BIM讓誰吃虧讓誰受益 有沒有必要學(xué)？

要不要學(xué)BIM，是學(xué)Revit還是ArchiCAD?簡述一下BIM.BIM這個概念出來好多年了，Revit的不同在哪里?它是一款模型信息準確、全面而且更新高效的軟件，這種不同是BIM應(yīng)用的前提。那BIM是什么?BIM就是利用模型信息的準確、全面以及更新高效性，來幫助設(shè)計方，施工方，業(yè)主方，監(jiān)理方強化對工程的把控力。

為什么要用BIM?設(shè)計院是要分工的，有建筑，結(jié)構(gòu)，機電(水暖電)。每個專業(yè)都要做自己分內(nèi)的工作，然后大家合力完成一個建筑。舉個例子來闡釋用BIM的一個原因：

假設(shè)這是200年前，我約了ABCD四個朋友來我家聚餐，但是有個條件：每個人必須帶一種做飯的工具過來，我們才能做飯。他們無法在到我家之前交流。A想了想，帶了個鍋，B想了想，帶了個鍋，C想了想，帶了個鍋，D想了想，也帶了個鍋。

每個人都是對的，但這頓飯根本沒辦法做。沒辦法，我只好請大家出門下館子了，花了很多錢。為什么會這樣呢?因為大家在過程中對彼此情況不了解，所以對這頓飯沒有控制力。

200年后的今天，人類擁有了手機，ABCD四個人出門前就已經(jīng)分配好了每個人要帶的工具，很顯然，在這頓飯開始做之前，已經(jīng)排除了很多意外情況。

Revit等建模軟件的意義就類似手機，而BIM則是這種提前溝通并改善的辦事方式。因為有了手機，各方都了解其他參與方的情況，從而通過協(xié)商，在事情發(fā)生之前，提前預(yù)知結(jié)果并改變結(jié)果。實際上就加強了各方對工程的控制力。

有了BIM工具，溝通會更有效率。

BIM在多方協(xié)同時的優(yōu)點，它解決了空間沖突和時間沖突。所謂空間沖突，就是你設(shè)計的水管穿過了我設(shè)計的柱子。那什么是時間沖突呢?有很多種，比如，我的管線還沒有放上去，你就把吊頂裝好了。

BIM是一種思維方式。

現(xiàn)在，我們再來回答開始的那兩個問題：

1)要不要學(xué)BIM?只要大家都使用了BIM建模軟件，BIM的思維方式就是水到渠成的，不存在學(xué)不學(xué)習(xí)BIM的問題。

2)是學(xué)習(xí)Revit還是ArchiCAD或是AECOSim呢?選擇哪一款建模軟件，取決于協(xié)作的各方，而不是個人。

BIM讓誰不爽了呢?一個工程施工的時候，不停的出現(xiàn)返工和設(shè)計變更，導(dǎo)致業(yè)主一再增加預(yù)算，有一些人是靠設(shè)計變更與返工來掙錢的。

為什么現(xiàn)在設(shè)計院推BIM也比較慢?所以，國家現(xiàn)在政策上大力推BIM.國家鼓勵的，一定是有不樂意的。

BIM的應(yīng)用(在設(shè)計和施工中，BIM分別有什么作用)

一個建筑工程里，BIM在每個階段的應(yīng)用。我為什么不用“建筑項目”而用“建筑工程”呢?因為，設(shè)計院里，畫了個圖紙，就叫完成了一個“項目”，效果圖公司里，P完兩個鳥瞰，也叫完成了一個“項目”。但在一個完整的建筑工程里，雖說建筑師是起頭的，但只是整個工程成本的零頭。何況這點零頭還要分給效果圖公司的，還有模型公司。

好啦，一個建筑工程的三個時期：設(shè)計、施工、運維。

這次只講設(shè)計和施工兩個部分，再次細分如下：

1.方案設(shè)計

2.擴初

3.施工圖

4.細化施工圖

5.施工過程

6.竣工驗收

前三步由設(shè)計方完成，后四步基本由施工方完成。目前，BIM對于施工階段的作用要明顯重要于設(shè)計階段。

第一步(方案設(shè)計)

在方案階段，使用BIM工具，可以更準確的估算各項性能和造價情況。我們常常用ecotect，vasari，fluent，VE，EnergyPlus等軟件進行能耗分析、結(jié)構(gòu)分析、采光分析、綠色建筑分析、建筑設(shè)計規(guī)范檢查等。如果這個建筑方案在設(shè)計的時候，考慮了光照，就不會在辦公的地方有這么刺眼的夕陽。

第二、三步(擴初和施工圖)

在擴初和施工圖階段，進行管綜檢查，提前檢查出不同專業(yè)之間的碰撞問題。并根據(jù)明細表進行造價計算。

根據(jù)不同的業(yè)主、項目情況和相關(guān)政策，設(shè)計院會選擇需不需要BIM團隊參與。比如面積超過多少多少的，一定要用BIM.比如某種類型的建筑，一定要用BIM.但是，業(yè)主的決定性也很大。業(yè)主如果需要設(shè)計方在提交施工圖時，一并提交Revit模型。那設(shè)計院就會按照合同履行。當(dāng)然，設(shè)計院會額外收取一定的費用。

如果業(yè)主要求設(shè)計方提供Revit模型和資料。就會將這部分資料連同施工圖一并轉(zhuǎn)交給施工方。如果沒要求設(shè)計方提供Revit模型，那施工方得到的將是施工圖，并根據(jù)施工圖重新建立Revit模型。

目前的情況是，無論設(shè)計院是否提交Revit模型，大部分施工方都會重新建模。為什么呢?因為施工過程對Revit模型的準確性和全面性非常依賴，如果設(shè)計院的模型不符合要求，那造成的損失就會很嚴重。你會問，為什么設(shè)計院建的Revit模型不符合施工方要求呢?我覺得有三個原因，1)設(shè)計方加入的模型信息和施工方需要的信息是不匹配的2)目前沒有什么可靠的檢查模型合規(guī)性的工具，待會兒我會提一下Solibri這個平臺3)權(quán)責(zé)不清晰。就算設(shè)計院隨意建了一個Revit模型，也不用負責(zé)任。

第四步(細化施工圖)

首先，施工方根據(jù)設(shè)計方做好的施工圖和BIM模型進行Revit建模。這個時候，一般會開交底的會議，也就是設(shè)計院會跟施工方說明設(shè)計的意圖，并且解答施工方對圖紙的疑問。這一步要解決碰撞問題，優(yōu)化管線走向，降低施工難度。

其次，需要進行施工模擬，決定施工方案，我講自己的看法：

1)施工進度模擬，也就是根據(jù)施工方案，做一個模仿施工時的視頻，今天到多少層了，需要多少人，多少混凝土啥的。模擬還要細分很多種，比如框架結(jié)構(gòu)砌體結(jié)構(gòu)的施工模擬，豎向運輸?shù)姆桨改M等，BIM的意義就在于這些新的應(yīng)用。

2)施工場地的布置模擬，施工時，參與方有很多的，這個設(shè)備放在工地的哪個地方，什么時候進入工地，都是要提前決定好的。不然里面全是卡車，都不知道怎么玩了。

3)對于比較復(fù)雜的施工點，要出專門的施工方案，阿木在地鐵集團做一些BIM的流程設(shè)計工作，他們也是單獨提出了復(fù)雜工序的施工模擬問題。當(dāng)然，這些都要結(jié)合當(dāng)?shù)氐脑O(shè)計規(guī)范和施工規(guī)范，能夠直接指導(dǎo)施工才有意義，所以，BIM工程師必須要有施工經(jīng)驗才能發(fā)揮價值。

第五步(施工過程)

在這個過程中，模型和數(shù)據(jù)庫資料會及時更新，不同專業(yè)會有所不同。從機電講，主要有三種：進場，安裝，驗收。也就是說，施工的時候，場地是被封起來的。我們經(jīng)?？吹揭粋€工地外面封著臨時的金屬板，寫著：施工給您帶來的不便，敬請諒解。那些設(shè)備審批進入場內(nèi)是有時間先后的，需要記錄在模型上，當(dāng)然這里可能不僅僅是Revit，還有廣聯(lián)達，魯班，NW等軟件參與。這樣，我們就可以隨時統(tǒng)計進場設(shè)備的數(shù)量和具體編碼。同理，哪些設(shè)備安裝了?哪些設(shè)備驗收了?水管漏不漏水，這肯定是要檢驗一下的對吧。所以，施工過程中，Revit模型應(yīng)該及時更新。另外更新的是，施工情況跟上一步模擬的情況有偏差。那么，需要及時記錄實際施工的情況，這里多了個鉚，那里加了個釘。

有了上面的及時更新的數(shù)據(jù)，業(yè)主方，施工方，監(jiān)理方可以隨時了解進度，成本，現(xiàn)場情況，安全和質(zhì)量管理等問題。這是非常有意義的。

第六步(竣工驗收)

首先，我們要知道竣工模型的用途。咱一個工程做完了，業(yè)主和監(jiān)理要驗收合格與否。確定合格之后，業(yè)主著急將貸來的錢還給銀行，這個建筑就要馬上運營起來，好，運營需要維護吧?隨便舉個例子，某一個設(shè)備規(guī)定7年之后要更換，這個信息由誰記著?當(dāng)然是竣工模型來記啦。所以，竣工模型需要的信息要很全面。另外一點，因為施工過程很多地方跟當(dāng)初施工模擬不同，所以，竣工模型一定要更新到最新的情況。一定要準確。比如一個商場的水管破了，運營單位能第一時間搜索到可以控制它的閥門、水管的生產(chǎn)廠家、出廠日期、安裝日期、驗收的人是誰、保修期、價格、賣家的聯(lián)系方式等等。

因此，竣工模型應(yīng)該是最新最全的模型。

BIM技術(shù)在工程造價管理中的應(yīng)用可全面提升工程造價行業(yè)效率與信息化管理水平，優(yōu)化管理流程，高效率、高精準度的完成工程量計算工作，有利于加強全過程成本控制，做好設(shè)計變更應(yīng)對，方便歷史數(shù)據(jù)積累和共享，對于項目造價管理工作而言有諸多優(yōu)越性，應(yīng)用價值較高，值得大力推廣應(yīng)用，也可點擊下方“免費下載”領(lǐng)取自主學(xué)習(xí)資料。