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2021年成考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》詩(shī)詞曲賦練習(xí)題:蜀相

更新時(shí)間:2021-02-06 08:40:01 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽78收藏39

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編輯推薦:2021年成考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》詩(shī)詞曲賦練習(xí)題匯總

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2021年成考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》詩(shī)詞曲賦練習(xí)題:蜀相

1[.單選題]《蜀相》是一首()。

A.五律

B.七律

C.七古

D.七絕

[答案]B

2[.單選題]《蜀相》是一首()。

A.山水詩(shī)

B.田園詩(shī)

C.邊塞詩(shī)

D.懷古詩(shī)

[答案]D

3[.單選題]我國(guó)詩(shī)歌史上被稱(chēng)為“詩(shī)圣”的是()。

A.李白

B.王維

C.杜甫

D.陶淵明

[答案]C

4[.單選題]我國(guó)詩(shī)歌史上被稱(chēng)為“詩(shī)史”的是以下哪位詩(shī)人的作品()。

A.韓愈

B.屈原

C.白居易

D.杜甫

[答案]D

5[.單選題]“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。此句中所指人物和作者分別是()。

A.岳飛,辛棄疾

B.周瑜,杜甫

C.諸葛亮,杜甫

D.諸葛亮,李白

[答案]C

6[.單選題]杜甫詩(shī)歌風(fēng)格是以()。為主。

A.沉郁頓挫

B.豪放飄逸

C.古直悲涼

D.慷慨激昂

[答案]A

7[.問(wèn)答題]閱讀《蜀相》一詩(shī),回答下列問(wèn)題:

丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟!

(1)在這首詩(shī)中,作者是如何高度概括諸葛亮一生的?

(2)為什么說(shuō)這首詩(shī)在贊美諸葛亮的同時(shí)也抒發(fā)了自己的感慨?

(3)這首詩(shī)主要的藝術(shù)特點(diǎn)是什么?

(4)以本詩(shī)為例,說(shuō)明律詩(shī)對(duì)仗的特點(diǎn)。

(5)如何理解“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”兩句?

(6)如何理解“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”兩句?

[答案](1)這首詩(shī)的三聯(lián)和四聯(lián)的第1句,概括了諸葛亮一生開(kāi)國(guó)濟(jì)世的功績(jī)、忠心為國(guó)的精神以及功敗垂成的悲劇。“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”,說(shuō)蜀先主劉備曾三顧茅廬,向諸葛亮請(qǐng)教平定天下的大計(jì),諸葛亮出山后,盡心輔佐先主和后主兩朝君主,鞠躬盡瘁。“出師未捷身先死”,說(shuō)諸葛亮出師北伐,統(tǒng)一天下,大業(yè)未成,就死于軍中。

(2)杜甫在年輕時(shí)就懷有“致君堯舜”的志向,本來(lái)想輔佐明主,但一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這一理想。安史之亂時(shí),他曾一度在皇帝身邊工作,但后來(lái)因黨爭(zhēng)被貶出朝廷,漂泊西南,志向越發(fā)難以實(shí)現(xiàn)。所以當(dāng)他回顧諸葛亮的悲劇時(shí),也是在慨嘆自己未能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

(3)這首詩(shī)突出的特點(diǎn)是將寫(xiě)景、敘事、抒情和議論融為一體。詩(shī)的前兩聯(lián)分別描寫(xiě)了諸葛亮祠堂的遠(yuǎn)景和近景,但寫(xiě)景當(dāng)中也包含了抒情,“自春色”“空好音”,含物是人非之感。三聯(lián)兩句,四聯(lián)的前一句,既是追述諸葛亮一生的功績(jī),也是對(duì)其一生的評(píng)價(jià),融敘述、議論為一體。末尾兩句直接抒情。多種手段的綜合運(yùn)用,使詩(shī)中豐富而深刻的內(nèi)涵得到充分的表達(dá)。

(4)這是一首七言律詩(shī),按聲律的要求,中間兩聯(lián)必須對(duì)仗,也就是說(shuō)一聯(lián)的前后句之間必須詞性相同,平仄相異。這首詩(shī)也不例外,如第二聯(lián)“映階”對(duì)“隔葉”,以動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的名詞相對(duì),“階”為平聲,“葉”為仄聲。“碧草”對(duì)“黃鸝”,是名詞相對(duì),“草”為仄聲,“鸝”為平聲。再如第三聯(lián)以“三顧”對(duì)“兩朝”,二詞前一個(gè)字都是數(shù)字,以“頻煩”對(duì)“開(kāi)濟(jì)”,二詞均為動(dòng)詞,且都平仄正好相反。

(5)這兩句概括了諸葛亮一生的功績(jī)和忠心為國(guó)的精神。蜀先主劉備曾三顧茅廬,向諸葛亮請(qǐng)教平定天下的大計(jì),諸葛亮出山后,盡心輔佐先主和后主兩朝君主,鞠躬盡瘁。

(6)這兩句慨嘆諸葛亮出師北伐,統(tǒng)一天下,大業(yè)未成,就死于軍中,這一悲劇引起了后來(lái)無(wú)數(shù)英雄的共鳴,其中也包括杜甫本人。詩(shī)人在國(guó)家動(dòng)蕩之際,卻離開(kāi)朝廷,失去了有所作為的機(jī)會(huì),與諸葛亮有同樣的心境。這兩句對(duì)諸葛亮悲劇的感嘆,極富概括力。

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