2021公務(wù)員考試面試熱點(diǎn)：脫貧攻堅(jiān)中的女性力量你怎么看？
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背景介紹
2021年2月5日，在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，習(xí)近平為全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者張桂梅頒獎(jiǎng)。張桂梅40余載扎根邊疆教育一線，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮大山里女孩人生夢(mèng)想。她推動(dòng)創(chuàng)建全國(guó)第一所公辦免費(fèi)女子高中，建校12年來(lái)已幫助1800多名女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。
試題舉例
全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模、感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅40余年扎根邊疆教育一線，推動(dòng)創(chuàng)建了全國(guó)第一所公辦免費(fèi)女子高中，幫助近兩千名山區(qū)女孩走出大山，邁入象牙塔。她的事跡曝光后，廣大網(wǎng)友深受感動(dòng)，親切的稱(chēng)她為“邊疆教育家”。對(duì)張桂梅的事跡，你怎么看?
答案解析
1.概括提煉話題，給予肯定評(píng)價(jià)。
張桂梅校長(zhǎng)數(shù)十年如一日，幫助上千名女孩走出山區(qū)，考上大學(xué)，令我也深受感動(dòng)。在我看來(lái)，她不僅是網(wǎng)友口中的“邊疆教育家”，更是一位“夢(mèng)想家”，用教育阻斷貧困的傳遞，為一位位女孩插上夢(mèng)想的翅膀。
2.提煉人物精神、品質(zhì)。
在張校長(zhǎng)身上，我看到了一位教育工作者心系學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的善良，感受到了她作為脫貧工作者堅(jiān)守一線，愛(ài)崗敬業(yè)的執(zhí)著。值得我們學(xué)習(xí)。
3.結(jié)合實(shí)際，分析現(xiàn)狀、積極意義等。
(1)一直以來(lái)，缺乏教育資源是很多貧困地區(qū)貧困代際傳遞的主要原因，很多山區(qū)女孩缺乏接受教育、放飛夢(mèng)想的條件和機(jī)遇，使得很多孩子一輩子都走不出大山。張校長(zhǎng)的女子高中為女孩們帶來(lái)了免費(fèi)、珍貴的教育資源，給了她們?nèi)松嗟目赡苄浴?/p>
(2)通過(guò)免費(fèi)公辦女子高中培養(yǎng)出的一位位高材生，步入大學(xué)接受高等教育，也擁有了更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，提高了收入水平。用人才助力邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，阻斷了貧困的傳遞。
(3)張校長(zhǎng)曾說(shuō)：“只要學(xué)生們能走出大山，飛得遠(yuǎn)一點(diǎn)，這就是我的夢(mèng)想。”不僅感動(dòng)了千萬(wàn)網(wǎng)友，更提升了公民對(duì)邊疆教育事業(yè)和脫貧事業(yè)的關(guān)注與支持度。作為廣大脫貧工作者的標(biāo)桿和表率，也激勵(lì)了更多人投身鄉(xiāng)村建設(shè)工作。
4.談弘揚(yáng)與落實(shí)。
(1)當(dāng)前，我們已經(jīng)全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，但鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)仍然需要我們每一名基層干部在一線鞠躬盡瘁。作為未來(lái)的一名基層工作人員，我深知基層呈現(xiàn)難事雜事多的特點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)有很多權(quán)責(zé)不清的工作和問(wèn)題。因此，我會(huì)端正自己的位置，以解決群眾為導(dǎo)向，主動(dòng)承擔(dān)，做到凡事有交代，件件有著落，事事有回音。
(2)廣大青年干部也要樹(shù)立理想信念，努力在工作崗位上實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。對(duì)待基層工作，要堅(jiān)持往祖國(guó)需要的地方去，擔(dān)當(dāng)起青年的責(zé)任與使命。同時(shí)，也要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。”充分發(fā)揮出青年人思想敏銳和視角多元的優(yōu)勢(shì)，將書(shū)本層面的知識(shí)轉(zhuǎn)化為基層生產(chǎn)力，貢獻(xiàn)自己的力量。
(3)各級(jí)單位、黨組織也要積極宣傳、弘揚(yáng)張桂梅校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)“張桂梅精神”。比如組織脫貧攻堅(jiān)楷模專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，讓更多的基層干部了解、感受張校長(zhǎng)扎根一線、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，提高精神素養(yǎng)，為基層建設(shè)工作添磚加瓦。
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