2021年成考專升本《大學(xué)語文》詩詞曲賦練習(xí)題：八聲甘州

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2021年成考專升本《大學(xué)語文》詩詞曲賦練習(xí)題：八聲甘州

1[.單選題]《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)所寫的內(nèi)容是()。

A.送別

B.羈旅行役

C.仕途坎坷

D.邊塞

[答案]B

2[.單選題]北宋第一個(gè)大量寫作慢詞的是()。

A.歐陽修

B.蘇軾

C.柳永

D.王安石

[答案]C

3[.單選題]北宋第一個(gè)專事寫詞的詞人是()。

A.蘇軾

B.秦觀

C.柳永

D.王安石

[答案]C

4[.單選題]柳永的詞集是()。

A.《漱玉詞》

B.《樂章集》

C.《淮海詞》

D.《稼軒詞》

[答案]B

5[.單選題]對(duì)下列詞句解釋不正確的一項(xiàng)是()。

A.“瀟瀟暮雨”指傍晚的雨勢(shì)急驟。

B.“苒苒物華休”指美好的景物逐漸凋殘。

C.“何事苦淹留”指不知道什么原因流連于此，不忍離去。

D.“正恁凝愁”指正有許多愁緒凝結(jié)，如此難以排解。

[答案]C

6[.單選題]在《八聲甘州》中，“是處紅衰翠減，苒苒物華休”的修辭方法是()。

A.比喻

B.擬人

C.借代

D.象征

[答案]C

7[.單選題]北宋婉約派的開創(chuàng)者是()。

A.蘇軾

B.柳永

C.辛棄疾

D.姜夔

[答案]B

8、閱讀下面一段課文，回答下列問題：

對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休，惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留?想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭知我、倚闌干處，正恁凝愁。

(1)解釋這段文字中畫橫線字的含義。

是：

苒苒：

物華休：

渺邈：

淹留：

爭：

處：

恁：

(2)這首詞的藝術(shù)特點(diǎn)是什么?

(3)分析上片描寫秋景所用的鋪敘手法，并劃分層次。

(4)分析下片抒情曲折的特點(diǎn)，并劃分層次。

[答案]

(1)是：凡是。苒苒：同冉冉，漸漸地。物華休：美好的景物凋殘。渺邈：遙遠(yuǎn)。淹留：久留。爭：怎。處：這里表示時(shí)間。恁：如此。

(2)這首詞的突出特點(diǎn)是情景交融、情景相生。如上片以人的感受來描寫自然景物，“洗”“凄緊”“冷落”“衰”“減”“無語”都是人才有的行為和感受，這就使景物描寫帶有人的情感，不再是單純的客觀景物，從而收到了情景交融、情景相生的效果。

(3)這首詞的上片采取層層鋪敘的辦法，描寫登高所見秋景。開頭兩句總寫，為整個(gè)畫面奠定了“清秋”的基調(diào)。接下來五句為第二層，敘寫清秋里的各種景色，風(fēng)霜、關(guān)河、殘照、樹木花草，都帶上了“清秋”的色彩。后兩句集中在長江流水，把思緒引向遠(yuǎn)方，也暗含時(shí)間的流逝，漂泊日久?？傊掀捎昧藢訉愉仈⒌姆椒ǎ煽偟椒?，逐一敘寫，從而渲染了清涼冷落的氣氛，為下片直接抒發(fā)思鄉(xiāng)的情緒做好了鋪墊。

(4)下片以委婉曲折的筆法，抒寫思念故鄉(xiāng)的情緒。下片可分為兩個(gè)層次，前六句為一個(gè)層次，寫自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念。詩人登高遙望遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，思?xì)w之情難以控制。他不禁反問自己，何必長期在外漂泊?后幾句為第二個(gè)層次，換了一個(gè)角度，寫遙想家人思念自己。這種迂回曲折的方法，使單向的思念變成了雙向的期盼，使思鄉(xiāng)的情緒變得更加強(qiáng)烈，收到了良好的藝術(shù)效果。