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BIM應用技術的效益與優(yōu)點有哪些?基礎是什么?

更新時間:2020-05-08 14:13:42 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽35收藏10

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摘要 所謂BIM技術,即建筑信息模型技術,是Building Information Modeling的英文簡寫,它涵蓋了幾何學、空間關系、地理信息系統(tǒng)、各種建筑組件的性質及數(shù)量等(例如供應商的詳細信息)。今天環(huán)球網(wǎng)校為你帶來“BIM應用技術的效益與優(yōu)點有哪些?基礎是什么?”。

BIM應用技術的效益與優(yōu)點有哪些?基礎是什么?BIM是以3D對象代表建物各組件的數(shù)據(jù)模型,各專業(yè)領域的設計者提供該專業(yè)范疇內的數(shù)據(jù)對象,并允許其他專業(yè)領域從業(yè)者擷取其專業(yè)所需的信息,并儲存在該生命周期階段所貢獻的信息;同時,BIM在不同專業(yè)軟件在不同專業(yè)階段以不同型式提供給用戶往,并將工程生命周期中各種信息協(xié)調一致持續(xù)兼容共享。

一、BIM的效益與優(yōu)點

建筑信息模型(BIM),藉由建立幾何模型也同時建立信息模型的成果,其所帶來的效益如下:

(一)工程設計具體化:可將設計方案具體化及可視化。

(二)避開工程風險:在實際進入施工階段之前可就構件沖突問題事先偵測并作防性的處理。

(三)項目數(shù)量計算:可直接從模型中抽取必要數(shù)據(jù)將其自動化及表格化的呈現(xiàn),如面積表、門窗表等。

(四)變更設計保持一致性:利用參數(shù)式與建筑模型的相互鏈接,增加變更設計管理的一致性及便利性,也就是跨軟件平臺的數(shù)據(jù)兼容性。

(五)提升設計質量:設計者更能具體掌握其設計成果的視覺效果、成本造價等。

(六)提高工程設計產(chǎn)能:減少人為疏失,可使設計者將心力花在真正的設計工作上。

(七)工程數(shù)據(jù)再利用:可將設計信息完整的保留在數(shù)據(jù)模型之中,方便其在整個工程生命周期中各個階段來使用。

二、BIM應用技術在工程執(zhí)行不同階段扮演的角色

工程項目生命周期中沒有任何一項工作可以倚靠單一的軟件產(chǎn)品獨力完成,我們將一個工程項目分成設計、營造、管理三個層面來作分析,BIM提供一個工程項目很容易存取其關鍵性信息重要的媒介:

(一)在設計層面:BIM可以提供設計信息、預算信息、時程信息。

(二)在營建層面:BIM可以提供數(shù)量信息、時程信息、估價信息。

(三)在管理層面:BIM可以提供視覺表現(xiàn)信息、資源利用信息、財務信息。如何在建筑設計者、工程師、營造廠商、業(yè)主及所有參與本工程項目的所有人員實時而有效的信息,BIM可以提供一個數(shù)字化的環(huán)境提供整合的信息,可促進迅速有效的作決定。BIM在工程不同階段均能提供不同的價值,其關鍵的因素主要有二:其一,維護并儲存關鍵性的設計信息,使其易于更新、分享、儲存,供企業(yè)創(chuàng)造新產(chǎn)品及再利用;其二,創(chuàng)造數(shù)字對象的關連性,具實時性且一致性,運用參數(shù)化建筑模型的技術,節(jié)省時間提高產(chǎn)能。

三、BIM應用技術的基礎技術

BIM需要藉助一套有效的技術來執(zhí)行,我們可以將BIM的基礎技術分解成幾個方向來分析:

(一)使用CAD技術建立幾何模型:就是將設計信息數(shù)字化的過程,將設計目標幾何信息以數(shù)字的方式儲存;BIM需要藉助CAD技術描繪設計的幾何信息,并且運用CAD技術完成圖形數(shù)據(jù)標準化及分類的目的,如圖層分類、像素命名等等。

(二) 使用CAD技術建立對象數(shù)據(jù)庫:利用CAD對象化技術,以CAD為基礎將幾何信息對象化,區(qū)分為單一檔案或是多重檔案之用,CAD對象提供在多重檔案、多重項目在一個對象化的平臺,使得不同項目不同檔案遵循相同的繪圖標準。

(三) 參數(shù)化建筑對象模型(Parametric Building Modeling):將建筑幾何模型參數(shù)化儲存結構化的儲存媒介之中,如數(shù)據(jù)庫;將所有的建筑信息以整合的方式儲存于數(shù)據(jù)庫之中,使建筑對象彼此關連且由用戶自行定義。

BIM應用技術是一個建筑信息模型,這個模型是用各個領域之專業(yè)設計者的知識所累積,而目前國際間各工程專業(yè)領域的設計知識亦多以IFC的格式儲存,故IFC已廣泛成為BIM的數(shù)據(jù)交換格式及建構BIM的基礎。好了,關于BIM應用技術的效益與優(yōu)點有哪些?基礎是什么?就為大家介紹這么多,希望通過此文能夠幫到大家!可點擊下方“免費下載”領取自主學習資料。

分享到: 編輯:鞏明偉

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