國內(nèi)學(xué)校BIM發(fā)展的現(xiàn)狀與局限

學(xué)校BIM

(1)現(xiàn)狀

這里的學(xué)校特指中國大陸的學(xué)校，港臺的學(xué)校BIM上整體還是走在我們前面的。

現(xiàn)在中國大陸的高校對BIM是越來越重視，各個學(xué)校也都相繼開展了BIM相關(guān)的教學(xué)和科研。根據(jù)超星發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計，目前大陸高校對BIM科研貢獻率最高的五所高校是清華大學(xué)、同濟大學(xué)、華中科技大學(xué)、天津大學(xué)以及重慶大學(xué)，當(dāng)然其他高校也有做BIM相關(guān)的科研工作。而在教學(xué)層面，現(xiàn)在很多高校都在開設(shè)BIM導(dǎo)論及相關(guān)軟件的課程，但是教學(xué)整體是滯后于科研的。

不過也能看到國內(nèi)BIM在教學(xué)上的推廣和努力，比方說今年馬智亮教授的《高校BIM教學(xué)的方案編制》，以及在杭州舉辦的《第一屆中國高校BIM技術(shù)推廣和應(yīng)用交流會》。我看了那個課程安排，除了清華的BIM教學(xué)我還不是很清楚外，其他我都能估計到大概內(nèi)容，所以下面講的一些局限估計在這次會議中也會有所體現(xiàn)和改變，不過到底能改變多少還得看參會的學(xué)校情況。等會議期間我再來寫寫我對BIM高校的建議，看看能猜中多少。

美國在BIM上的教學(xué)往往是將其作為一門課程跟本專業(yè)結(jié)合起來，研究部分交給實驗室的多，而且他們對BIM的外延比較大，已經(jīng)不僅僅是VDC了。我了解到的英國學(xué)校BIM教學(xué)研究情況是，頂尖的學(xué)校(如帝國理工等)一開始對BIM的反應(yīng)不是很快，但一旦確定這玩意有前途后就發(fā)展十分迅速，現(xiàn)在英國是頂尖學(xué)校(如劍橋等)重視BIM方面的科研，一般點的學(xué)校(如薩爾福大學(xué)等)重視BIM方面的教學(xué)。

另這次從臺北回來，佐治亞理工、臺灣大學(xué)、同濟大學(xué)、重慶大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)、華中科技大學(xué)、南昌大學(xué)等一些高校BIM中心的學(xué)生組建了“高校BIM聯(lián)盟”，主要成員是學(xué)生，現(xiàn)在我們在嘗試邀請香港、新加坡、歐洲及美國方面的學(xué)生加入(主要還是涉及交流平臺的問題，所以進展有點慢，盡量爭取一些非華人參與進來)，如果有清華的BIM學(xué)子，誠邀加入，也歡迎同我聯(lián)系。

(2)局限

高校的局限提現(xiàn)在四個方面。不過上文說了，我要猜猜會議對教學(xué)的改革，所以這里我就簡單寫，后面猜測的時候再詳細(xì)寫。

一是對概念教學(xué)的誤解。感覺這點是通病，現(xiàn)在好多老師都只是把BIM當(dāng)做是建模和管線碰撞，這樣還怎么進行教學(xué)及相關(guān)科研?現(xiàn)在雖然有部分高校開設(shè)BIM導(dǎo)論一類的課程，但據(jù)我了解到其內(nèi)容還是講的是Little BIM，這會給學(xué)生以思想上局限。

二是對編程學(xué)習(xí)的忽視。BIM這種跟計算機高度結(jié)合的方向，編程功能還是少不了的。然而現(xiàn)在國內(nèi)開設(shè)土木及相關(guān)專業(yè)的高校(除了清華等少量高校外)絕大部分還是不重視編程的。

三是對軟件學(xué)習(xí)的缺失?，F(xiàn)在大部分學(xué)生對BIM軟件學(xué)習(xí)主要還是依賴于自學(xué)，沒有很好將BIM軟件的教學(xué)跟日常上課結(jié)合到一起。不過我相信這點會逐步得到改善。

四是對相應(yīng)的綜合能力培養(yǎng)的忽略。BIM人才不僅僅要會軟件，還需要其他方面的能力，這點我在那個預(yù)測文章中再詳細(xì)來寫。

介紹完施工單位、設(shè)計院、業(yè)主方、咨詢公司、政府以及學(xué)校的現(xiàn)狀及局限，我們來總結(jié)一下大家存在的一些通病。

一是對概念的認(rèn)知有誤。國內(nèi)對BIM的認(rèn)知更多是集中在VDC，有的甚至就把它當(dāng)做是“建模+管線碰撞”，這樣的認(rèn)知會阻礙BIM的發(fā)展與推動。

二是應(yīng)用深度不夠。這點我覺得首先還是來自于認(rèn)知錯誤，光是revit模型就已經(jīng)可以做很多事情了，如抗震分析、綠色建筑指標(biāo)的分析等，而不僅僅是管線碰撞、排程和算量算價，這個我在后續(xù)的文章中再提。

三是對編程開發(fā)的忽視。本來對BIM的概念認(rèn)知就有誤解，再加上大家的編程水平普遍低，這種情況下很難根據(jù)現(xiàn)場情況作出個性化的解決方案。而市面上的Revit插件我看了一下，主流的插件都集中在“建模”和“展示”上，這種開發(fā)模式也會為BIM發(fā)展帶來局限。

四是缺少有效的人才培養(yǎng)機制。一個優(yōu)秀的BIM人才，應(yīng)該做到四點：“豐富的工程實務(wù)經(jīng)驗、BIM軟件應(yīng)用能力、將BIM作為協(xié)同平臺的良好溝通協(xié)調(diào)能力、把BIM作為創(chuàng)新的工具”(摘自國立臺灣大學(xué)康仕仲教授《BIM人才培育與市場多元需求》，我對康老師的觀點深表贊同)。我們現(xiàn)在對BIM人才的培訓(xùn)多集中在“Little BIM概念+軟件使用”上，作為咨詢公司來說這種培訓(xùn)倒也正常，但是對一個企業(yè)來說，他們應(yīng)該做的更多，具體我在后續(xù)文章會講。

五是BIM的模型深度不夠。這點上文也有提到，就不說開發(fā)，我們現(xiàn)在的模型深度都不夠深，所以很多二維圖紙上的問題都發(fā)現(xiàn)不了。

六是BIM介入流程未改變?，F(xiàn)在對BIM的使用往往是在所有流程走完之后再加個revit建模然后管線碰撞之類的，這種流程也無法讓BIM發(fā)揮更多的作用。

BIM應(yīng)用技術(shù)在工程造價管理中的應(yīng)用可全面提升工程造價行業(yè)效率與信息化管理水平，優(yōu)化管理流程，高效率、高精準(zhǔn)度的完成工程量計算工作，有利于加強全過程成本控制，做好設(shè)計變更應(yīng)對，方便歷史數(shù)據(jù)積累和共享，對于項目造價管理工作而言有諸多優(yōu)越性，好了，以上就是國內(nèi)學(xué)校BIM發(fā)展的現(xiàn)狀與局限內(nèi)容，也可點擊下方“免費下載”領(lǐng)取自主學(xué)習(xí)資料。