BIM人才問題如何解決

BIM人才問題

相比于建筑行業(yè)的發(fā)展歷史而言，BIM是一門新興發(fā)展的技術(shù)。“新”意味著能夠掌握該技術(shù)的人就少。BIM技術(shù)在2010年左右國內(nèi)興起的時(shí)候，掌握的人主要來源于高校研究學(xué)者。發(fā)展至今，業(yè)界的BIM從業(yè)人員數(shù)量已經(jīng)呈指數(shù)級(jí)增長，但是建筑行業(yè)的BIM技術(shù)人才仍非常稀缺。根據(jù)人社部預(yù)測(cè)，未來五年我國各類企業(yè)對(duì)BIM技術(shù)人才的需求總量將達(dá)到130萬。

對(duì)于企業(yè)而言，要想科學(xué)地、可持續(xù)性地發(fā)展BIM技術(shù)，必須要建立合理的BIM人才梯隊(duì)。BIM技術(shù)與CAD技術(shù)有很大的不同，CAD應(yīng)用更側(cè)重于設(shè)計(jì)師或工程師本身專業(yè)技能，而BIM是一門多學(xué)科融合的技術(shù)，除了工程專業(yè)本身，還包括信息技術(shù)、管理方法等。因此，企業(yè)BIM團(tuán)隊(duì)必須要建立層次合理的隊(duì)伍。

高校的土木學(xué)科現(xiàn)階段主要培養(yǎng)傳統(tǒng)專業(yè)為主，BIM技術(shù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生較少，造成很多BIM從業(yè)人員都是進(jìn)入企業(yè)后才開始學(xué)習(xí)BIM，增大了學(xué)習(xí)成本。同時(shí)，由于掌握BIM技術(shù)的設(shè)計(jì)人員寥寥無幾，有專門的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)BIM模型創(chuàng)建，即“BIM建模師”。目前大部分的BIM培訓(xùn)班也是針對(duì)BIM軟件的操作培訓(xùn)，BIM建模師在現(xiàn)階段的BIM從業(yè)人員數(shù)量里占絕大多數(shù)。作為BIM模型數(shù)據(jù)的創(chuàng)建者，BIM建模師是必需的，但僅有BIM建模師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。針對(duì)不同的BIM應(yīng)用需求，還需要有BIM應(yīng)用工程師、BIM軟件工程師等。而BIM技術(shù)集專業(yè)、信息、管理為一體，因此還需要有BIM技術(shù)的綜合型技術(shù)人才和綜合型管理人才?，F(xiàn)階段國內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的綜合型BIM人才非常稀缺。

如何解決BIM人才稀缺的問題，不僅僅企業(yè)關(guān)心，也是政府相關(guān)部門所關(guān)注的。只有建設(shè)層次合理的BIM人才梯隊(duì)，才能營造良性發(fā)展的BIM生態(tài)圈，促進(jìn)BIM技術(shù)發(fā)展。好了，以上就是BIM人才問題內(nèi)容。

BIM技能優(yōu)化管理流程，高效率、高精準(zhǔn)度的完成工程量計(jì)算工作，有利于加強(qiáng)全過程成本控制，做好設(shè)計(jì)變更應(yīng)對(duì)，方便歷史數(shù)據(jù)積累和共享，對(duì)于項(xiàng)目造價(jià)管理工作而言有諸多優(yōu)越性，應(yīng)用價(jià)值較高，值得大力推廣應(yīng)用，以上就是“BIM人才問題”，也可點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”領(lǐng)取自主學(xué)習(xí)資料。