　　(2)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：包括課間操、球類、田徑、器械用地;

　　(3)綠化及室外科學(xué)園地：包括成片綠地;種植、飼養(yǎng)、天文、氣象觀測(cè)等用地;

　　(4)其他用地：包括總務(wù)庫(kù)，校辦工廠等。

　　(五)場(chǎng)地平面布局

　　(1)功能分區(qū)明確，布局合理，聯(lián)系方便，互不干擾;滿足教學(xué)與教學(xué)衛(wèi)生的要求。

　　(2)很好地解決朝向、采光、通風(fēng)、隔聲等問題，底層滿窗日照不少于2h。教室長(zhǎng)邊相對(duì)和教室與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的間距，受噪聲影響，不應(yīng)小于25m。

　　(3)學(xué)校主要出入口不宜開向城鎮(zhèn)干道，如必須開向干道，校門前應(yīng)留出適當(dāng)?shù)木徯械貛А?/P>

　　(4)教室容積率：小學(xué)不大于0.8;中學(xué)不大于0.9。

　　(5)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：

　　A.課間操：小學(xué)2.3m2/生，中學(xué)3.3m2/生

　　B 籃、排球場(chǎng)最少6個(gè)班設(shè)一個(gè)，足球場(chǎng)根據(jù)條件，也可設(shè)小足球場(chǎng)。

　　C有條件時(shí)，小學(xué)高、低年級(jí)分設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地;

　　d.課間操：小學(xué)2.3m2/生，中學(xué)3.3m2/生。

　　6.籃、排球場(chǎng)最少6個(gè)班設(shè)一個(gè)，足球場(chǎng)根據(jù)條件，也可設(shè)小足球場(chǎng)。

　　c有條件時(shí)，小學(xué)高、低年級(jí)分設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地。

　　d.田徑場(chǎng)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)能容納全校學(xué)生同時(shí)做課間操之用。小學(xué)每學(xué)生不宜小于2.3m2，中學(xué)每學(xué)生不宜小于3.3m2。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)尺寸：小學(xué)環(huán)形跑道200m，直跑道兩組60m;中學(xué)環(huán)形跑道250~400m，直跑道兩組lOOm。宜跑道每組按6條計(jì)算。位于市中心區(qū)的中小學(xué)校，用地確有困難，跑道的設(shè)置可適當(dāng)減少，但小學(xué)不能少于一組60m直跑道，中學(xué)不能少于一組lOOm直跑道。

　　e球場(chǎng)、田徑場(chǎng)長(zhǎng)軸以南北向?yàn)橐耍�球�?chǎng)和跑道不宜采用非彈性材料地面。

　　(6)教學(xué)用房大部分要有合適的朝向和良好的通風(fēng)條件。朝向以南向和東南向?yàn)橹�。注意北方地區(qū)的室內(nèi)通風(fēng)。為了采光通風(fēng)，教學(xué)樓以單內(nèi)廊或外廊為宜，避免中內(nèi)廊。

　　(7)各教室之間應(yīng)避免噪聲干擾，應(yīng)采取措施將室內(nèi)噪聲級(jí)降至50dB以下。

　　(8)各類不同性質(zhì)的用房應(yīng)分區(qū)設(shè)置，做到功能分區(qū)合理，又要相互聯(lián)系方便。

　　(9)應(yīng)以教學(xué)年級(jí)班為單位，設(shè)計(jì)平面及布置層次;

　　(10)組織好人流疏散的各個(gè)部位，處理好各種房間的關(guān)系。

　　(11)處理好學(xué)生廁所與飲水位置，避免交通擁擠氣味外溢