2021年注冊(cè)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)方法分享
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注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是一場(chǎng)艱辛的旅程，不過(guò)我總算是完成了。很多朋友問(wèn)我是怎么學(xué)習(xí)注會(huì)的，我還真不知道怎么回答，因?yàn)槲乙矝](méi)有訂立什么計(jì)劃，只是簡(jiǎn)單的決定一天復(fù)習(xí)一節(jié)內(nèi)容，可是這樣隨意的學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得無(wú)法把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度，無(wú)法加深知識(shí)點(diǎn)的記憶，因此我覺(jué)得制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃還是相當(dāng)重要的。
每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法只能是借鑒對(duì)自己有用處的地方，切勿不要全部套用別人的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人的能力又是不一樣的，在這里，我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法。
首先，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性。制定一個(gè)長(zhǎng)期與短期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就像我們學(xué)習(xí)公司戰(zhàn)略，我們要攻克注會(huì)，必須得有一套適合自己的方法，而制定這個(gè)方法，首先就要進(jìn)行自我分析，拿我來(lái)說(shuō)吧，我的專業(yè)就是會(huì)計(jì)，因此對(duì)我來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)對(duì)我不是問(wèn)題，而對(duì)于零基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)，利用一段時(shí)間鞏固基礎(chǔ)知識(shí)還是相當(dāng)重要的;我是在職考生，平時(shí)只有下班后4個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我不能一味的強(qiáng)調(diào)每天學(xué)習(xí)任務(wù)多重。長(zhǎng)期計(jì)劃就是一個(gè)大的框架，注會(huì)9月份考試，我們要分幾個(gè)階段進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這幾個(gè)階段花費(fèi)的時(shí)間大約是多久。短期計(jì)劃是在長(zhǎng)期計(jì)劃的基礎(chǔ)上，對(duì)每一個(gè)階段的具體每個(gè)月、每天進(jìn)行任務(wù)的分解，這個(gè)計(jì)劃我們可以以書(shū)面的形勢(shì)進(jìn)行落實(shí)，每月進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果自己不能按期完成任務(wù)，那就需要我們對(duì)計(jì)劃進(jìn)行一定的調(diào)整。
其次，打好基礎(chǔ)，主抓重點(diǎn)。去年我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就是沒(méi)有看課本，只是學(xué)習(xí)了每一章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，因此考試的時(shí)候，許多基礎(chǔ)的知識(shí)都沒(méi)有做對(duì)。因此今年制定計(jì)劃，我把課本放在首位，聽(tīng)課前一定要熟讀課本，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課;雖然基礎(chǔ)重要，但是學(xué)習(xí)還是要有重點(diǎn)的，比如會(huì)計(jì)第一章節(jié)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相對(duì)的就比較簡(jiǎn)單，只是瀏覽一遍，抓住主要考點(diǎn)就可以。
再次，鞏固知識(shí)體系，學(xué)會(huì)自我總結(jié)。看完了書(shū)，做完一遍練習(xí)，并不意味著你就鞏固了你的基礎(chǔ)知識(shí)，過(guò)上2個(gè)月你的基礎(chǔ)知識(shí)就會(huì)慢慢的忘記，做題也會(huì)變得生疏，因此我建議大家有計(jì)劃性的對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)的章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，我一直是堅(jiān)持學(xué)習(xí)完每一章節(jié)的內(nèi)容對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，以強(qiáng)化自己的記憶。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，我們可以運(yùn)用許多的方法，比如框架分析法，關(guān)聯(lián)分析法，學(xué)習(xí)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，我就總結(jié)到了這兩種方法，通過(guò)使命、目標(biāo)、戰(zhàn)略與執(zhí)行之間的關(guān)系進(jìn)行對(duì)知識(shí)點(diǎn)的填充，會(huì)計(jì)也一樣，資產(chǎn)部分就是初始計(jì)量、后續(xù)計(jì)量、轉(zhuǎn)換和處置問(wèn)題，按照這個(gè)框架，我們可以把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充轉(zhuǎn)化為自己的東西，利于我們的消化和理解。
最后，靈活運(yùn)用，形成系統(tǒng)。基礎(chǔ)打牢后，要做的就是系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，知識(shí)之間可能有著某種的關(guān)聯(lián)，從近幾年的考題我們可以看出綜合題各個(gè)章節(jié)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。長(zhǎng)期股權(quán)投資可以和企業(yè)合并，合并會(huì)計(jì)報(bào)表，債務(wù)重組，非貨幣性資產(chǎn)交換相聯(lián)系，投資性房地產(chǎn)后續(xù)計(jì)量方法的改變可以和會(huì)計(jì)政策的變更相聯(lián)系等等，這就需要在我們把握好各個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)后進(jìn)行系統(tǒng)的把握。舉一反三，對(duì)比學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)金融資產(chǎn)這一章節(jié)，我們可以看到對(duì)于不同的金融資產(chǎn)，交易費(fèi)用、公允價(jià)值的變動(dòng)的處理是不同的，我們可以對(duì)比著去學(xué)習(xí)，更好的把握重點(diǎn)和考點(diǎn)。
接下來(lái)，就是有針對(duì)的做些習(xí)題，鞏固自己的弱點(diǎn)，題目不在于做的多，而是要做的精，對(duì)于自己的錯(cuò)題要進(jìn)行分析，看看錯(cuò)在哪里，避免考試犯同樣的錯(cuò)誤。
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